胡 劍
(湖南文理學院,湖南 常德 415000)
聲樂演唱包含著多種因素,如情感﹑思想﹑字詞﹑聲音等,審美想象與情感表現在聲樂演唱中發揮著十分重要的作用。演唱者在對作品進行理解﹑演繹以及二次創作過程中都離不開審美想象與情感表現。下文就針對審美想象與情感表現在聲樂演唱中的作用進行分析。
不同聲樂作品其中蘊含的感情﹑創作背景都是有所區別的,由此在聲樂作品的實際演唱中,演唱者需要充分發揮想象力,體悟聲樂作品中的故事與情景,感受歌曲中蘊含著的情感。演唱者通過想象來對聲樂作品進行演繹,甚至是“二次創作”,調動聽眾的情感共鳴。由此,演唱者在聲樂演唱訓練過程中,需要記憶聲樂作品的內容,也需要對聲樂作品進行想象,增強演唱者對聲樂作品細節的記憶力和想象能力是十分必要的,這樣可以提升演唱者對聲樂作品掌握的準確度,便于提升聲樂作品的演繹能力。審美想象是聲樂演唱中具備的重要素質,能促使演唱者或者是受眾對聲樂作品進行欣賞。在聲樂演唱中,觀眾是演唱表演的直接接受者,一般來說結合演唱者的表演想象實現二次創作,使得觀眾認知形成主觀享受。音樂表現本身具就是歌曲文字﹑旋律﹑意境等方面在想象基礎上形成的無形藝術感染。在實際聲樂演唱中在演唱者傾情表現基礎上,觀眾才能被調動出豐富的想象審美能力,感受到聲樂作品中的藝術內涵。
對于演唱者來說,具備審美想象力,借此來對聲樂作品進行演繹,能有效提升自身的審美藝術水平。審美情感與人們的生理﹑心理因素都有著密切關系。聲樂演唱審美情感是聲樂演唱者與聽眾對美的一種態度和體驗。不同演唱者與聽眾對同一作品的審美情感是有區別的,通過豐富的想象力來讓藝術作品具備更加豐富且深刻的內涵,啟發演唱者的想象力與思考,幫助聽眾感受聲樂作品的魅力,獲得一定審美體驗。
比如在《黃河怨》的演唱中,由于作品是一首抒發凄婉哀怨與悲憤情感的作品,在實際演唱中需要結合緩慢﹑低沉與悠揚的旋律進行演繹,通過對聲樂作品意境的表達,演唱者能將作品要表達的情感娓娓道來,采用激昂的旋律將演唱者內心和作品意境結合在一起,演唱者的內心也同聲樂作品的意境連接在一起,同時聽眾也能產生一種獨特的審美感受。就聲樂作品藝術來說,人們對藝術美的欣賞角度以及實際體驗是相通的,但也是一定區別的,不同的人有著和不同的審美情感。
在聲樂演唱中,盡管語言不通,但情感是相通的,可以說情感是聲樂的共同語言,是其內在靈魂,貫通在所有聲樂作品中,情感流露則離不開演唱者對樂聲作品的充分理解。在聲樂演唱中,歌唱者可以通過作品來打動觀眾的心并獲得成功,需要掌握聲樂作品的內涵,并表現出歌曲中蘊含著的情感,找出聲樂作品中的情感線索,以此來豐富聲樂作品的表現內容,增強聲樂作品給觀眾帶來的審美享受。表演者有著比較好的分析作品的能力,有著較高的文化素養,才能對歌曲創作背景等內容進行充分地分析,只有具備較強的感悟能力,才能體現出聲樂作品中的情感,才能將情感很好地表現出來,調動觀眾的欣賞需求。
情感表現有助于演唱者利用音色表現出聲樂作品的內在情感。演唱者的情感在聲樂演唱中發揮著十分重要的作用,這一點在聲樂教學或者是聲樂練習中都被反復強調。在聲樂演唱中演唱者可以借助音色﹑表情以及動作等進行聲樂作品的情感表達。不同聲樂作品的演唱需要不同的演唱聲音,從而表現出不同的演唱效果,同樣聽眾所體會到的感受也是不一樣的。由此,聲樂演唱對演唱者的聲音是有著嚴格要求的。演唱者要有比較美妙聲音,還要具備十分精湛的演唱技巧,才能很好地演繹出不同聲樂作品中的各類音色,結合實際表演需求進行切換。比如面對一個比較柔美抒情的聲樂作品,演唱者就可以使用甜美﹑清脆的聲音來演繹,調動觀眾心中的柔美感受;面對變化比較多的聲樂作品,演唱者在實際演唱中就需要結合情感變化,來實現聲樂的調節,像洪亮﹑低沉等,使觀眾真切地感受到情感的變化。當然,演唱者必須要具備一定演唱技巧,對聲樂作品的內涵進行充分理解,用飽滿的熱情來演繹聲樂作品。
比如在《山丹丹開花紅艷艷》這一作品中,第一段是比較高亢且自由的散板,第二段則是激昂﹑熱烈的音調,第三段又是對第一段主題的重申,整個作品的高潮部分深化了作品的內涵,保持了創作的意境。只有深化理解了作品的內涵,并通過情感表現力來進行演繹,才能將作品獨特﹑內在的情感表達出來。
在聲樂演唱中審美想象與情感表現都有著比較重要的作用,需要演唱者調動自己的情感﹑對聲樂作品的情感內涵進行充分理解,并采用較高的演唱技巧來對聲樂作品進行演繹,這樣的演唱才能打動聽眾,獲得聽眾的認同,展現出聲樂作品的魅力與藝術感染力。
[1]熊偉.情感表現和審美想象在聲樂演唱中的作用[J].黃河之聲,2013.
[2]王濤.情感表現和審美想象在聲樂演唱中的作用探討[J].音樂時空,2015.
[3]卓莉莉.聲樂演唱中審美想象及情感表現的作用探析[J].佳木斯職業學院學報,2017.