試析如何將鋼琴演奏中的情感因素技巧化

華 蕾

（陜西藝術職業學院，陜西 西安 710005）

試析如何將鋼琴演奏中的情感因素技巧化

華 蕾

（陜西藝術職業學院，陜西 西安 710005）

在鋼琴演奏活動中，所謂的情感因素技巧化就是要嘗試將演奏人員在理解樂曲過程中產生的主觀情感因素列入技術表現活動中，突出其最主要的特點，增強其內在精神情感內涵。本文將鋼琴演奏中的情感因素技巧化作為研究對象，進行了系統的研究和分析，希望能夠促進鋼琴演奏水平的提高。

鋼琴；演奏活動；情感因素；技巧化

在鋼琴演奏綜合活動中，情感因素的合理應用能夠促進作品魅力的提高，在演奏活動中形成良好的藝術效果，讓演奏人員在演奏過程中獲得全新的心理體驗，并且通過演奏活動，也能夠將激動、感動、悲傷的情感充分的展現出來，形成高質量的藝術形式和藝術效果。特別是在鋼琴藝術的演奏實踐活動中，能夠將不同的情感因素進行適當的表達，促進演奏水平的整體性提高，對鋼琴演奏事業的持續穩定發展產生著至關重要的影響。具體研究，在鋼琴演奏中情感因素的技巧化處理應該借助多種方式實現。

一、在演奏活動中音樂魅力思想的集中體現

在鋼琴演奏活動中，演奏藝術和思想情感的傳達之間存在著緊密的聯系，特別是在特殊的情感表達體系中，借助不同環境氛圍的構建，能夠在一定程度上促進情感效果的集中體現，實現對情感目標的有效傳達。例如在學生所學習的鋼琴曲中，部分曲子冷峻沉重，部分曲子則充滿對未來的活力和憧憬，部分曲子經歷了滄桑的時代，部分曲子卻整體表現出典雅明媚的特征。所以在鋼琴演奏活動中應該對不同曲目的思想情感進行系統的分析和研究，進而在全面把握鋼琴曲目整體思想情感的基礎上，通過對特殊環境氛圍的營造，促使在整個鋼琴演奏環節中呈現出特殊的情感內涵，表現出別樣的情感基調。例如肖斯塔科維奇所創作的《第二號鋼琴協奏曲》在演奏過程中就應該重視其融合性，希望欣賞者在聆聽過程中能夠感受到音樂本身絕美的意境，突出樂曲的情感內涵，促進整體演奏效果的全面提高。

二、從曲目入手把握曲子的情感意蘊

在鋼琴演奏活動中演奏意象的表達是較為重要的內容，每一項作品都必然具有不同的情感表達，因此在整體節奏的處理活動中，就像對一個完整故事的處理和把握，其中能夠涉及到失落和愉悅等情感，給人不同的思想啟迪。所以在演奏活動中，必須高度重視作品整個曲目中意象表達效果，深刻認識到其所展現出的情感世界。基于此，在鋼琴演奏過程中要想實現對情感因素的技巧化處理，真正將鋼琴曲的情感融入到鋼琴演奏活動中，讓欣賞者在欣賞過程中能夠對曲目形成更為深刻的認識，真正在演奏活動中形成以曲切入的基本演奏模式，將演奏曲目中的思想情感充分展現出來[1]。這樣基于演奏人員的情感執著和內心對樂曲的理解，整個曲目的演奏就能夠產生余音繞梁、回味無窮的藝術效果，促進整體演奏質量的提高。

三、通過應用想象和聯想技巧形成虛擬視像效果

在對鋼琴演奏情感進行處理的過程中，想象和聯想手法的應用也是較為重要的方式方法，在突出整個曲目的情感意境、實現情感引導方面產生著至關重要的影響，特別是在演奏過程中對情感因素進行整體性融合，能夠更加清晰明確地突出想象空間所能夠產生的聯系性，并且實現對鋼琴曲目整體風格的有效詮釋[2]。例如在對貝多芬《bA大調第十二奏鳴曲》的演奏實踐中，為了將情感因素充分的展現出來，在演奏過程中相關演奏人員結合想象和聯想，聯系自身生活實際構成虛擬視像，并且將對青春歲月的藝術表達整體融入到整部作品中，讓演奏者內心能夠形成特殊的情感因素，取得最佳演奏藝術效果。這樣在想象和聯想技巧的作用下實現對情感因素的有效構建，能夠將不同演奏人員的特殊情感進行整體性整合處理，進而借助演奏者內心不同的情感體驗將其展現出來，形成所要表達的藝術效果。

三、通過情境情感的生成完成對演奏角色的定位

在鋼琴演奏實踐中情感的生成是一個從內心平穩狀態實現最終震撼的過程，是從分散到取得共鳴的過程，所以每一首鋼琴曲的演奏實際上都與演奏者的情感存在緊密的聯系，而只有鋼琴演奏人員結合整個鋼琴曲的意境對自身角色進行正確定位，才能夠實現對鋼琴曲情感內涵的深刻領悟，產生良好的藝術效果，促進整體情感質量的全面提高[3]。因此在對鋼琴演奏活動中演奏人員的情感角色定位也是較為重要的內容，只有正確定位角色，把握角色，才能夠在演奏活動中引起受眾群體的情感共鳴，形成較強的藝術表達效果。

四、結語

綜上所述，在鋼琴演奏藝術發展過程中，情感因素的融入是較為重要的內容，只有在演奏實踐中對情感因素進行技巧化處理，才能夠從整體上突出演奏活動的藝術效果，凸顯鋼琴演奏的藝術價值，真正實現成功演奏。所以應多角度對鋼琴演奏活動進行研究和分析，并積極探索相應的情感因素技巧化處理的措施，進而能夠真正凸顯鋼琴演奏的情感化發展狀態，促進鋼琴演奏質量的全面提高。

[1]史繼美.鋼琴演奏中情感因素的技巧化[J].樂府新聲,2015,33(02):228-230.

[2]張鮮華.鋼琴演奏中情感因素的技巧化[J].時代教育,2014(05):111.

[3]李嬋.關于鋼琴演奏中的情感因素的技巧化分析[J].湖北函授大學學報,2016,29(18):98-99.

J624

A

華蕾（1984—），女，山東青島人，陜西藝術職業學院，碩士研究生，研究方向：音樂與舞蹈學。