高職音樂表演專業校企合作人才培養模式的設計與實踐分析

閆 亮 （廣東文藝職業學院音樂系 511400）

高職音樂表演專業校企合作人才培養模式的設計與實踐分析

閆 亮 （廣東文藝職業學院音樂系 511400）

校企合作是一種有效的教學模式，對于學生的能力培養，社會人才的需求有著重要的推動作用，這是一種人才培養的有效方式與手段。在高職音樂表演專業的人才培養中，要提升對其校企合作模式的重視，通過科學合理的設計與實踐才可以提升其整體質量，只有這樣才可以有效的提升高職教學的整體質量，全面促進高職音樂表演專業人才的發展。對此，本文對校企合作模式進行了深入的探究分析，希望可以為社會培養專業的表演人才奠定基礎。

高職；音樂表演專業；人才培養；校企合作模式；設計與實踐

在社會的發展中，對于專業的音樂表演人才的需求越來越大，如何培養高素質的專業人才滿足社會的需求是現階段高職教育的重點。對此本文對校企合作培養高職音樂表演專業人才進行了分析。

一、強化專業合作，推進校企合作

第一，強化學校與企業在進行校企合作的專業建設中，要基于市場需求構建系統的人才培養模式，對此要根據地方具體狀況，構建一個與其市場需求相契合的專業培養模式。

對此，可以通過對一些具有較深資歷的專業人員在校園中開展相關工作，提升整體的實踐教學質量。要不斷的優化師資隊伍，提升對于員工的素質、能力以及市場定位等多方面的綜合素質能力，進而提升其整體素質能力。學校要基于企業的標準進行人才的教育，完善現有應試教育存在的問題，沖破傳統教學模式的桎梏，進而促進學校與企業的有效融合。構建一個基于學校領導人員、專業教師隊伍以及專家、與企業管理層溝通組成的師資隊伍，提升學校的整體管理能力，進而充分的彰顯高職音樂教學的特色，全方面的提升人才的社會競爭能力。

第二，在進行校企合作模式的構建過程中，要進行深入的市場調查，保障企業與學校的人才培養目標相契合。在合作過程中，要秉持著學校自身的專業發展特色，力求在實踐教學改革進程中，真正的做大對口培養。同時，要通過帶引學生參觀相關企業的管理部門，提升學生對其職業的認知與理解，讓學生對自身的職業發展進行明確的規劃，進而實現學校與企業兩個方面的信息共享與溝通，共同制定與市場需求相契合的專業人才培養模式，要將校園與企業文化有效的融合，將其作為學生培養的有機整體，進而實現學校與企業的崗位銜接。要想真正的提升學校的教學質量，可以通過專業教師與企業的專職訓練，提升教師的崗位能力，進而提升整體的教學質量。教師通過與企業專業管理人員的合作與交流，對校企合作的相關制度與存在的問題進行了解，并提出優化意見，完善內容。同時要對企業今后的發展趨勢以及人才需求進行系統的考量，進而對音樂表演人才的培養方式進行及時的調整，將企業文化的管理相關制度、素質能力的具體要求與音樂表演行業的標準以及相關技術創新手段與校企合作模式融合起來，進而提升學生的崗位能力，為學生今后的成長與發展奠定基礎。

二、構建科學的獎懲約束管理模式

通過系統的獎懲與約束管理模式的構建可以有效的提升校企合作雙方相關工作人員自身的積極性，進而可以有效的提升校企合作整體成果的質量，對其進行深入的探究有效的促進校企合作的整體發展。在合作中雙方要制定一定的獎懲制度，定期對學校師生以及企業工作人員進行系統的評價，通過校園師生在企業中的藝術實踐活動的具體表現，在企業的相關演出、活動中的整體狀況進行分析，根據其具體的工作內容與實踐效果對其進行一定的鼓勵與表揚；同時，要聘請專業的音樂表演專家以及一些兼職的教師在學校中開展相關工作，通過合適的薪資待遇，提升其工作積極性。此種模式可以提升在校學生的藝術實踐能力與社會競爭能力，有利于學校的專業音樂表演人才的培育與塑造。

適當的約束政策對于校企合作有著重要的作用。對此長期合作的校企模式要具備一定的約束能力，通過共同商議并履行的條例，對雙方的具體責任與義務進行明確的規定。二者要保障在法律領域、制度領域以及道德領域上均有所約束。對此要制定符合法律標準的法律合同，對校企合作進行約束，在合作中要對二者的具體權利與義務進行規范，對于一些無法履行合同的權利義務行為以及違約的責任進行明確；同時要制定學生企業頂崗實習的保障條例，要加強對學生的保護，真正的做到工作開展有法可依。

三、科學系統的保障制度

要積極尋求政府與相關行業的支持，充分的協調校企合作的相關資源，構建科學的保障制度。對此政府部門要充分的發揮自身的引導職能，保障二者在政府的監督管理之下構建一個系統的完善的校企合作準則。要倡導校企合作過程中的本質就是和行業的支持，協學校教育工作開展，促進社會穩定發展。要為校企合作的發展排憂解難，要構建系統的校企合作平臺，在最大程度上緩解學校與企業在合作過程中出現的各種各樣社會壓力問題，通過政府部門的帶頭作用，倡導相關行業、企業以及學校人員的整體參與，構建一個專業的行業協會，充分的完善校企之間的內部聯系與關系，通過專業的校企合作網站的構建，實現校企資源的共享。其中行業協會對于校企合作來說有著重要的作用，可以保障二者的穩定運行。通過獅子隊伍的建設與培訓，提升整體課程開發與設置地有效性，通過專業的訓練基地構建、就業指導工作開展提升整體教學質量，并且要保障對其整個過程進行系統的監督管理，只有這樣才可以有效的促進校企合作，進而使得高職音樂表演專業與市場的需求更加契合。

四、結語

高職音樂專業人才的培養與教育是高職教育發展中的重要內容，對此要全面踐行教學改革相關思想，通過專業的方式與手段，提升其整體質量。在校企合作模式構建的過程中，要真正的做到與時俱進。只有這樣才可以保障當前的教學環境下有效的提升高職音樂表演專業教育教學的社會化、市場化發展趨勢，進而為高職音樂表演專業人才的全面發展奠定基礎。

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閆亮（1983.3.9），男，廣州番禺，民族：回，職稱：助教，學歷：本科學士學位。研究方向：高職院校音樂表演專業校企合作運行機制研究與典型個案分析，單位：廣東文藝職業學院音樂系。