拓展藝術實踐活動 提升學生藝術素養

劉婷婷

（顯順琵琶學校，吉林 遼源 136200）

拓展藝術實踐活動 提升學生藝術素養

劉婷婷

（顯順琵琶學校，吉林 遼源 136200）

隨著社會的進步，人們自身的修養和文化程度也不斷提高，越來越多的人開始關注教育問題，隨著核心素養的提出，人文素養教育越來越被重視，而藝術素養是人文素養的重要組成部分，因此，根據學校和學生的具體情況，分析存在的問題，探究拓展藝術實踐活動的有效措施，提升學生的藝術素養，是值得思考的問題。

拓展；藝術實踐；藝術素養；提升

隨著教育改革的不斷深入，核心素養教育已是教育的重點內容之一。核心素養主要強調學生的終生發展需求和各種能力的培養。這是對教育工作的嚴峻考驗，也對課堂教學提出了更高的要求。通過豐富多彩的藝術實踐活動，不僅能激發學生的學習興趣，加強學生的過程體驗，而且能更好地彌補課堂教學的缺憾，對提高學生的藝術素養有著重要意義。

一、提高認識，轉變觀念

自上而下高度重視，正確理解藝術實踐活動的作用和意義。藝術素養是素質教育的重要組成部分，藝術實踐活動有助于提高學生的審美能力和藝術修養，增強學生的參與熱情，改變那種學好文化理論就能走遍天下的傳統理念，把素質教育納入學校教育教學工作的重點內容之中，對于教師而言，既要重視課堂教學，更要重視藝術實踐活動，把理論知識和具體實踐相結合，藝術實踐活動彌補了專業知識教育的不足，二者密切聯系，有機結合，相得益彰，把學生培養成為具有一定的專業水平和良好的藝術素養的有用人才。

二、拓展藝術實踐的有效途徑

（一）通過豐富多彩的課余活動拓展藝術實踐

經常開展各種豐富多彩的課余活動，拓展藝術實踐。通過參加藝術實踐為學生提供更多表現自我、彰顯自己的才華的機會。比如通過書法比賽、民族樂器大賽、歌詠比賽、手抄報展覽和跳繩、羽毛球、籃球等體育運動，讓更多的學生都參與進來，體會藝術的魅力和樂趣。還可以通過各種集體活動，比如“慶七一”的大合唱、健美操比賽、集體舞大賽等，展示集體藝術的魅力，增強學生的集體觀念和合作意識。其實也許很多學生都有自己的小愛好和一定的特長，但某一種活動可能參與展示和體驗的人數是很有限的，根據這種情況，每年或每學期，開展一次“校園藝術節”的大型活動，項目多種多樣，要求也各不相同，使更多的學生都能參與進來，為他們增添自信，使那些相對能力和水平低一些的學生也能看到自身的藝術魅力和存在的價值。注重過程體驗，關注每個學生的變化和藝術素養的提高，通過豐富多彩的活動，讓學生有更多的親身體驗，感受藝術的魅力。

（二） 拓展藝術實踐的領域

藝術實踐活動不只限于學校，也不只限于學生和老師，它應有更廣闊的天地。在有可能的情況下，多組織學生外出參觀或學習，學習他人先進的經驗和好的藝術實踐活動，經常請一些在相關藝術學科比較突出的外校學生個人或團體來本校做匯報演出或演講，聘請一些老藝人或是專業知識扎實、藝術修養強的外校教師來本校作專題講座，使學生對藝術有更深刻的認識，開闊視野，不斷提高自身的藝術修養。

去福利院或養老所，開展送溫暖送愛心的活動。福利院的孩子大多都是孤兒或殘疾，福利院就是他們的家，可以送給他們一張自己的書畫作品作為一個小禮物，還可以為他們唱一首歌、彈一首曲子或者給他們講生動有趣的故事、教他們舞蹈、廣播操、陪他們做各種游戲等，這些都會讓孩子們高興的欣喜若狂，還可以去養老所為孤寡老人做些事情，為他們做各種才藝表演，甚至陪他們聊天也會使他們由衷的感激和感動，看到這些，會給青春懵懂、無憂無慮的青年學生帶來一種心靈的震撼，使他們更加珍惜自己今天的幸福生活，珍惜自己所擁有的一切。在進行藝術實踐的同時，進行了一次很好的情感和人文關懷教育。通過古箏、舞蹈等的表演，古箏那優美的旋律和舞蹈的美感，不僅使他們對自己的藝術實踐效果有成就感，有種對自我價值的認定感，特別是對自己的藝術水平，會讓他們更好的正視自己存在的意義，無形中進行了一次傳統文化教育。

（三）第二課堂是拓展藝術實踐的有效手段

在學習和上課之余，第二課堂是拓展藝術實踐的有效手段。組建各種興趣小組，開展第二課堂活動。可以是有關音樂的小提琴、長笛、舞蹈小組，也可以是體育方面的健美操、滑冰、競走等團隊，還可以是以美術為主的素描、書法、繪畫、剪紙等興趣小組，在可能的情況下，開設演講、播音、古箏等選修課，通過這樣的活動，讓更多的學生找到自己的“歸宿”,使更多的人能在一個和自己有共同興趣和愛好的小團體中，充分展示自己的才華，互相學習、互相幫助，團結協作，取長補短，既充實了課余生活，又使學生有了更多親身實踐的機會，充分調動了學生學習的積極性，對提高藝術素養起積極的推動作用 。

三、結束語

通過藝術實踐活動的不斷拓展，使學生獲得了更多的感性認識，豐富了有關藝術知識的學習，對提高學生的藝術素養、審美能力起到積極地促進作用，通過各種藝術實踐活動，不僅使學生學到了更多的知識，培養了能力，通過集體活動，增強了團隊意識和集體觀念，促進了學生自身的藝術素養和心理素質的構建。為將來進一步學習和走向社會打下了必備的基礎。

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