新時期群眾文化工作者理論學習及作風的加強

李艷秋 （阜新市群眾藝術(shù)館 123000）

新時期群眾文化工作者理論學習及作風的加強

李艷秋 （阜新市群眾藝術(shù)館 123000）

群眾文化作為我國社會主義文化事業(yè)體系中的關(guān)鍵因素，其不僅為我國文化建設打下了堅實基礎(chǔ)，同時還為廣大人民群眾的精神文化生活做出了極大貢獻。而隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展以及人們生活水平的提高，對于群眾文化工作者的要求也不斷提升。對此，相關(guān)群眾文化工作者需要切實加強理論方面的學習，并加強作風建設，從而更好地為廣大群眾提供文化服務。

群眾文化工作者；理論學習；作風加強；策略

近年來，社會的進步和發(fā)展，不僅給群眾文化建設提出了更高要求，同時也給相關(guān)群眾文化工作者提出了巨大挑戰(zhàn)。因此，在新時期，要求所有群眾文化工作者必須要加強理論學習以及思想作風、學風以及工作作風建設，并提出有效策略，來強化群眾文化工作者的服務水平，以此來為構(gòu)建和諧社會提供保障1。

一、新時期對群眾文化工作者的基本要求

在新時期，群眾文化活動不管是從形式上，還是內(nèi)容都較過去有了很大改變，這就要求這一時期群眾文化工作者的綜合素質(zhì)也應隨之加強。其中，新時期對于群眾文化工作者有以下幾點要求：

1.要具備良好的思想品德素質(zhì)

新時期群眾文化工作的性質(zhì)以及屬性決定，從事群眾文化工作的人員首先要成為一名合格的中華人民共和國公民、一個合格的“文化人”，這就要求其必須要有良好的思想品德素質(zhì)，并且樹立正確的人生觀、價值觀以及世界觀，對于群眾文化工作始終抱有高度熱情，能自覺為群眾文化工作恪盡職守。在當今社會，經(jīng)濟的快速發(fā)展使得人們的物質(zhì)消費水平不斷提高，這雖然改善了人們的生活水平，但是各種不良主義，比如功利主義等會逐漸侵蝕群眾文化工作者的生存環(huán)境。面對這些功利誘惑，群眾文化工作者必須要堅持為人民服務的原則，堅定自己崇高的信念，從而為廣大人民群眾的基本生活需求努力、奉獻2。

2.要具備較高的文化素質(zhì)

群眾文化工作者在成為一名合格的組織者、傳播者以及實踐者之前，必須要先成為一名學習者、鑒別者以及研究者。自改革開放以來，東西方文化的相互交織、相互碰撞，使先進文化與落后文化、糟粕文化的撞擊，真實體現(xiàn)在群眾文化工作中。如果群眾文化工作者缺乏必要的文化素質(zhì)，那么將很難去教育、感染他人。

3.要具備較強的綜合素質(zhì)

新時期的群眾文化工作具備廣泛性、復雜性等特征，其在適應不同層次群眾文化生活需求方面也較為繁雜。所以，要求群眾文化工作者要成為“多面手”，既要具備一定的表達能力、創(chuàng)造能力、溝通協(xié)調(diào)能力以及組織能力，同時還要擁有良好的心理素質(zhì)，遇到挫折能夠不氣餒，遇到困難要迎難而上，在工作中始終保持積極、樂觀、健康、向上的工作態(tài)度。

二、新時期加強群眾文化工作者理論學習以及作風建設的有效策略

1.加強理論學習的有效策略

在新時期，群眾文化工作者加強理論學習主要包含以下幾方面內(nèi)容，即政治思想學習、心理健康學習、職業(yè)道德知識學習以及文化藝術(shù)知識學習等。而通過這幾方面的學習，對于提升群眾文化工作者的整體水平有著重要意義。對此，相關(guān)部門可以采取以下手段，提高理論學習的有效性3：第一，始終堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。作為一項群眾基礎(chǔ)型極強的工作，群眾文化工作的理論學習更應該注重與群眾實際生活的緊密聯(lián)系以及針對性。比如說，在群眾文化理論學習期間，相關(guān)學習者應該針對文化活動參與者的實際情況，綜合考慮群眾的個體差異性以及整體性，在學習理論過程中應聯(lián)系實際水平狀況，不斷地對理論學習內(nèi)容進行更新，從而確保所學知識可以很好地應用于實踐；第二，采取多元化的理論學習方式。在信息化時代背景下，開展群眾文化理論學習需要充分利用當前先進的互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，不斷豐富理論學習方式。比如說，我們可以利用電力郵件的形式來展開理論學習活動，由培訓部門建立相應的學習郵箱，將應學習的內(nèi)容發(fā)送到郵箱中，以便于那些沒有時間參加集體學習的工作者可以利用空余時間進行網(wǎng)上學習，而這種方式也不會與群眾文化活動相沖突。另外，有關(guān)部門還可以將學習內(nèi)容通過微信平臺發(fā)送到各個學習者的移動終端，供其自主學習；第三，構(gòu)建科學的學習考核體系。為了檢驗理論學習效果，相關(guān)部門需要建立一個完備的學習考核體系，堅持公平、公正、公開的原則，對每一位學習者的理論知識掌握程度進行全面科學的評價；第四，建立和完善學習期間的考勤制度，提高群眾文化工作者的學習紀律性，同時要求黨員干部帶頭學習，并發(fā)揮榜樣的力量，以自身來鼓勵其他工作者開展有關(guān)工作；等等。

2.加強作風建設的有效策略

現(xiàn)如今，依然有部分群眾文化工作者在開展工作時，存在以下工作作風問題，比如說，主觀主義、本本主義以及教條主義。在日常工作中，總是習慣性的從書本出發(fā)，以理論知識來開展群眾文化工作，使得主觀與客觀嚴重脫離。與此同時，在工作態(tài)度方面，也有些群眾文化工作者存在很大弊端，具體表現(xiàn)在作風上，即命令作風、形式作風、官僚作風以及腐敗作風等，這些都不利于新時期群眾文化工作的順利展開。

加強作風建設一直是我們黨的光榮傳統(tǒng)、政治優(yōu)勢以及鮮明特征，同時也是我國群眾文化事業(yè)得以有序發(fā)展的重要保障。所以，作為群眾文化工作者必須要加強作風建設，增進群眾文化工作者與實際、與基層、與人民群眾的緊密聯(lián)系，從而在促進文化生產(chǎn)與創(chuàng)造的同時，不斷涌現(xiàn)更多、更貼合群眾生活的優(yōu)秀作品。對此，可從以下幾方面入手：第一，群眾文化工作者需要深入實際、深入群眾、深入生活，加強對國情民生的了解，增加基層體驗，來拉近與群眾之間的距離，增進彼此的感情。具體來說，群眾文化工作者需要將馬克思主義世界觀當作最基本的指導方法，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則，自覺向現(xiàn)實社會生活課堂以及人民群眾學習。正確處理自己與人民群眾之間的關(guān)系，始終以人民需求為導向，明確自己工作的內(nèi)容、服務對象，真正將人民群眾的需求作為文化工作開展的起點，以保證群眾文化工作的“群眾性”；第二，開展群眾文化工作，需要相關(guān)工作者盡可能的營造一個平等、尊重、和諧、奮進的良好氛圍，認真貫徹“百家爭鳴”、“百花齊放”的方針，尊重文化發(fā)展規(guī)律以及文化的創(chuàng)造性活動。在一個相對和諧的文化氛圍中，進行批評以及自我批評。作為群眾文化工作者，只有真正尊重彼此文化的創(chuàng)造性勞動，實現(xiàn)不同風格、不同觀念的相互借鑒、相互切磋，取長補短，優(yōu)勢互補，才能實現(xiàn)共同進步，進而為群眾文化事業(yè)的發(fā)展、繁榮創(chuàng)造良好局面。

三、結(jié)語

綜上所述，群眾文化工作者加強理論學習以及作風建設，不僅是我國社會主義精神文化事業(yè)的一項重要內(nèi)容，同時還與人民群眾的日常生活息息相關(guān)。所以，相關(guān)部門需要采取有效策略，積極推進群眾文化理論學習以及作風建設，以此來為今后群眾文化工作提供有力支持。

注釋：

1.王曉昱.如何發(fā)展新時期群眾文化工作[J].城市建設理論研究（電子版），2012（7）.

2.肖學榮.新時期基層群眾文化工作者應具備的能力[J]. 群文天地，2010（14）：10.

3.於娟.淺論新時期群眾文化工作者加強理論學習之必要性[J].時代報告：學術(shù)版，2015（2）：3.