淺談英語學習者的類型

By Kathryn Vercillo

湖北省黃石市 苗淑華 選譯

淺談英語學習者的類型

By Kathryn Vercillo

湖北省黃石市 苗淑華 選譯

在當今的社會環境下，想要學習一門外語有很多種途徑。你可以選擇出國，在當地的語言環境中來學習；也可以報讀一門外語學習課程，在專業老師的指導下進行學習，并接受老師對于學習進度和效果的反饋；還可以通過現代科技支持下的輔助手段來自學，例如參加網絡課程、觀看英文原聲電影等。學習一門新語言的關鍵是在開始之前先弄清楚自己是哪種類型的學習者。

提到學習類型，人們一般會覺得它是以學習目的、學習動機等標準來劃分的，比如興趣型，理智型，功利型等，或者也可以分為主動型和被動型。這些類型的劃分并不局限于語言的學習，在很多其他知識領域的學習上，都可以參考。

這里所談到的學習類型是從學習方式的層面來考慮的。很多人沒有意識到，每個人的學習方式都是不同的。有人可以閱讀一本關于某個主題的書，并能深刻地理解，但是其他人則需要有人將要學習的材料讀出來，才能更好地記憶和理解；有些人得親自動手做了一遍之后才能掌握所學內容，而另一些人只有在和人討論、解釋所學的內容時，才能學得最好。學習一門外語應從弄清你是哪種類型的學習者開始。

下面就來談談學習者的幾種基本類型，以及每種類型的學習者應該如何學習。

第一種是視覺型的學習者。這一類學習者在閱讀和看到眼前的學習材料的時候學得最好。用配上很多圖片的書來輔助這類人的語言學習會比較有效果。圖形，色彩等刺激視覺的手段都可以加強視覺學習者的學習效果。這一類型學習者的特點就在于學習名詞會很快，比如橘子（orange）這個單詞配上相應的圖片，但是學對話性的內容就會慢一些。這個時候可以通過觀看語言教學視頻的方式來學習。學習者通過對畫面的記憶聯系到所學的知識內容，能夠在腦中形成很深的印象。

第二種是聽覺型的學習者。當學習內容以大聲講解的方式為主來教授的時候，這類學習者會學得最好。他們可以找來音頻材料、磁帶或者CD，然后聽這些錄音，以聽為主要途徑來獲取相關的語言知識。這類學習者也可以參加一些以演講為主的語言課程，通過聲音媒介，來學習語言。

第三種是實踐型的學習者。如果你通過實踐學起來更快，那你就需要在實際生活中多說這門語言才能學好。這類學習者可以選擇對話性強的、以口語練習為主的語言課程；也可以投入到說這個語言的實際環境中，來逼迫自己不得不全身心地去思考、去說、去運用這門外語。

第四種就是混合型。即在學習過程中，沒有特別側重地使用單一的某種學習方式，而是混合使用幾種學習方式。這一類型的學習者沒有計劃性，目的比較模糊，注意力比較分散，容易浪費時間。比較可行的做法是制定嚴格的學習計劃，分配好不同學習方式的學習時間。

大家如果要弄清楚自己是哪一種類型的學習者，可以通過在網上測試得知，也可以問問自己：什么情況下學得最快最好？找出自己的類型之后，你可能會想著用相對應的方法學習，但是僅僅只用一種方式來學習是不可取的。你也可以嘗試挑戰自己，在學習過程中參考其他的方式，取其所長，補己之短。比如，聽力型的學習者從聽CD開始學習外語，接下來可以選擇閱讀書本，或者參加口語對話的語言課來加強學習效果。

無論是什么類型的學習者，無論采用的是什么學習方式，優先運用自己擅長的那種，然后適當選擇其他方式的可取之處來完善自己的學習方法，才能達到最佳的學習效果。所謂條條大路通羅馬，最終還要通過實際的運用，才能達到掌握所學外語的目的。