合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響探討

孫璟娜

（新鄉學院，河南 新鄉 453000）

合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響探討

孫璟娜

（新鄉學院，河南 新鄉 453000）

在合唱過程中，指揮技巧對合唱團具有重要作用，作為一項表演藝術，不僅要領導團隊，還要扮演演員的角色，具有雙重作用。在實際的演出過程中，指揮者與演員在一定程度上是不同的，指揮者要保證指揮動作的協調和美觀，并將感情融入指揮中，把握正確的指揮圖式，這樣才能更好地領導團隊，從而提高團隊自身的審美能力。本文主要針對合唱指揮技法進行分析，探討其對合唱團審美能力的影響。

指揮技法；合唱團；審美能力

前言

好的合唱團隊必然有好的指揮者，合唱指揮在整個合唱過程中具有關鍵作用，是團隊的核心領導人物以及靈魂人物。在合唱過程中，指揮者的狀態包括動作要領﹑姿勢美觀﹑以及情感投入等都會對合唱團造成一定的影響，因而指揮者要確保自身內在與外在美的統一，采用精確的指揮技巧，增強音樂感染力，提高團隊的審美能力。

一、什么是合唱指揮

合唱指揮就是指揮者在合唱過程中，運用各種手勢﹑動作以及表情等，將音樂節奏以及自身對音樂的理解和感知﹑審美等內容有效地傳遞給隊員，合唱隊作為演員就要根據指揮者的指導和引領進行團體合唱，并將歌聲傳遞給臺下的觀眾。在整個過程中，合唱指揮發揮著關鍵作用，作為一名指揮者﹑訓練者以及表演者，不僅可以教給團隊音樂知識，還能提高他們對音樂的理解能力以及審美能力，可以讓觀眾感受到藝術的魅力。因而指揮者要不斷學習指揮方法，不僅要掌握正確﹑熟練的揮拍技巧，還要能在合唱表演中通過動作﹑表情等將作者的音樂創作意圖以及對音樂的理解傳達給團隊中的每一個人，從而提高合唱隊員的音樂鑒賞能力。

二、指揮者外在指揮技術對團隊審美的影響

（一）指揮姿勢

指揮者的姿勢要自然流暢，不能過于浮夸也不能過于僵硬。在指揮中，指揮者的兩只腳要適當分開，并保持兩只腳承受的重量相同，如果重量僅僅落在一只腿上，會讓人感覺不正式，容易產生懈怠心理。因而指揮者要確保腰背挺直，眼睛注視演唱者，不能搖頭擺腦，晃來晃去，這樣會嚴重影響演唱者的心情，缺乏演唱動力。指揮者姿勢散漫容易分散隊員的注意力，無法用心感受音樂的節奏以及美感，對合唱團的審美產生不好的影響，只有大方儒雅的指揮姿勢才能帶動團員良好的情緒以及積極性。

（二）指揮棍的握法

對于指揮棍的握法，指揮者遵從自然的原則便可，因為每個人都有自己的特點和習慣不同的人對指揮棍的握法也不盡相同，因此在指揮棍的握法上沒有嚴格的標準，適合自己就是最好的。在演唱過程中，指揮棍的握法可能會隨著音樂的強度以及情感的變化而變化，音樂節奏比較輕松舒緩時，一般采用三個指尖的握法，而音樂節奏比較快或者旋律高昂時，可以適當改變指揮棒的握法，緊握指揮棒，這樣能夠引領隊員跟著指揮以及樂感進行合唱，高昂部分可以提高隊員的情緒，培養隊員的審美能力，進而慷慨激昂地進行演唱。

（三）對手和臂的有效運用

指揮者對手和臂的運用要根據音樂節拍進行，力量大的拍子要用整個臂力揮動，普通拍子只需要以肘為中心運用小臂揮動，對于弱小的拍子用手就可以有效揮動，在揮動過程中，指揮者保持自然狀態即可，各部分的肌肉不能太緊繃，要適當放松并靈活運用。

（四）拍子種類

拍子是音樂節奏的重要組成部分，具有連貫性和節奏性。節奏又可以根據強弱分成很多單位組織，這種單位組織就是我們平時說的小節，而每個小節里又可以分為重拍和輕拍。因而人們可以根據拍子來掌握音樂的節奏和快慢，指揮者要充分發揮拍子的能動作用，讓合唱隊員跟著拍子掌握整體的音樂旋律。

三、指揮者影響合唱團員審美能力的內在因素

（一）情感投入

從某種程度上說，任何音樂都可以表達一種情感，創作者往往將自己的情感寄托在音樂中，因此掌握音樂的情感表達是理解音樂的精髓。音樂表演也是一種情感表演，指揮者只有將自己的感情融入到音樂中，才能傳遞給隊員，才能激發隊員的審美情趣，從而達到良好的合唱效果。

（二）好的藝術水準

指揮者作為合唱團的領導核心，藝術水準的高低直接決定著合唱團合唱水平的高低。指揮者在可以說是合唱隊的靈魂與導航人，如果指揮者的藝術水準達不到標準，合唱團就會偏離方向，因而作為指揮者必須認清自己的職責所在，在指揮過程中準確表達作品內涵，掌握有效的指揮技法，從而讓隊員領略到藝術的魅力，保持對音樂的熱愛。同時，指揮者在正式演唱前要進行必要的練習，掌握作品的情感﹑音樂節奏快慢﹑各聲部配合等技巧，在指揮中通過有效的指揮方式向隊員傳達音作品的內涵，從而提高演唱的藝術水準。

（三）自身的文化修養

一個人的文化修養能夠體現他的性格內涵，要想提高合唱隊的審美能力，首先指揮者要有較高的文化修養以及領導能力，只有自身能力提高了才能讓隊員信服，才能調動隊員的積極性。因此，作為一名合唱指揮者，要對聲樂﹑美學﹑哲學﹑器樂等進行一定的了解，提高自己的藝術品味，還要學會運用簡練﹑有效并具有美感的肢體動作來進行合唱指揮，善于運用表情來傳達音樂作品的內在情感，這樣才能讓隊員感受到作品的深層次內涵，提高團隊凝聚力，達到好的審美效果。

（四）具有形態美感

真正的體態美不是矯揉造作，也不是過分張揚，而是內心大于外形，自然而不失內涵。因此指揮者在形態方面要正確把握，不可做一些空泛的動作，要把握好合唱隊以及觀眾的位置，用正確有效的肢體動作向隊員傳達音樂的藝術美感，從而使隊員感受到音樂的藝術魅力，并提高對音樂的審美能力。

四、總結

綜上，指揮者不僅是團隊的領導核心，起著引導指揮作用，還對合唱隊員的審美能力具有重要影響。指揮者不僅要以身作則，提高自身的文化修養，為人道德高尚，還要掌握正確的指揮技巧，善于運用體態﹑表情等來向隊員傳遞作品的含義及情感，幫助隊員培養藝術情懷，引領隊員提高對音樂的鑒賞能力。

[1]楊丹.合唱指揮技法對合唱團員審美能力的影響[J].藝術研究,2013(02):130-131.

[2]蘭忠兵.淺析合唱指揮技法對合唱團員情感激發的影響[J].戲劇之家,2016(07):65-66.

J615.1

A

孫璟娜（1982—），女，河南新鄉人，河南大學藝術學院藝術碩士，新鄉學院講師，主要研究方向：合唱指揮。