高職院校學生黨員繼續教育管理的探索

蘇 娜

楊凌職業技術學院經濟與貿易分院，陜西 楊凌 712100

高職院校學生黨員繼續教育管理的探索

蘇 娜

楊凌職業技術學院經濟與貿易分院，陜西 楊凌 712100

學生黨員是學生中的骨干分子，也是聯系黨組織和青年學生的重要橋梁和紐帶，學生黨員的教育管理是高校黨建工作的基礎工程，也是重要內容。文章分析了高職院校學生黨員教育管理中存在的主要問題，并針對這些問題提出了相應對策。

高職院校；學生黨員；繼續教育管理

學生黨員是學生中的骨干分子，也是聯系黨組織和青年學生的重要橋梁和紐帶，學生黨員的教育管理是高校黨建工作的基礎工程，也是重要內容。切實加強高職院校學生黨員繼續教育管理，對全面提高大學生黨員綜合素質具有重要的意義。要充分認識大學生黨員繼續教育管理中存在的主要問題，并提出相應的對策，來提高他們的思想認識、理論水平，充分發揮他們的先鋒模范作用。

一、高職院校大學生黨員繼續教育管理中存在的主要問題

(一)輕視對學生黨員的繼續教育管理。由于高職院校學制為三年，黨支部正式黨員主要由專業教師和輔導員組成，他們日常教學管理工作繁重，在黨支部建設上投入精力相對較少，往往工作重心放在黨員的發展上，而輕視了對黨員進行繼續教育和管理，出現了"重發展，輕教育"的現象。

(二)學生黨員繼續教育形式單一，缺乏創新性。對學生黨員的教育基本是通過專題黨課、支部學習討論、聽報告等被動學習的方式進行，內容單調，形式單一，缺乏創新性和吸引力，導致有效性不強。

(三)學生黨員教育管理缺乏完善的監督考核制度，黨員先鋒模范作用發揮不強。很多黨員在發展后，由于沒有嚴格的監督考核制度，導致學生入黨后對自己要求放松，對集體活動漠不關心，沒能很好地發揮先鋒模范作用，影響了黨員在學生中的整體印象。

二、高職院校大學生黨員繼續教育管理的對策

高職院校學生黨員教育管理過程中要不斷創新工作的途徑，通過加強大學生黨員的繼續教育，豐富大學生黨員教育載體，加強大學生黨員監督考核等機制，切實提高大學生黨員的思想政治素質，充分發揮他們的先鋒模范作用。

(一)加強大學生黨員繼續教育，充分發揮其先鋒模范作用

一是成立黨員學習小組，加強學生黨員的繼續教育。解決黨支部黨員發展工作中“重發展、輕教育”的現象，可以根據學生黨員的專業成立學習小組，結合專業特點每月開展思想政治理論學習、批評與自我批評。通過這種形式，提高學生黨員思想認識，充分發揮他們在學生中模范帶頭作用。

二是開展傳統文化教育，提高學生黨員的道德修養。黨員的教育培養中，要深挖傳統文化的內涵，全面提升學生黨員的道德品質、文化素養。比如：舉辦“學生黨員繼續教育培訓班”，邀請思政部教師通過知識講座的形式對他們進行傳統文化教育；利用“愛黨之情”、“愛國之懷”、“重陽之孝”主題教育活動，引導黨員積極弘揚傳統文化。

三是充分利用網絡平臺，開展學生黨員思想教育工作。黨員教育工作也要做到“因勢而新”，要充分發揮好信息化手段和新媒體方式在開展黨員教育中的重要作用，進一步推進黨員教育工作的科學性和先進性。比如：建立網上黨校，運用微信平臺、QQ群、微信群等方式，增強大學生黨員教育的生動性和實效性。

(二)豐富大學生黨員教育載體，全面提升其綜合能力

一是堅持以實踐活動為載體，加強學生黨員責任感的培養。傳統黨員教育重視理論學習，缺乏實踐能力培養。應該通過社會實踐活動推進學生黨員素質提升，引導他們做有責任感的人。比如：學生黨員開展公益活動；選拔優秀學生黨員參與暑期社會實踐團隊項目、去政府見習；組織黨員參加校內外的義務勞動等。為學生黨員提供更多鍛煉機會，增強黨員責任感。

二是以指導社團活動為抓手，促進學生黨員綜合素質提高。學生黨員是學生中的骨干分子，要給他們提供展示才能的舞臺，充分發揮先鋒模范作用，全面提升他們的綜合素質。比如：以指導學生社團活動為抓手，結合學生黨員的興趣愛好、特長、專業，要求每個學生黨員指導1個社團開展工作。每學期對黨員指導社團情況進行考核，考核結果作為黨員民主評議結果的重要依據。

三是學生黨員參與事務管理，更好地服務和幫助廣大學生。高職院校在教育管理中，充分發揮學生黨員做朋輩幫扶、互助友愛的踐行者的作用，實施“五個一”工程，讓學生黨員參與到日常教育管理中去，更好服務學生。一是選拔學生黨員擔任“班導生”，幫助新生盡快適應大學生活；二是讓學生黨員深入團支部，為團員上好團課，做好入黨積極分子的培養考察；三是宿舍實行學生黨員片區責任制，讓黨員及時掌握分管宿舍學生的思想動態，負責日常宿舍管理；四是選拔優秀學生黨員擔任輔導員助理，協助輔導員完成學生日常管理；五是黨員聯系社團，指導社團開展形式多樣的校園文化活動。

(三)加強大學生黨員監督考核，以制度為抓手做好管理

學生黨員是學生中的優秀分子，他們的一言一行都代表著黨在大學生心目中的形象，對普通學生產生深遠的影響。要把學生黨員管理好，要做好幾下幾個方面：

一是做好黨員預備期的管理工作，制定相關制度加強對預備黨員的考核管理。二是做好黨員參與各項活動的記錄工作，并把參加活動的情況作為各類評優的依據。三是做好黨員的民主評議工作，通過民主評議讓黨員發現自身優勢和不足，在以后的工作生活中能夠堅持問題導向做得更好。四是健全民主生活會制度，學生黨員學習小組每月開展批評和自我批評，找出短板，互相促進提高。五是學生黨員掛牌制度，即佩戴黨徽，黨員宿舍掛牌等形式，亮出黨員身份，增強黨員意識，爭做學生表率。六是接受群眾監督，黨員在民主評議時，可以邀請非黨員同志加入，對黨員進行評價。七是要健全黨員退出機制，及時處置不合格黨員。

總之，通過對大學生黨員多形式、多渠道的教育管理，加強黨員的監督考核制度，促使他們自覺牢記黨的宗旨，在實踐中履行黨員義務，不斷完善自身素質，樹立大學生黨員在學生中的威信，充分發揮先鋒模范作用，促進高職院校黨建工作更上一個新的臺階。

[1]王贏.高校學生黨員繼續培養教育機制探索與研究[J].法制與社會，2012(12).

[2]陳品德.新形勢下加強高職院校學生黨員教育管理的思考[J].北京財貿職業學院學報，2015(31).

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