感受軍中音樂

周鵬飛

（第四軍醫(yī)大學，陜西 西安 710032）

感受軍中音樂

周鵬飛

（第四軍醫(yī)大學，陜西 西安 710032）

音樂可以啟迪人的心靈，陶冶人的情操，鼓舞人的勢氣，加強人的溝通。本文通過闡述音樂的功能，結合自己在軍校中所接觸到不同形式的軍營音樂，闡釋了音樂在軍隊院校中增強軍人氣勢、提高團隊凝聚力等方面的作用，同時也表達了自己對軍中音樂的理解與感受。

音樂；軍歌；軍樂團；感受

提到音樂，首先想到的是它給聽眾帶來的感受。每個人內(nèi)心對音樂的直覺和理解是完全不同的，它包含人們先天對音樂的認知情況以及后天對音樂的理解能力。一首相同的音樂，不同的聽眾會有不同的理解與感受。但是，你所理解和感受到的音樂就屬于你自己的音樂，可以說音樂是傾聽者從小記錄到大的一本日記，里面每一頁都是一個故事，每一個故事都記錄了自己的心路歷程；其次，音樂會讓人忘記時間，忘記空間，忘記周圍的一切，可以把聽眾帶到另外一個世界，聽著音樂，自己的心情隨著音樂的流動而不斷變化，心仿佛在這個世界里自由翱翔，也許這就是音樂的功能與魅力。此外，音樂是一種不受語言限制，沒有國度障礙的藝術，一首充滿能量的歌曲能讓全世界的聽眾振奮起來，一段低沉哀怨的旋律也能讓全世界的聽眾沉痛不已，這種世界通用的語言從古至今都是用來交流的最好方式。

作為一名生活學習在軍隊中的學員，我深深感受到音樂在軍隊中的重要作用。說到軍中音樂，大家首先想到的會是很多軍歌，這些軍歌處處充滿著豪情壯志，一心報效祖國的情懷，加上鏗鏘有力的節(jié)奏，總會給人帶來熱血沸騰的快感。每每聽完之后，心中的那份激動總會蕩漾很久。而這些歌曲正反映了軍隊的紀律：一個口令，一個動作。而許多軍歌的名字也直點主題，比如《團結就是力量》、《咱當兵的人》、《我是一個兵》等等。這些歌曲節(jié)奏感強，旋律簡單，很容易上口，也比較短小，很適合開飯前，隊列行進中來一首，不僅鼓舞了戰(zhàn)士們的氣勢，還在一定程度上對戰(zhàn)士的政治思想起到了很大的教育作用。比如《中國人民解放軍軍歌》，每每中國人聽到這首歌曲都會感到熱血沸騰，激情澎湃，渾身充滿了力量。然而正是這股力量激勵著我們戰(zhàn)士戰(zhàn)勝一切困難險阻，堅定自己的信念，不達目標，誓不罷休。 “向前，向前，向前”，三聲鏗鏘有力的聲音直奔主題，歌詞簡單直接，但不乏深意。三個“向前”一方面展現(xiàn)了中國軍人整齊劃一的部隊作風，同時也反映出當時中國戰(zhàn)士們必勝的信念和緊迫的戰(zhàn)事。對當時中國軍人來講，沒有退路，留給他們的只有一個出路，就是團結一心，永不退縮。配上歌曲氣勢磅礴，堅毅豪邁，熱情奔放的曲調(diào)，進一步烘托和展現(xiàn)了人民軍隊一往無前、無堅不摧的革命精神，塑造了中國人民解放軍肩負歷史重托，為中華民族的解放英勇奮戰(zhàn)的英雄形象。

然而，軍旅歌曲只是軍中音樂的一小部分，隨著和平年代的出現(xiàn)和新時代軍隊先進文化的不斷發(fā)展，許多新的音樂形式作為軍隊文化的重要組成部分逐漸發(fā)展壯大，并在活躍軍隊文化活動、鼓舞戰(zhàn)士氣勢、增強了軍隊凝聚力等方面發(fā)揮了非常重要的作用。

在第四軍醫(yī)大學，有這樣一個團體，它誕生于1983年，成立以來完成了學校、全軍安排的各項演出任務，多次受到軍內(nèi)外人事的好評，他就是第四軍醫(yī)大學“藍天軍樂團”。1992年該團代表第四軍醫(yī)大學參加全軍軍樂大賽，受到軍委首長的肯定，被評為“優(yōu)秀軍樂隊”。作為非專業(yè)的軍樂團，這些團員大部分都是由沒有任何樂器基礎的學員，進團后需要從頭開始學習，學習一門樂器是需要反復練習的，這就在很大程度上磨煉了學員的意志。每天晚上，在學校的操場都會看到一群練習樂器的孩子們，無論是酷熱難忍的夏夜還是朔風凜冽的寒冬，都在專注著練習著自己的樂器。功夫不負有心人，2015年9月3日，藍天軍樂團的20名學員站在了天安門前聯(lián)合軍樂團的隊伍里，接受了人民的檢閱。他們成為了第四軍醫(yī)大學的驕傲。

作為一名大三的學員，我也曾經(jīng)擔任過藍天軍樂團的學員指揮，在學校各類活動中也展現(xiàn)了軍樂團的風采。在樂隊的排練過程中我也收獲甚多、感受頗深。

在軍校，每個人似乎都不缺乏那一份熱情，我們用這份熱情去學習，去體能訓練，去完成首長分發(fā)的任務。而節(jié)目的排練正需要這份熱情，有了這份熱情，節(jié)目才會順利快速地排練完成。所以軍校的學員都不會缺乏這份動力，但由于我們的環(huán)境所限，每天要遵守學校的各種規(guī)章制度，最大的阻力就是來自學員的時間分配問題，作為一名軍醫(yī)大學的學員，每天有著沉重的學習任務和體能訓練，剩余的時間已經(jīng)少之又少。然而為了完成學校安排的演出任務，實現(xiàn)自己小小的演出夢想，我們必須擠出自己的點滴時間，努力排練。

記得有一年四月太陽格外耀眼，學校安排一個月的時間來排練學校運動會的表演。這次表演也是學校史無前例的軍樂團行進表演，行進表演不僅是要完成樂曲的演奏，同時還要配合著音樂的節(jié)奏完成隊形的變化。時間緊迫，作為指揮，我必須提前跟著老師學好所有的手勢，以及音樂每個節(jié)拍點我與大家各要做出的動作。我們每天訓練的時間只有半小時，在這半小時內(nèi)我們一遍遍的重復與再學習。也許這就是與地方大學不同的地方，我們時間雖然短，但每個人注意力十分集中，教一遍就會的動作不會再教第二遍，剩下的只是我們之間的磨合。有人會說軍校的孩子體能都個個棒得很，但對音樂的節(jié)奏感是不是會稍微差一點呢，答案肯定是否定的。軍校中有想法的孩子很多，加上環(huán)境給予他的力量，他往往會比一般人更優(yōu)秀。經(jīng)過我們的努力排練，順利完成了運動會開幕式的行進表演，并得到了全校師生的好評。在整個過程中，我也感受到了大家齊心合力，相互配合，共同努力的快樂。

軍隊需要音樂，軍隊更需要有音樂天賦以及為之做出奉獻的人。我想只要這份精神文化力量一直存在著，我們的軍隊將會更加美好。

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周鵬飛，第四軍醫(yī)大學航空航天醫(yī)學系學員。

指導教師：周泰石，第四軍醫(yī)大學馬文學院文學藝術教研室，講師。