鋼琴演奏中的心理因素分析及調(diào)控

呂昱坤

（大慶師范學(xué)院，黑龍江 大慶 163000）

鋼琴演奏中的心理因素分析及調(diào)控

呂昱坤

（大慶師范學(xué)院，黑龍江 大慶 163000）

鋼琴的演奏過(guò)程是較為復(fù)雜的，對(duì)鋼琴演奏者也有較高的要求，尤其在心理方面，假如不具備良好的心理素質(zhì)，那么就不能保證在鋼琴演奏的過(guò)程中可以將藝術(shù)情感準(zhǔn)確、完整地表達(dá)出來(lái)。文章主要對(duì)影響鋼琴演奏的心理因素進(jìn)行分析，闡述了鋼琴演奏的心理調(diào)控的策略，僅供參考。

鋼琴演奏；演奏心理；心理調(diào)控

鋼琴演奏作為比較復(fù)雜的藝術(shù)活動(dòng)，演奏者的技術(shù)水平以及心理素質(zhì)的情況對(duì)現(xiàn)場(chǎng)演奏的質(zhì)量與效果產(chǎn)生直接的作用。因此心理素質(zhì)好壞是鋼琴演奏質(zhì)量的決定因素。鋼琴演奏者需要對(duì)影響演奏的心理因素加強(qiáng)了解，提升演奏者的心理調(diào)控水平。

一、影響鋼琴演奏的心理因素的分析

鋼琴的演奏包括教與學(xué)的階段和演奏的階段。這兩個(gè)階段中包含著很多的技術(shù)方面問(wèn)題與心理方面的問(wèn)題。導(dǎo)致出現(xiàn)技術(shù)問(wèn)題的部分原因是受到演奏者的心理方面的作用，但是心理問(wèn)題的發(fā)生很多時(shí)候是由于技術(shù)方面的不足。因此這兩個(gè)方面互相作用和影響。所以對(duì)于鋼琴演奏者在演奏過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題需要辯證地看待，通過(guò)分析可以知道，鋼琴的演奏受到演奏者的情緒和情感各個(gè)方面的因素，首先是感覺(jué)與知覺(jué)對(duì)演奏者的影響。音樂(lè)就是在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)對(duì)聲音進(jìn)行組織和組合，并且音樂(lè)也作為外界的刺激來(lái)通過(guò)人的聽(tīng)覺(jué)來(lái)傳遞到大腦，人的聽(tīng)覺(jué)對(duì)音樂(lè)的強(qiáng)度和音色等都具有很強(qiáng)烈的敏感性。感覺(jué)則包括外部感覺(jué)和內(nèi)部的感覺(jué)。人在聆聽(tīng)音樂(lè)時(shí)一般都要調(diào)動(dòng)起聽(tīng)覺(jué)外部的感覺(jué)，而在彈奏以及學(xué)習(xí)的過(guò)程中就會(huì)調(diào)動(dòng)運(yùn)覺(jué)與平衡覺(jué)來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)。而知覺(jué)是通過(guò)各個(gè)感覺(jué)器官的配合與協(xié)調(diào)產(chǎn)生的結(jié)果，這和個(gè)人的各種經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)等因素有一定的關(guān)系。不相同的人其具有的感覺(jué)具有一致性，但知覺(jué)方面具有一定的差異。因此鋼琴演奏中出現(xiàn)的心理問(wèn)題也就是人的是感覺(jué)和知覺(jué)方面存在的問(wèn)題。其次是記憶方面的影響，記憶包括三種，即瞬間的記憶和短時(shí)的記憶以及長(zhǎng)時(shí)的記憶。演奏者對(duì)音樂(lè)作品進(jìn)行欣賞的時(shí)候，一般都會(huì)通過(guò)利用瞬間記憶的來(lái)形成特殊的感覺(jué)認(rèn)識(shí)，并對(duì)這種認(rèn)識(shí)進(jìn)行思考，最終形成了短時(shí)的記憶，通過(guò)對(duì)短時(shí)記憶的反復(fù)回憶，對(duì)音樂(lè)的反復(fù)聆聽(tīng)，才能夠形成長(zhǎng)時(shí)記憶。

二、鋼琴演奏者的心理調(diào)控策略分析

（一）熟練的技巧是進(jìn)行心理調(diào)控的前提

心理調(diào)控的有效性需要演奏者具有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和熟練的演奏技巧。優(yōu)秀的鋼琴演奏者，一方面要具備扎實(shí)的音樂(lè)演奏的理論知識(shí)和嫻熟的演奏的技能，另一方面還需要具有良好的協(xié)調(diào)能力，使得手指和手臂以及腳在演奏中得以有效地配合。也就是說(shuō)，熟練地掌握演奏的技能，才能夠保證演奏得以成功進(jìn)行。如果演奏者心里清楚地明白自己沒(méi)有具備熟練的演奏技巧和能力，很容易造成在進(jìn)行演奏的過(guò)程中受到比較沉重的思想的影響，畏懼自己在演奏中某些段節(jié)會(huì)出現(xiàn)問(wèn)題，最終導(dǎo)致演奏不夠順利。因此演奏者必須具備較高的演奏能力，才可以在演奏的過(guò)程中保持良好的心態(tài)來(lái)發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，展示自己的演奏能力。需要注意的是，演奏者在具有熟練的演奏技巧的前提下，也要在對(duì)曲目進(jìn)行準(zhǔn)備時(shí)對(duì)涉及到的音色與相關(guān)技巧進(jìn)行有效的練習(xí)，尤其是比較難的段落，這樣來(lái)提升自己的自信心，掌控自己的心理。

（二）加強(qiáng)對(duì)臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)積累

鋼琴演奏者表演的過(guò)程中，有時(shí)候會(huì)因?yàn)檠葑嗟沫h(huán)境和練習(xí)的環(huán)境有差別，進(jìn)而產(chǎn)生心理壓力。并且演奏者在進(jìn)行出臺(tái)表演過(guò)程中有時(shí)候會(huì)面臨各種不同的突發(fā)情況，對(duì)演奏者的心理產(chǎn)生很大影響。因此鋼琴演奏者必須加強(qiáng)鍛煉，增加出臺(tái)表演的次數(shù)，不斷積累臨場(chǎng)應(yīng)對(duì)的經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)參加各種各樣的演出，在每次演出后都會(huì)增加自己的經(jīng)驗(yàn)和心得，這樣來(lái)逐漸提升自己的適應(yīng)能力，在真正的演出中能夠?qū)⒆约赫鎸?shí)的水平發(fā)揮出來(lái)。在對(duì)曲目進(jìn)行練習(xí)的過(guò)程中，演奏者要預(yù)先想到可能會(huì)出現(xiàn)的突發(fā)情況，并做好相關(guān)的應(yīng)對(duì)準(zhǔn)備，這樣來(lái)逐漸提升自身的心理調(diào)控能力，如果意外真的出現(xiàn)，也能夠從容應(yīng)對(duì)，保證演奏的順利進(jìn)行。

（三）樹(shù)立演奏者的自信心

自信心是非常重要的，只有建立自信心才能把各項(xiàng)事情做到位。自信心對(duì)于鋼琴的演奏者來(lái)說(shuō)也是非常關(guān)鍵，假如演奏者缺乏自信心，在進(jìn)行臨場(chǎng)表演過(guò)程中會(huì)非常焦慮，擔(dān)心在演奏過(guò)程中出現(xiàn)問(wèn)題，這樣自信心的缺乏最終會(huì)影響演奏者的正常發(fā)揮。因此演奏者日常的訓(xùn)練過(guò)程中，要逐漸樹(shù)立自己的自信心，不僅僅要加強(qiáng)練習(xí)，在練習(xí)中也要肯定自己。演奏者的自信心主要來(lái)自于對(duì)演奏技能的掌握，因此演奏者進(jìn)行練習(xí)時(shí)需要加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)技能的訓(xùn)練，改進(jìn)自己的不足，在學(xué)習(xí)和積累的過(guò)程中逐漸提升自己的自信心。另外在此基礎(chǔ)上也不能對(duì)自己要求過(guò)高，比如在表演過(guò)程中，出現(xiàn)一點(diǎn)失誤就瞬間沒(méi)有了自信，生怕再出錯(cuò)，最后造成后面的演奏也出現(xiàn)問(wèn)題。其實(shí)鋼琴演奏者出現(xiàn)問(wèn)題是非常正常的，演奏者要放松緊張的神經(jīng)，通過(guò)自己的恒心與堅(jiān)持，來(lái)不斷鼓勵(lì)自己前進(jìn)。

三、結(jié)語(yǔ)

總而言之，鋼琴演奏者在演奏過(guò)程中出現(xiàn)緊張情緒和心理都是比較正常的，只要對(duì)其原因進(jìn)行分析，找出是技術(shù)原因或者是身體原因等等，采取相應(yīng)的措施來(lái)對(duì)心理進(jìn)行有效的調(diào)控，使得自己可以克服產(chǎn)生心理緊張的因素，保證演奏者真實(shí)的演奏水平可以展示在聽(tīng)眾面前?！?/p>

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[2]胡曉瑋.鋼琴演奏中的心理調(diào)控研究[J].藝術(shù)評(píng)鑒,2016,06:182-184.

[3]李松,陸杏翠.剖析鋼琴演奏與心理狀態(tài)的關(guān)系[J].才智,2009,34:175-176.