影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的改革措施研究

張 瑞 （西安文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 710065）

影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的改革措施研究

張 瑞 （西安文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院 710065）

目前，在我國影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)方面還面分散、封閉、低效等問題，與國際同領(lǐng)域的專業(yè)競爭力不強(qiáng)，十分有必要打破我國影視藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的陳舊觀念和傳統(tǒng)束縛，提升產(chǎn)學(xué)研效率與水平。本文基于產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才的現(xiàn)實(shí)需求，以人才培養(yǎng)的質(zhì)量、成效為目標(biāo)，提出了相應(yīng)的改革措施與策略，有利于提升高等學(xué)校影視藝術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的創(chuàng)新能力，提高教育質(zhì)量。

影視藝術(shù)；產(chǎn)學(xué)研；改革措施

隨著科技的進(jìn)步和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，影視藝術(shù)專業(yè)對人才質(zhì)量的需求越來越高。藝術(shù)類高校作為人才培養(yǎng)的基地，從某種層面上講，其培養(yǎng)的人才能否滿足用人單位的需求，是檢驗(yàn)其人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要影響因素。為進(jìn)一步提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，同時(shí)促進(jìn)學(xué)科和科研的發(fā)展，影視藝術(shù)專業(yè)的高校與用人單位的產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)成為一種必然趨勢。由于諸多原因，影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式還缺少科學(xué)有效的聯(lián)動機(jī)制。雖然各個(gè)高校探索實(shí)踐了一些產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新模式，但是總體來看，在創(chuàng)新活動組織、創(chuàng)新資源配置和創(chuàng)新制度保障等方面尚存在分散、封閉、低效等突出問題，并沒有發(fā)揮出產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新的聯(lián)合效應(yīng)。為提升高等學(xué)校的創(chuàng)新能力，全面提高高等教育質(zhì)量，深入實(shí)施科教興國、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，在高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃中，明確提出了以人才、學(xué)科、科研三位一體創(chuàng)新能力提升為核心任務(wù)，通過深化高校的機(jī)制體制改革，轉(zhuǎn)變高校創(chuàng)新方式，建立起能沖擊世界一流的新優(yōu)勢。本文基于產(chǎn)學(xué)研協(xié)同合作培養(yǎng)人才的需求，從組織管理體系構(gòu)建、人事管理制度、人才培養(yǎng)模式、評價(jià)機(jī)制、科研組織模式、資源配置方式、國際交流與合作模式、文化體系等方面提出相應(yīng)的改革措施與策略。

一、影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)改革的迫切性

我國《國家中長期科學(xué)和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要》（2006～2020年）明確指出：當(dāng)前和今后一段時(shí)期，科技體制改革的重點(diǎn)任務(wù)是“支持鼓勵(lì)企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體”，確立起“以建立企業(yè)為主體、產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新體系為突破口”的深化科技體制改革指導(dǎo)思想。由此可以看出，建立在科學(xué)研究基礎(chǔ)上的技術(shù)創(chuàng)新，已成為一個(gè)國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展最重要的推動力量，而要建立企業(yè)自主創(chuàng)新體系，使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新的主體就必須加強(qiáng)校企聯(lián)合，走產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合之路。綱要規(guī)定的產(chǎn)學(xué)研應(yīng)用到影視藝術(shù)專業(yè)領(lǐng)域，就需要將影視用人單位在資金、設(shè)備等方面的優(yōu)勢與影視藝術(shù)高校在學(xué)科、科研方面的優(yōu)勢結(jié)合起來，充分發(fā)揮各自在資源配置方面的長處，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。目前，在我國影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)方面還面臨諸多問題，包括：由于地區(qū)經(jīng)濟(jì)差異、導(dǎo)致高校教育的地區(qū)發(fā)展不平衡；教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)不合理，部分學(xué)校的教師專業(yè)方向單一；藝術(shù)教育的社會資源供給不均衡，配置不合理；機(jī)制體制不合理，未能使創(chuàng)新資源最大化釋放；與國際同領(lǐng)域的專業(yè)競爭力后勁不足，等等。基于以上產(chǎn)學(xué)研發(fā)展中的問題，十分有必要打破我國影視藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的陳舊觀念和傳統(tǒng)束縛，以人才培養(yǎng)的質(zhì)量、成效為目標(biāo)，加強(qiáng)人才培養(yǎng)，完善科研評價(jià)，提升產(chǎn)學(xué)研效率與水平。

二、影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)的改革措施

影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式應(yīng)改變傳統(tǒng)的模板式普及教育理念，需要在精英人才培養(yǎng)模式、人事管理、資源共享、科學(xué)的評價(jià)體系等方面進(jìn)行機(jī)制體制改革，建立符合國際慣例的知識創(chuàng)新模式，改革的舉措分述如下。

1.建立科學(xué)的組織管理體系與人事管理制度。為保證產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)模式的開放性和資源共享，可以實(shí)行由高校、影視單位和國外相關(guān)機(jī)構(gòu)參與的理事會領(lǐng)導(dǎo)下的主任負(fù)責(zé)制。主要的組織機(jī)構(gòu)由理事會、學(xué)術(shù)委員會、中心主任、中心辦公室及研究團(tuán)隊(duì)組成。在人事制度上，實(shí)行人才流動不調(diào)動的管理辦法，有效釋放人力資源，增強(qiáng)對國內(nèi)外優(yōu)秀人才的吸引力和凝聚力。

2.探索影視藝術(shù)專業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式。結(jié)合新時(shí)期人才培養(yǎng)的需求及特點(diǎn)，構(gòu)建適應(yīng)影視藝術(shù)專業(yè)的人才培養(yǎng)模式，包括三方面內(nèi)容：基礎(chǔ)知識與新知識教育；創(chuàng)新能力、綜合運(yùn)用知識能力與藝術(shù)實(shí)踐能力的培養(yǎng)；品德與綜合素質(zhì)教育。從高校、用人單位等聯(lián)合角度進(jìn)行師資隊(duì)伍建設(shè)。此外，搭建多元化培養(yǎng)平臺，從品德人格全程教育、制度關(guān)愛雙重保障來全面進(jìn)行素質(zhì)教育。

3.建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制與資源共享方法。發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研整體的調(diào)度作用，在高校、影視單位和國外相關(guān)機(jī)構(gòu)之間建立跨單位的軟硬件平臺，實(shí)現(xiàn)共建單位資源的無障礙共享，打造國際一流的硬件環(huán)境。同時(shí)，建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制，考慮論文、影視作品、項(xiàng)目、成果獎、人才培養(yǎng)等因素，構(gòu)建以貢獻(xiàn)為導(dǎo)向的評價(jià)體系。加強(qiáng)與國際影視機(jī)構(gòu)的深度合作，設(shè)立國際專家研究實(shí)驗(yàn)區(qū)，定期開展實(shí)質(zhì)性合作、交流與聯(lián)合人才培養(yǎng)。鞏固拓展影視藝術(shù)實(shí)踐基地、強(qiáng)化實(shí)踐環(huán)節(jié)，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與用人單位相結(jié)合，構(gòu)建影視藝術(shù)實(shí)踐能力的綜合培養(yǎng)平臺。從聯(lián)合培養(yǎng)的文化角度來講，應(yīng)注重多元融合，崇尚學(xué)術(shù)自由，推進(jìn)集體創(chuàng)新。

三、結(jié)語

本文針對影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作的人才培養(yǎng)存在的效率低、國際競爭力不強(qiáng)等問題，通過分析產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才的現(xiàn)狀，提出了建立科學(xué)的組織管理體系與人事管理制度、探索影視藝術(shù)專業(yè)聯(lián)合人才培養(yǎng)的創(chuàng)新模式、建立科學(xué)的評價(jià)機(jī)制與資源共享方法等改革措施與策略，對于影視藝術(shù)專業(yè)產(chǎn)學(xué)研合作培養(yǎng)人才的發(fā)展有促進(jìn)作用。

[1]趙忠見.關(guān)于戲劇影視文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考.戲劇文學(xué)，2016（5）：128-131

[2]陳富志.戲劇影視文學(xué)專業(yè)創(chuàng)新人才培養(yǎng)的思考.文學(xué)教育，2011（3）：98-99

張瑞，西安文理學(xué)院藝術(shù)學(xué)院教師，主要從事小提琴演奏、影視音樂欣賞方面的教學(xué)與理論研究工作。