高校教師聲樂教學改革之探討

易 伶

（商洛學院，陜西 商洛 726000）

引言

隨著時代的發展與進步，我國高校的音樂教育也在不斷地改革與更新，然而，要想我國的音樂教育的發展更加輝煌，就必須要在現有的基礎上繼承并發揚各大高校音樂教育中好的部分，擯棄那些音樂教育中的壞習慣壞方法。本文就以聲樂教育為例，來談一談現如今高校的聲樂教學理念，模式，內容在現代學生的需求上到底有哪些需要創新，分析高校音樂教育應該如何改革，才能使現代的音樂教育事業呈現出更加繁榮的景象，為我國打造出更加優秀的藝術人才。

一、聲樂教學之現狀。

音樂聲樂教學是我國各大高校的音樂教育中最主要的專業課之一，但是究其專業地位卻與目前的教學理念，內容，模式無法匹配。聲樂作為音樂專業的必修課之一，它的重要性不言而喻，但是就我國目前的聲樂教學現狀來看，教學質量并不可觀，主要有以下三個方面：

（一）教學理念太過陳舊

我國普通高校音樂教育的出現在二十世紀五十年代，當時的教育理念主要來源于西方，雖然在時代的發展過程中，我國的音樂教育事業也突發猛進，培養了很多音樂藝術人才，但是隨著我國特色社會主義事業道路的發展，聲樂教育的舊理念已經與目前學生們的需求出現了矛盾，因此，這就需要我國高校改革創新，打造出一套新的聲樂教學理念來滿足新時代的發展與需求[1]。

（二）教學內容過于單一

以高校聲樂課的發聲練習來看，幾乎都是美聲唱法﹑民族唱法，對于普通大眾的唱法沒有進行歸納，也沒有針對個人的特質進行相應的唱法練習，長期在這樣單調的課堂上學習，就會導致同學們對聲樂的學習缺乏興趣，從而降低學習質量。

（三）教學模式不夠新穎

在近年來的教育改革中，我們聲樂的教學模式一直滯留不前，還是沿襲老一套的“一對一教學”的教學模式，當然，這種教學確實他的優勢，但是隨著時代的進步，學生們對音樂學習的追求也不僅僅在于通過單純的自我學習來提升自己，大多數同學都開始通過分析別人的唱法與特點來改進自己，況且目前學習音樂的人數不斷增加，我國的師資力量也不能滿足這種“一對一”的教學模式了，因此，教學模式必須有所創新[2]。

二、聲樂教學創新探究

在分析了我國高校的聲樂教學現狀，不得不說，任何事物的發展都需要改革與創新，只有與時代發展相同步了，才不會與時代脫軌，高校的聲樂教學亦是如此。那么，從聲樂教學的現狀出發，怎樣的創新與改革才能使聲樂教學與時代同發展呢？同樣還是從聲樂教學的理念，內容，模式來進行探究。

（一）教學理念先進化

從我國高校開設音樂專業以來，教學理念都學習于西方，但是，我國發展日益壯大，如果想要我國音樂教育事業的發展走出國門進入世界，就必須建立起一套具有我國特色的新的教育理念，在現有的好的理念下加入中國元素。

（一）教學內容多樣化

通過對目前我國高校聲樂教學的內容分析，單調的美聲唱法與民族唱法已經讓同學們在音樂的學習中失去了興趣。然而，近年各大音樂選秀節目層出不窮，高校學生參與積極性也特別高，但是，在這些舞臺上我們并沒有發現很多美聲唱法和民族唱法，通俗的流行唱法倒是人皆用之，可見在實際運用中，學生并沒有使現有的教學內容得到運用，從教學層面反思，教學工作者為什么不結合實際，將通俗唱法也歸入我們的教學內容呢[3]？這樣不僅可以豐富我們的教學內容，還能帶動同學們對聲樂學習的積極性，何樂而不為呢？

（三）教學模式新穎化

就目前高校對聲樂“一對一教學”模式，通過分析發現很多學生在這種教學模式的學習下，很難找到自己學習過程中的錯誤，也很難有大幅度的提高。因為這種教學模式存在一定的缺陷，既沒有足夠的師資力量，也不能讓同學們互相學習發現不足。因此，教學模式的新穎化就顯得十分必要，教師可以就此分析，試想開設定期的大班教學，或是以音樂會的形式來進行教學，會不會有更好的效果呢？

三、聲樂教學人才分析

聲樂教學涉及的人員主要是教學老師及高校學生，從人員組成分析來看，要想使我國高校的音樂教育事業發展的更加輝煌，還必須從以下兩個方面改革：

（一）師資力量的擴大

隨著時代的發展，人們的生活質量不斷提高，人們對精神的需求也越來越高，因此，很多高中畢業生都選擇了音樂專業的學習，近年來，音樂專業的學生越來越多，師資力量也嚴重缺乏。從該方面來看，高校的聲樂改革必須要將師資力量的獲取作為一個重要方面，但是教師的錄用仍舊要注重質量。

（二）人才的培養

音樂教育的目的是培養優秀的全面發展的音樂藝術人才，因此，學生的錄取與選拔也應該有一定的目的性，除了要有一定的音樂基礎和興趣外，還應注重學生們的全面發展，素質教育等。

四、結語

通過對聲樂教學的分析，要做到音樂教育事業的改革，必須做到教學理念的先進化，教學內容的多樣化，教學模式的新穎化，以及師資力量的選用與拓展，音樂人才的培養等多個方面。最后希望廣大從事音樂教育的同事們，能夠共同努力，共同為我國的音樂教育事業的發展貢獻力量。

[1]喬紅.高校聲樂教學存在的問題及對策分析[J].畢節學院學報,2010(06).

[2]汪媛媛.高校聲樂教學中的問題及策略[J].中國科教創新導刊,2010(17).

[3]曉紅.高校聲樂教學改革創新探析[J].榆林學院學報,2012(01).