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正譜伴奏在中國聲樂作品中的運用

2017-01-29 14:08:35劉會輕
黃河之聲 2017年10期
關(guān)鍵詞:營造聲樂

劉會輕

(大同大學,山西 大同 037009)

正譜伴奏在中國聲樂作品中的運用

劉會輕

(大同大學,山西 大同 037009)

在我國聲樂作品中,正譜伴奏是其重要組成部分。正譜伴奏在中國聲樂作品方面的應用主要體現(xiàn)在聲樂演唱和聲樂教育兩個方面,增加中國聲樂作品的感染力,營造良好的意境氛圍,提升聲樂作品的藝術(shù)效果與審美價值,促進聲樂作品的發(fā)展。為此,本文將著重針對正譜伴奏在中國聲樂作品上的應用進行分析與探討。

正譜伴奏;中國聲樂作品;應用

正譜伴奏是中國聲樂作品中的一大藝術(shù)精髓,主要通過鋼琴伴奏形式呈現(xiàn),其音樂形象、作品風格、背景襯托等方面都十分的講究,是由作曲家專門為作品內(nèi)容所編排的,與作品之間具有極高的契合度。在實際的中國聲樂作品演奏中,通常將正譜伴奏與即興伴奏做比較。

一、正譜伴奏在中國聲樂作品中的優(yōu)勢

專業(yè)的聲樂作品中均需要正譜伴奏,無論是中國聲樂作品還是西方歌劇,在眾多的獨奏樂器中,唯有鋼琴的伴奏效果最好,即“正譜伴奏”,具有以下幾個方面的優(yōu)勢:

(一)校正音準功能

進行中國聲樂作品演唱時,無論是從初期的識譜練唱,還是后期的曲目演唱,均需要利用鋼琴進行正譜伴奏進行校正音準,保證演唱者的發(fā)聲具有準確性。樂器伴奏是對人聲的一種同步重復,在同度、八度、和聲等方面進行襯托與輔助,以此形成同步音節(jié),最終達到同聲效應。

(二)正確把握節(jié)奏

不同的聲樂作品具有不同的節(jié)奏與旋律,是聲樂演奏中不可或缺的一個因素。通過鋼琴伴奏,能夠準確的將樂譜旋律展現(xiàn)歘力,保證曲調(diào)的連貫性與完整性,使練唱者能夠根據(jù)鋼琴伴奏所形成的旋律進行有效掌握整個音準,出彩的將樂譜內(nèi)容展現(xiàn)歘力,增加延長的豐富度與感染力。

(三)獨特音響效果

在眾多樂器中,鋼琴是能夠有效模范交響樂效果的樂器之一,這種正譜伴奏與我國傳統(tǒng)的“跟腔”演奏是截然不同的兩種概念,具通過和聲、復調(diào)、節(jié)奏、旋律等手段,展現(xiàn)出獨特的影響效果,根據(jù)不同的氛圍營造出相應的氛圍。

(四)承擔前奏與間奏

在聲樂演唱中,多出現(xiàn)一些無歌詞部分,正譜演奏在其中起著重要角色,能夠保證聲樂作品的完整性、整體性與連貫性,并為演唱者及時的提供喘息、換氣、恢復體力或者是醞釀情緒的時間。其中,正譜伴奏在聲樂演唱之前能夠?qū)⒙牨姟⒀莩哂行У囊氲铰晿沸芍校檠莩咛峁蕚鋾r間;正譜伴奏在聲樂演唱之中能夠?qū)㈤g歇前后歌詞串聯(lián)到一起,避免聲樂演唱的脫節(jié),營造良好的意境氛圍。

(五)詮釋作品內(nèi)涵

每一部聲樂作品均有其獨特的內(nèi)涵,正譜伴奏能夠根據(jù)聲樂內(nèi)容運用高低、快慢等不同節(jié)奏良好的展現(xiàn)出來,準確的把握作品風格,營造出獨特的已經(jīng)氛圍,能夠通過不同的氛圍使演唱者與聽眾從中體會到不同的情感與意境,從而達到一種絕美的藝術(shù)展現(xiàn)境界,直擊作者的內(nèi)心世界,展現(xiàn)作品豐富的文化內(nèi)涵與底蘊。

(六)營造意境氛圍

正譜伴奏具有極佳的音準效果,能夠協(xié)調(diào)整個聲樂演奏曲目的節(jié)奏,根據(jù)不同的演奏要求,營造出不同的聲樂氣氛與意境氛圍,使演唱者和聽眾均能夠通過正譜伴奏帶來一種樂覺的審美享受。在正譜伴奏的意境烘托下,能夠簡潔、快速、有效的將演唱者和觀眾帶到聲樂作品的情感之中,使演唱者能夠深度挖掘作品內(nèi)涵,體會聲樂作品的內(nèi)在意義與價值,從而與作品作者產(chǎn)生共鳴,提高作品演唱的投入度,有效彌補演唱者在演唱過程中的不足。另外,在正譜伴奏的作用下,演唱者一旦與作者產(chǎn)生共鳴,在演唱的高潮時期能夠充分的抒發(fā)出作品內(nèi)在情感與內(nèi)涵,將作品演唱推向高潮,具有良好推波助瀾的效果。

二、正譜伴奏在中國聲樂作品中的運用

正譜伴奏是一種藝術(shù)二次創(chuàng)作的過程,從學術(shù)角度來理解,即“鋼琴藝術(shù)指導”。由此可見,正譜伴奏并不是一種音樂附和演奏,而是對聲樂演唱的一種指導與把握。正譜伴奏者進行鋼琴伴奏時有效的融入自身內(nèi)在情感,利用演奏技巧與演唱者之間的配合,充分將聲樂作品充分演繹出來,制約演唱者的正常發(fā)揮。

目前,正譜伴奏多運用于藝術(shù)歌曲、歌劇或者是聲樂教學之中,而我國民族聲樂教學多以即興演奏為主,其中摻雜大量的音樂簡譜。在我國聲樂不斷發(fā)展下,具有“中國風”的音樂作品日益興起。這類作品專業(yè)性、民族風格較強,能夠充分的展現(xiàn)出時代氣息。為了更好的將“中國風”音樂作品良好的展現(xiàn)出來,正譜伴奏逐步被引入其中。

正譜伴奏在中國聲樂作品中運用時,需要注意以下幾項內(nèi)容:

其一,中國民族聲樂作品具有獨特的調(diào)性,即“五聲旋律”。利用正譜伴奏時不能完全依照西方大調(diào)、小調(diào)式和聲方法,需要采取小七度、大二度來體現(xiàn)民族音樂所特有的風格。

其二,利用正譜伴奏推動聲樂演唱的開展,需要演奏者具備靈活的演奏技術(shù),處理作品要全面,以及豐富的表演經(jīng)驗,將聲樂作品的特殊性與復雜性有效結(jié)合,確保正譜伴奏能夠順利開展,營造出完整的聲樂演唱氛圍。

其三,在我國傳統(tǒng)聲樂作品演奏中,多采用鼓、瑟、笛、箏、蕭等民族樂器進行伴奏。通過鋼琴進行正譜伴奏需要演奏者充分的接觸作品,充分了解聲樂作品的創(chuàng)作背景、創(chuàng)作風格和樂器類型,良好把握聲樂特色與特殊性,適時模范民族樂器的音色。

其四,進行正譜伴奏時一定要與演唱者構(gòu)建良好的合作關(guān)系,創(chuàng)建平等、輔助的合作關(guān)系,明確伴奏與演唱的從屬關(guān)系,切記不可出現(xiàn)反客為主的現(xiàn)象。鋼琴具有固定的音高,演唱者自身發(fā)音存在不穩(wěn)定性,在正譜伴奏的作用下能夠幫助演唱者調(diào)整節(jié)奏的快慢與音律的高低。與此同時,伴奏者能夠根據(jù)演唱者的動作與演唱情緒良好把握音律節(jié)奏,達到準確落鍵的效果。因此,正譜伴奏在中國聲樂作品運用時,需要伴奏者與演唱者之間充分磨合,建立良好的合作已經(jīng)與合作氛圍。

三、正譜伴奏在中國聲樂作品中的應用實例

(一)舊詞新唱

“舊詞新唱”主要是指我國一些藝術(shù)聲樂作品,例如《念奴嬌》、《水調(diào)歌頭》、《踏雪尋梅》等,這些聲樂作品均是利用“緊打慢唱”的形式展現(xiàn),通過正譜伴奏增加詩詞的豐滿度,促進我國詩詞文化與聲樂文化相結(jié)合,加快聲樂文化的發(fā)展。

(二)中國風格

為了表達對我國大好河山的喜愛,對歷史英烈事跡的緬懷,對美好生活的向往,“中國風”聲樂作品成為時代發(fā)展的主潮流。在改革開放的今天,將“中國風”與“國際化”相結(jié)合,使“中國風”聲樂作品具有時代氣息,在正譜伴奏的推動下,能夠充分的營造出良好的已經(jīng)氛圍。例如《黃河大合唱》、《紅旗頌》等。

(三)民族歌劇

在歷史發(fā)展的大背景下,民族歌劇是是中西方文化相互融合的產(chǎn)物,通過正譜伴奏能夠得到交響樂的效果,具有渲染氣氛、烘托人物心情的作用,推動故事情節(jié)發(fā)展,營造良好的意境氛圍,使觀眾能夠與民族歌劇的表演者和演唱內(nèi)容產(chǎn)生相應的共鳴。

(四)民歌改編

在二十一世紀發(fā)展的今天,為了保護我國非物質(zhì)文化遺產(chǎn),將我國一些傳統(tǒng)民歌進行傳承與發(fā)揚,特引入正譜伴奏方式。利用鋼琴伴奏能夠極大程度上避免原生態(tài)曲目的單一與充分,豐富民歌演唱內(nèi)容與風格。例如由湖南花鼓戲改編的《劉海砍樵》,廣西壯族民歌改編的《樹纏藤》,西藏藏族民歌改編的《北京的金山上》,山西民歌改編的《走西口》,四川號子改編的《太陽出來喜洋洋》,這些民族歌曲的改編不但能夠?qū)⒌胤轿幕浞值恼蔑@出來,而且有利于地方文化的傳播與發(fā)揚。

(五)戲曲元素

戲曲是我國民族音樂文化的瑰寶,是我國歷史文化的精髓,為了能夠?qū)蚯暻惶攸c體現(xiàn)出來,不但需要演奏者付出牡蠣,還需要利用樂器伴奏進行一些腔調(diào)的模范。顯然正譜伴奏就是一種很好的方法,在戲曲演唱中起到畫龍點睛的作用。

四、結(jié)語

伴隨著社會的發(fā)展,人民生活的水平逐步提高,對精神生活的需求也日益增加,為了使我國聲樂作品能夠達到良好的藝術(shù)表現(xiàn)效果,正譜演奏已經(jīng)成為聲樂表演不可或缺的一部分。通過正譜伴奏能夠吸引聽眾的聆聽興趣,有效將聽眾帶入聲樂演唱氛圍,使觀眾與演唱者產(chǎn)生共鳴,為演唱者的表演起到畫龍點睛的作用,增加聲樂作品表演的感染力,營造良好的意境氛圍,深化聲樂作品內(nèi)涵,提高人民的審美情趣,促進我國聲樂作品的發(fā)展。■

[1] 戚鳴.淺談鋼琴正譜伴奏與即興伴奏在聲樂中的合理運用[J].黃河之聲,2016,11:77.

[2] 何天.中國聲樂作品正譜伴奏的實踐與思考[J].藝術(shù)教育,2014,01:100+119.

[3] 楊楠.正譜伴奏在中國聲樂作品中的運用[J].交響(西安音樂學院學報),2012,02:112-116.

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