對新形勢下高校鋼琴教育與學生音樂素養方法研究

羅 龍

（西華師范大學音樂學院，四川 南充 637002）

對新形勢下高校鋼琴教育與學生音樂素養方法研究

羅 龍

（西華師范大學音樂學院，四川 南充 637002）

社會在不斷的進步，時代在飛速的發展中，人們在物質生活質量得到提高的同時，也在不斷地追求教育的發展。新形勢下，高校為了給學生提供更好更有利的機會去了解、接觸有關鋼琴的文化藝術，和更好地陶冶學生的藝術情操，開設了鋼琴音樂教育的有關課程。由于我們目前高校鋼琴教育發展還不是很成熟，鋼琴教育所用的設備不齊全，不能滿足學生對鋼琴教育學習的需求，鋼琴教育太過于注重理論知識的教學，從而忽視了對實踐教學重視。所以，這種教學的背景環境下，高校鋼琴教育就失去了提高學生音樂素養的本質作用。因此，在新形勢下，如何加強高校的鋼琴教育和提高學生的音樂素養所需要采取的方法，成為我們主要研究的內容。

新形勢；高校鋼琴教育；音樂素養

美好的音樂可以使人的心情愉悅，彈奏出悅耳動聽的音樂能使周圍的人身心愉悅。鋼琴音樂既可以使人的身心放松、緩解壓力，舒緩神經，調節心態，還可以提高自身的素養，提升氣質，讓生活更豐富，對人的生活學習產生積極向上的影響。另外，在當前鋼琴藝術快速進步的社會，高校普及鋼琴教育課程也有了很大的進步。經濟快速發展的同時，人們的收入也不斷增多，鋼琴教育越來越普及，對于鋼琴教育的費用來說，越來越多的家庭能夠支付得起，因此，鋼琴教育的發展有了很大的空間。新形勢下，如何提高高校鋼琴教育和提升學生音樂素養，成為現在高校對鋼琴教育的重點。因此，高校應該加強學生鋼琴教育的教學引導，提高學生音樂素養的積極影響，重視對學生實踐能力的加強，加強對學生綜合素質的教育培養。對高校學生而言，僅僅具備豐富的專業知識還不夠，要全面發展，培養興趣愛好，音樂素養的提高對綜合素質有著重要的意義。下文是對關于如何加強高校的鋼琴教育和提高學生音樂素養所需要采取的方法進行的研究分析。

一、創造良好的鋼琴音樂學習氛圍對鋼琴教育來說是首要條件

鋼琴音樂教育和其他音樂有著不同的條件，鋼琴教育需要對音樂氛圍進行培養，營造一個良好的音樂氛圍對于鋼琴教育來說是非常容易的事情。重視練琴房的建設和鋼琴音樂有關的基礎設施的建設，給學生一個更好的發展平臺，提供更多接觸鋼琴音樂的機會，努力實現鋼琴教育的普及化。就一些高音樂素養國家或城市來說，一個國家或城市對該地區的音樂基礎設施建設的程度，反映該地區人們音樂素質水平的高低。所以，加強對音樂基礎設施的建設有利于促進鋼琴音樂教育更好更全面的發展。藝術會堂以及歌劇院的建設，可以給學生提供更好的表演展示自己才藝的舞臺，還可以提高大學生積極參加鋼琴教育的積極性，營造出良好的鋼琴音樂氛圍，給學生創造舒適愉悅的學習氛圍，可以有效地提高學生的鋼琴音樂素養。發掘學生的音樂天賦，促進學生的全面發展。鋼琴音樂節以及大型的鋼琴音樂會，校園有關鋼琴音樂教育的社團協會，都有助于營造鋼琴音樂氛圍。基礎要求得到滿足，才可以更好地使音樂教育得到加強。

二、重視鋼琴教育中實踐能力的培養、提高學生的審美能力

隨著對教育的重視，越來越多的高校開展鋼琴音樂教學，然而大多數高校忽略了對學生實踐能力的培養，重視鋼琴音樂教育的理論教學，以及在培養學生音樂素養的過程中忽視學生的審美能力。在鋼琴音樂教育中培養學生的音感是鋼琴教育的基礎，審美能力的基礎功打得牢，理論與實踐才能完美地相結合。審美能力的培養不僅對鋼琴音樂的教育有幫助，還可以全面綜合的發展學生對藝術美感的培養。高校應該要求教師在傳授鋼琴音樂教育理論知識的同時安排大量的鋼琴音樂課程的實踐，讓學生在實踐中更好地學習鋼琴音樂。

三、通過讓學生了解優秀的鋼琴音樂作品，更深刻地去認識和學習鋼琴音樂

培養學生創造思維在鋼琴音樂教育過程中是一個非常重要的原則。在鋼琴音樂教育的過程中，用世界著名鋼琴作家的作品作為教學的主要內容，通過讓學生欣賞杰出的鋼琴音樂作品，開拓學生的創造性思維，使他們擁有自己的音樂風格。明確認識鋼琴教育和培育人才的目標，使學生對鋼琴音樂有關的理解和認識更加全面深刻，使鋼琴音樂教育更好地被學生認識和接受。對于鋼琴音樂教育來說，培養學生的鋼琴音樂素養的同時，開拓學生創造性思維以及提高學生綜合素質，都有著非常重要的作用。

四、結束語

隨著社會的發展，經濟水平的提高，對學生全面素質教育的重視，鋼琴音樂教育在高校越來越普及，營造一個好的鋼琴音樂氛圍對提高學生音樂素養來說有著很大的幫助。新形勢下，高校鋼琴音樂教育不僅要重視對學生音樂素養的提高，還要培養學生的審美能力以及培養學生的創造性思維能力和實踐能力。

[1]于慧.淺析高校鋼琴教育中提高學生音樂素養的措施和方法[J].黃河之聲,2014(05).

[2]林鑫,龐波.全面提升學生音樂素養的實踐研究——評《音樂素養論》[J].當代教育科學,2015(07).

[3]柴銘.淺析本科生基金科學研究對大學生的影響——以題為“關于城鄉大學生音樂素養差異的分析”為例[J].戲劇之家(上半月),2013(03).

羅龍（1989—），男，漢，四川省巴中市恩陽區人，碩士研究生，助教，鋼琴教師，研究方向：鋼琴與鋼琴即興伴奏教學。