談美聲唱法對民族唱法演唱技巧的影響

王 琪

（貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，貴州 貴陽 550025）

談美聲唱法對民族唱法演唱技巧的影響

王 琪

（貴州民族大學(xué)音樂舞蹈學(xué)院，貴州 貴陽 550025）

本文主要從共鳴腔體運用、呼吸運用、咬字吐字運用三方面探討了美聲唱法對民族唱法演唱技巧的影響，以期為推動我國民族聲樂的進一步發(fā)展提供一些參考和意見。

美聲唱法；民族唱法；影響

縱觀我國聲樂藝術(shù)發(fā)展全局，美聲唱法與民族唱法的融合時間已有半個世紀之多。在聲樂界，美聲唱法與民族唱法之間相輔相成，共同發(fā)展、比翼雙飛，共同構(gòu)成我國聲樂教學(xué)體系的兩大組成部分。半個世紀以來，無論是歌唱演唱家還是高校聲樂教學(xué)，都非常注重美聲唱法技的研究，并與我國傳統(tǒng)民族唱法展開對比分析，重點闡述了美聲唱法對民族唱法的影響。

一、共鳴腔體方面

就美聲唱法而言，其最大特征是善于共鳴提高聲音音質(zhì)的巧妙運用。除此之外，聲音亮度較高也是其中特征這一。相比而言，民族唱法在聲音亮度和聲音共鳴方面較為薄弱。所謂共鳴主要是指運用口、腔、咽來調(diào)節(jié)聲音。其聲音調(diào)節(jié)方式包括三種，一是口腔共鳴；二是頭腔共鳴；三是胸腔共鳴。在民族唱法演唱中，可以借鑒美聲唱法對共鳴的巧妙與熟練運用方式，達到彌補自身演唱缺點的目的。比如要想達到控制口腔共鳴的效果，可以通過調(diào)節(jié)舌頭的方式實現(xiàn)。這樣可以凸顯聲音的渾厚，并表現(xiàn)出聲音的飽滿。在高音演唱過程中，可以采用頭腔共鳴、胸腔共鳴的方式打開共鳴腔。這樣既可以確保喉部的穩(wěn)定，又可以確保高音的穿透性，進而確保高音的上下貫通。除此之外，采用胸腔共鳴、頭腔共鳴的方式既可以凸顯民歌高音的彈性，又可以促使聲音更加圓潤飽滿。

二、呼吸運用

在美聲唱法中，學(xué)會靈活轉(zhuǎn)換呼吸尤為必要。站在生理學(xué)、物理學(xué)角度，美聲唱法的呼吸有一套獨立的訓(xùn)練方法，結(jié)合美聲唱法嗓音原則，演唱家們專門研究了一套具有針對性的呼吸訓(xùn)練模式。呼吸對于聲音的發(fā)出具有極大的幫助，且呼吸是發(fā)聲的原動力。因此，在歌唱表演和美聲演唱中，正確調(diào)整呼吸顯得尤為重要。另外，呼吸是影響歌唱氣息的主要因素。呼吸的氣息是連貫且持續(xù)的，胸腹式聯(lián)合呼吸法是主要演唱方式。對于美聲唱法而言，發(fā)聲呼吸過程中強調(diào)吸氣深，并需要靈活調(diào)整橫膈膜運作方式。結(jié)合唱歌具體情況，加強對氣息沖擊聲門的調(diào)整。經(jīng)過科學(xué)家研究可知，胸腹式聯(lián)合呼吸法具有很大的科學(xué)性，為凸顯聲音的共鳴，只需要少量的氣息即可達到理想唱歌效果。很多民歌演唱者為增強唱歌效果，大膽借鑒了美聲唱法的呼吸技巧。使得民族唱法在發(fā)聲訓(xùn)練時，能夠增強聲音的飽滿和彈性。這樣既可以促使給人以美感，又可以增強聲音的圓潤與人情味。

三、咬字吐字

就美聲唱法發(fā)展歷史進程而言，中國聲樂與美聲唱法的相融，既推動了美聲唱法的長足發(fā)展，又促使美聲唱法技巧更加成熟。美聲唱法講究元音的發(fā)音技巧。五個元音主要是指a、e、i、o、u。對于元音的音色和明暗程度而言，需要保持高度一致。無論是發(fā)音的準確性，還是語言的完整性，都需要進行完整的結(jié)合。換而言之，美聲唱法中注重母音的科學(xué)處理。母音處理不當，不僅會影響演唱的成功與否，還會直接影響語言的完整性。因此，在學(xué)習過程中，應(yīng)注重注意母音聲帶的基音振動規(guī)律。在學(xué)習每一個字詞時，應(yīng)強調(diào)其咬合的一致性和完整性。值得注意的是，母音聲帶的基音振動規(guī)律需要學(xué)習者準確把握。在咬文嚼字時，應(yīng)講究吐字歸音，并掌握其吐字的準確性。在演唱過程中，可以觀察到口型較扁、開口較小、口腔共鳴靠前。這就使得聲音比較淡薄、音量控制不當。尤其是高音演唱規(guī)程中，如果不準確掌握語言的完整性和聲音的統(tǒng)一性，就會造成音色不統(tǒng)一語言不清晰、語言穿透力不強。

民族唱法在吐字方面講究演唱技巧，其演唱方式主要以民間唱法為主。因此，對于漢字的吐字咬字非常講究，注重收聲歸韻演唱技巧的學(xué)習和“字正腔圓”的講究。與此同時，在具體演唱與聲音處理過程中，其效果一旦不理想，就會直接影響演唱的成功與否。

漢語和意大利語在發(fā)生方面存在一定的相似性。在學(xué)習美聲唱法過程中，聯(lián)系元音時應(yīng)打開口腔。這樣可以直接露出牙齒的上半部分，笑肌也會隨之抬高。其目的是確保聲音不會靠前，并顯得演唱者面部表情較為自然，不會過于僵硬，從而在具體演唱過程中向傾聽者傳遞情感。在聲樂教學(xué)中，無論是民族唱法還是美聲唱法，都需要遵循科學(xué)演唱方法、堅持循序漸進原則進行。因為，歌唱本身具有藝術(shù)性、表演性，是音樂與語言的有機結(jié)合。因此，在學(xué)習聲樂演唱過程中，可以適當借鑒國外美聲唱法。但不能完全丟棄我國民族唱法自身特點，進而促使民族音樂內(nèi)容與演唱形式更加豐富。

四、結(jié)語

美聲唱法對民族唱法的影響較為深遠。兩者的有效融合是社會發(fā)展的趨勢，對世界樂壇有著深刻的影響，具有強大的藝術(shù)魅力。歌唱情感是對歌曲思想內(nèi)容全面熟悉與了解之后而產(chǎn)生的，無論是何種類型的歌曲，都有著自己特殊的情感內(nèi)容和和演唱表達方式。因此，從事聲樂教育的高校聲樂教師，應(yīng)巧妙利用這一點，加強西方美聲唱法與中國民族聲樂演唱的有效融合，促使我國民族唱法演唱技巧不斷得到發(fā)展。■

[1] 尹璐.談美聲唱法對民族唱法演唱技巧的影響[J].藝術(shù)研究,2015,05.