鋼琴演奏中的心理因素分析及調控方法的探討

靳欽清

（長江大學藝術學院，湖北 荊州 434023）

在進行鋼琴演奏的過程中，影響彈奏效果的因素有很多，包括技術、樂感、心理等多種因素。其中，心理因素是比較重要的方面，直接決定了彈奏者水平的發揮。因此，應采用適當的調控方法，消除心理因素所帶來的負面影響，以保障彈奏活動順利進行，從而演繹出完美的作品，不斷提高彈奏者的鋼琴水平。

一、心理調控對鋼琴演奏的重要性

很多彈奏者并沒有認識到心理因素的重要性，過于追求鋼琴技巧，缺少良好的心理素質和調控方法。在這種情況下，不能及時發現自身心理存在的問題，會逐漸將負面情緒帶入作品中，使彈奏效果受到了限制。因此，需要彈奏者掌握一定的心理調控方法，促使自身情感與樂曲完美融合，并通過彈奏技巧來表達出來，為觀眾帶來聽覺盛宴，從而不斷提高自身的鋼琴水準。

二、鋼琴演奏中心理調控存在的問題

（一）缺少重視程度

通常情況下，很多人都將鋼琴技術作為評價演奏者鋼琴水平的標準。因此，很多鋼琴手在學習或演奏時，過于追求技巧的表現力，以展現彈奏作品的節奏、音準等。由于缺少相應的心理調控措施，容易出現心理失衡等問題，會影響情感的表達，不利于提高彈奏者的鋼琴水平。

（二）缺乏同位感受

當彈奏者進行鋼琴演奏時，加強情感表達能有效提高鋼琴演奏效果，與聽眾達到情感共鳴。而這種情感不僅是樂曲本身的情感，還有彈奏者的自身情感，有利于提高作品的深度和廣度。但大多數鋼琴手缺乏同位感受能力，無法將創作者的情感與自身心理情感進行融合，嚴重影響了演奏作品的質量[1]。

（三）心理素質水平低

很多鋼琴手的心理素質水平較低，在進行鋼琴演奏時，會受到內外因素的影響，從而產生緊張、焦慮、不自信等心理，無法發揮出實際水平。當具備良好的心理素質時，其心態會更加平和，能有效保障演奏效果，展現其個人音樂魅力。

三、鋼琴演奏中強化心理調控的策略

（一）加強情感表達能力

在進行鋼琴演奏時，只注重演奏技巧會使作品比較空洞，缺少靈魂表現力，使演奏作品的質量受到嚴重的影響。因此，在進行日常練習時，要提高作品的情感把握能力，實現技術與情感的完美融合，從而不斷提高鋼琴演奏效果。例如，以《命運交響曲》為例，這首曲子是貝多芬最為著名的作品之一，其演奏次數非常多。主要是因為在演奏作品時，不僅需要有較高的技術水準，還要有良好的情感表達能力，將作品中不屈服、與命運抗爭的情感表達出來。比如，作品中有“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服”這樣一句，充分展現了作者的雄心壯志。因此，在進行演奏時，需要將作者的情感充分展現出來，以增加作品的內涵，提高演奏質量。

（二）強化同位感受

當鋼琴手進行鋼琴演奏時，大多會選擇一些世界名曲，以展現自身的鋼琴水平。在這種情況下，大多數演奏者都會對同一首曲目進行研究、分析，以確定創作者的思想與情感。因此，導致很多作品的情感表達方式比較相似，缺少一定的新意，無法引起觀眾的欣賞興趣，會對鋼琴手的心理造成一定的影響。因此，一方面，要求彈奏者能充分了解創作者的真實情感及表達意圖，既是對創作者的尊重，又能提高作品的理解能力。另一方面，要求彈奏者將自身的心理情感與原創者的思想情感進行融合，從而提高其情感把握能力。

（三）提高心理素質水平

由于一些鋼琴手的心理素質水平比較低，容易受到外部因素的影響，使其心境發生了改變，無法正常完成演奏任務。因此，要求彈奏者具備較高的心理素質水平，能在不同的環境下調整心態，保證其彈奏水平正常發揮，以保證鋼琴演奏效果[2]。

第一，良好的鋼琴技巧是保證演奏效果的基礎，若沒有扎實的功底，即使情感表達得再豐富，也不能提高演奏質量。因此，要求鋼琴手加大鋼琴技巧的練習強度，提高技巧掌握能力，有利于提高自信心，促使其有勇氣、有能力解決遇到的問題，避免出現緊張、慌亂等負面心理，從而發揮出實際水平。

第二，目前，很多彈奏者對演奏曲目缺少正確的安排，片面地認為只有世界名曲才能體現其真實水平。在這種情況下，部分曲目的曲式結構復雜、和聲配置多，在演奏中比較容易出錯，會影響演奏者的實際水平，使其心理狀態受到了影響。另外，很多鋼琴手在演奏前，還沒有做好充分的準備，對曲譜不熟悉，容易出現忘譜等問題。因此，只能看譜演奏，會影響其演奏效果。對此，要求鋼琴手在進行演奏時，盡量選擇自己熟練掌握的曲目，有利于保證其發揮出實際水平，從而增強自信心，消除負面心理的影響，以保證演奏質量。

第三，現階段，一些鋼琴手由于缺少相應的舞臺經驗，當進行大型演出時，容易出現緊張、焦慮、不安等負面心理。在這種情況下，極易出現失誤等問題，無法發揮出實際水平。對此，要求鋼琴手不斷提高自身的舞臺經驗，促使其心理素質水平快速提高。比如，可積極參加一些大型鋼琴比賽或演出，在實踐中掌握舞臺經驗和技巧，防止出現怯場等問題。同時，還需要學會一些心理調控技巧，可在演出前進行深呼吸，將其看成一種正式的演奏練習，使自己放平心態，以保證演奏效果，不斷提高其鋼琴修養。

四、結束語

鋼琴演奏需要彈奏者具備一定的專業技巧能力，并將自身的情感與原創者的情感進行融合，從而提高作品的表現力。因此，要求彈奏者克服自身的心理障礙，不斷提高舞臺經驗、演奏技巧等，從而提高自信心。同時，要對自身存在的心理問題進行分析，采用正確的調控方法，從而不斷提高鋼琴演奏效果。

[1]周丹,鄭鳳鳴．鋼琴演奏中的心理因素分析及調控[J]．黃河之聲,2016(08):109．

[2]宋鈺琦．淺析影響鋼琴演奏的心理因素[J]．黃河之聲,2010 (22):36-37．