舒曼標題性鋼琴套曲《童年情景》的思考

趙盛君

（晉中師范高等專科學校，山西 晉中 030600）

舒曼為浪漫樂派的代表人物，作品豐碩，其中以《童年情景》最為著名。《童年情景》作為舒曼的標題性鋼琴套曲，在對和聲及曲式的處理等方面均擺脫了前人在音樂創作方面的桎梏，為樂曲與聽眾心靈之間的溝通提供了途徑。無論從創作或演奏方面看，《童年情景》都是藝術領域的寶貴財富，是音樂從業及愛好者可探討及研究的偉大主題。

一、舒曼與《童年情景》

《童年情景》由舒曼創作于1838年，雖名為《童年情景》，但鋼琴曲并非為兒童而創作，而是為了從成人的角度表達兒童的世界，以達到喚起成人對兒時的記憶為目的。《童年情景》之所以廣為流傳，所依賴的不僅僅是舒曼高超的創作水平，同時也在于該作品所能夠帶給聽眾的精神上的美的體驗。近些年來，國內外不乏以《童年情景》為主題而探討藝術的文章，可見該作品影響范圍之廣。鋼琴曲所傳遞的精神理念，與之結構及格式等，存在顯著的聯系。為更好地理解《童年情景》所傳遞的精神，深層次地感受鋼琴曲所帶給聽眾的美，對其演奏及創作的特點加以分析較為關鍵。

二、舒曼標題性鋼琴套曲《童年情景》的演奏及創作特點

（一）《童年情景》的演奏特點

以《異國和異國人民》《木馬游戲》《孩子的請求》3個小曲為例，分析了《童年情景》的演奏特點。

1．《異國和異國人民》

《異國和異國人民》為《童年情景》中的小曲之一，G大調，2/4拍。該小曲的特點，以曲調優美，略帶感傷為主。小曲中，每一句的演奏方式均各不相同。為使曲子的特點及靈魂得以展現，第一二句，應以較輕的力度彈奏。待第三句及以后，應逐漸加重，體現出該小曲節奏的豐富性。自第9小節開始，樂曲進入B段。與A段不同，B段相對短小。演奏時，需以左手為重點，右手輔助，以形成對比，突出低音，體現對異國的向往。

2．《木馬游戲》

與《異國和異國人民》相比，《木馬游戲》的演奏方式較為特殊。《木馬游戲》中某一音樂片段，OXXX的切分節奏貫穿的全曲，節拍由弱轉強。彈奏時保持雙手的協調是關鍵。為體現《木馬游戲》所展示的精神世界及童年場景，演奏者應將重點放在左手，右手演奏切分節奏。為避免切分節奏與主旋律混合，應適當減弱右手的音響效果，以免主次混亂，對樂曲的演奏水平造成影響。需注意的是，《木馬游戲》中g音的演奏較為困難，應適當控制演奏力度，避免對整體的演奏效果造成影響。

3．《孩子的請求》

從樂曲的風格方面分析，《孩子的請求》更加傾向于溫柔與抒情。句與句之間，呈a+b+b+a的關系，重復性強。聯想童年時，孩童請求母親滿足其要求時的情景，反復地哀求以及撒嬌的場面躍然眼前。《孩子的請求》演奏時，應注重力度的變化。應從兒童的角度出發，使樂曲體現出哀求。該樂曲演奏過程中，對踏板的處理屬于重點。pp部分需利用左踏板，以微弱的聲音表達，以使聽眾感受到孩子對母親答應其請求的期待。

（二）《童年情景》的創作特點

1．主題貫穿全曲

《童年情景》中，《捉迷藏》的結構最為緊湊。從始至終，連續不斷地展示了一副兒童捉迷藏的畫面。《捉迷藏》小曲共包括兩個動機，從音型方面看，《捉迷藏》的音樂結構以等分為主。童年時，捉迷藏的過程中，小朋友躲躲閃閃的情節，充滿著無限的童趣，是勾起成人童年記憶的關鍵點。《捉迷藏》的音樂結構，正體現了這一點，使演奏者及聽眾能夠在每一音符的指引下，漸入佳境，仿佛置身于童年捉迷藏的情景，無法自拔。通過對第三與第四小節的觀察可以發現，兩者均為一二小節的重復。整體上看，《捉迷藏》的旋律，以波浪式為主，不僅簡單易懂，同時也表達出了童年捉迷藏的歡快的氛圍，欣賞價值較高。可以看出，《捉迷藏》中，對兒童游戲過程的表達貫穿了全曲，整個樂曲的協調性及統一性極強，值得后人學習。

2．布局協調連續

布局協調性與連續性強，同樣為《童年情景》創作特點的主要體現。從樂曲結構方面看，《童年情景》的各個樂章所使用的調性基本相同。因此，無論單獨分析某以樂章，或從整體上欣賞《童年情景》，均會給人以連貫、統一的感覺，無突兀性，欣賞價值較高。從調性的布局方面看，十三首小曲的主調均極其明確，且首尾呼應，體現了統一、和諧的創作原則，同時也體現了童年時期兒童無憂無率、簡單快樂的特點。

3．構思嚴密謹慎

通過對《童年情景》全曲構思特點的分析可以發現，十三首小曲中，部分小曲可歸結為同一類型。單獨就某一小曲而言，其所展示的是捉迷藏或木馬游戲等某一連貫的場景。如將《童年情景》作為整體，對每一小曲間的關系加以分析則會發現，從第一首首至第十三首，舒曼分別為童年情景的展示做了鋪墊，交代了情景的起因與地點，展示了故事的經過，并敘述了故事的高潮與結尾。可以看出，《童年情景》中，曲與曲之間同樣相互呼應，構思嚴密且謹慎。布里翁曾指出，《童年情景》所描繪的不僅僅是兒童的世界，同時也展示了偉大的生命力，展示了成長的神奇。對此，后人應積極予以借鑒。

三、結論

舒曼的《童年情景》布局緊湊、連續性強，以或舒緩或急切的曲調，展示了成人眼中的童年的場景。無論從演奏特點方面分析還是從創作特點的角度看，《童年情景》的藝術價值均不可忽略。后人應在深入探討該鋼琴套曲的特點的基礎上，積極學習相應的演奏與創作技巧，為我國藝術領域的蓬勃發展打下堅實的基礎。

[1]關燁．舒曼鋼琴組曲《童年情景》演奏分析初探[J]．藝術研究,2015(01):141-143．

[2]譚健．淺談舒曼《童年情景》音樂表演心理中的想象[J]．戲劇之家,2014(09):127．