為媒體轉型融合發展提供智力支撐
——以蚌埠報業傳媒集團全員閱讀實踐為例

□徐懷明

（蚌埠報業傳媒集團，安徽 蚌埠 233000）

為媒體轉型融合發展提供智力支撐
——以蚌埠報業傳媒集團全員閱讀實踐為例

□徐懷明

（蚌埠報業傳媒集團，安徽 蚌埠 233000）

隨著互聯網和移動終端的觸手可及，現在許多人遇到問題只要問“度娘”，似乎沒有什么不知道的東西。在傳統媒體日漸式微的當下，各家地市報探索轉型融合發展，路徑各異，特色各具。蚌埠日報社作為一家創刊60余年的地市黨報社，挖掘歷史底蘊，厚植文化優勢，倡導全員閱讀，建設學習型報社，在媒體融合發展中與時俱進，探索有自身特色的蚌埠路徑。

“淺閱讀”是浮躁的代名詞，對強調專業辦報精神的報人來說是一種傷害

近幾年，新媒體攜技術優勢來勢洶洶，傳統媒體人在未來發展方向上，一時間不知所措，迷茫困惑，對原先堅守的傳統媒體的文化優勢、內容優勢、品質優勢也產生深深的疑問——我們還是“文化人”嗎？過去喜歡閱讀、喜歡探討、喜歡以“文化人”自居的報業環境不復存在了嗎？

分析原因，除了新媒體求新求快，爆炸似的海量信息裹挾著媒體從業人員無暇進行深入閱讀外，缺少閱讀氛圍也是媒體單位不可回避的現實。“文化單位沒文化”是許多自詡為文化單位的可悲現實。當前，一些傳統媒體廣告經營以及發行量呈斷崖式下滑，員工收入下降，缺少吸引力，導致員工心浮氣躁，有的以“新聞民工”自喻，缺少職業規劃和遠見，做一天和尚撞一天鐘，能靜下心來閱讀，保持充電進取狀態的員工實在少之又少。同時，新媒體的話語體系，以貼近年輕人閱讀體驗為目標，文風口語化、潮流化、輕松化，內容淺顯且扁平化，使傳統媒體人以嚴謹、端莊、厚重為追求的文字表達，在新媒體面前沒有市場，也使人產生“閱讀無用論”的心態。

另一方面，新聞信息“以秒推送”，媒體人考核壓力陡增，一些媒體要求記者一線采訪10分鐘內發“兩微一端”，1小時內進行網絡發布，隨后還要進行紙媒深度稿件的撰寫。記者疲于奔命，每天不是在采訪，就是在采訪寫稿的路上，心靈缺少獨處的空間，閱讀的樂趣被擠壓遁形。

在眾聲喧嘩的自媒體時代，黨媒從業人員恰恰是最需要不斷閱讀，不斷充電，不斷更新和獲取專業知識的群體。在黨媒倡導推行閱讀文化，及時更新知識，緊跟時代潮流，掌握新媒體技術，做媒體融合發展的實踐者，閱讀是必不可少的手段與路徑。

營造讀書氛圍，遍植閱讀基因，使學習成為一種生活方式

近年來，為加快一專多能型人才培養，適應全媒體發展需要，蚌埠日報社在營造讀書氛圍、鼓勵成長成才方面做了大量卓有成效的工作。

1.選拔優秀人才，鼓勵回爐深造

在蚌埠日報社主要領導的倡導下，經社黨委研究，制定《關于選拔優秀人才參加南京大學新聞學研究生課程進修班學習的通知》，從2013年起，有計劃地從副科職務及以下工作人員中擇優選拔（社中層正職進修學習由社黨委直接安排）人才赴高校半脫產深造。對學員學完規定課程且考試成績合格，學員通過繼續學習獲得碩士學位，報社都出臺相關激勵政策。經過幾年的實踐，目前有近10名優秀年輕采編人員進入南京大學、安徽大學讀書深造，有的已經取得碩士研究生畢業證書或學位證書，有的取得雙學位證書。如今已成為采編發各崗位業務骨干。

為不斷提高員工的知識結構和文化層次，2014年，蚌埠日報社又出臺《關于進一步加強學習培訓工作的意見》，鼓勵員工參加與本職工作相關的學歷學位教育，并提供一定的條件和必要的幫助，力爭實現“全社45歲以下的員工全部達到國家承認的大學本科及以上水平、全社碩士學歷員工達15%”的目標。通過出臺制度、鼓勵讀書、倡導學習，傳遞不斷進取的正能量，在蚌埠日報社已成為一種風氣。

2.把握學習需求，全員分類施訓

按照“缺什么、補什么，用什么、學什么”的原則，蚌埠日報社確定培訓重點和內容，增強教育培訓和閱讀書目的針對性和實效性。圍繞報業融合發展和員工素質提升，把學習理論與解決實際問題結合起來，著力提高干部職工的整體素質和解決實際問題的綜合能力。按照“人人都是社長，個個都能成才”的目標要求，創造人人皆受教育、人人皆可成長的條件，全面提高員工的思想政治、文化和業務素質。報社、部門和員工個人要根據不同對象的不同特點，制訂教育培訓計劃，分類實施。

為了檢驗讀書成效，報社每年開展兩次應知應會讀書測試。測試內容含《蚌埠日報》《淮河晨刊》報道的蚌埠市政治、經濟、社會發展重要信息外，還包括歷史、文化、哲學、軍事、地理、科技等內容，以及對報業發展的意見、建議等，重在檢驗讀書學習的成果。測試成績納入后備干部考察內容，對取得好成績的員工給予一定物質獎勵，營造讀書學習、學有所獲的良好氛圍。

3.辦公會，大講堂，讀書角，書香彌漫

讀書無時不在，無處不在。在社主要領導的倡導、帶動下，每周一社領導和中層干部參加的行政辦公會，必組織半小時讀書學習，已成為辦公會固定內容。社長還親自推薦《艾森豪威爾》《曾國藩與晚清大變局》以及其他工科類、軍事地理類書目，讓大家閱讀交流。利用傳媒大講堂、道德講堂，邀請社會各界專家、學者、官員為媒體人開展專業領域知識講座，拓展知識面。在全社開展“每天讀書一小時，每月閱讀兩本書”活動，擴大閱讀范圍，引導員工廣泛涉獵政治、經濟、軍事、地理、歷史、科技等知識，培養健康情趣。社長還要求每人提供兩本書用于交流，每年讀書不少于10萬字，提倡記讀書筆記、寫讀書心得體會。外出學習培訓，回來必交“作業”。深讀周刊部、淮河晨刊編輯部等部門還設立讀書角，交流讀書心得。如今的蚌埠日報社，遍植讀書基因，書香彌漫，氛圍濃厚。

從閱讀到實踐，為媒體轉型融合發展提供智力支撐，效果顯現

1.閱讀積淀，厚題深文，擴大紙媒張力。閱讀使人成長，閱讀使人富有深度。閱讀給媒體人帶來的最顯著的變化就是報紙的改變。2016年以來，結合《淮河晨刊》改版，引導記者擯棄內容簡單的社會新聞報道，鼓勵開展主題策劃、事件策劃，提倡“厚題深文”，與新媒體錯位競爭，給讀者提供不一樣的閱讀體驗。2016年下半年以來，結合蚌埠正在開展的創建全國文明城市活動，推出“美麗珠城·行走蚌埠”“創城十項提升行動”等大型系列報道，以行走觀察社會，以歷史人文解讀城市發展，以鮮活的筆觸聚焦創城。策劃以拉通版推出，圖文并茂，既聚焦創城主題，又鮮活厚重，具有很好的閱讀性和指導性。系列報道推出十多篇，多次得到市領導關注和廣大讀者好評。如：《“蚌埠浦東”：在文明中追求蝶變》《延安路，讓城市中軸線成為文明風景線》等采訪扎實，資料豐富，文風清新，內容飽滿，提升了《蚌埠日報·淮河晨刊》的厚重感和影響力。

2.“上馬殺敵，下馬賦詩”，個個皆為人才。出版部、編委辦、發行部每周編發《一字師》《一周審讀》《發行簡報》，部門員工輪流撰寫工作體會、點評一周辦報得失、總結發行經驗，就連學歷不高的發行站長、甚至發行員也屢有文章交流。每年，報社還組織員工外出研學，擴大視野的同時，開展寫作競賽。如果沒有平時良好的閱讀積累和寫作習慣，社長倡導的“上馬殺敵，下馬賦詩”目標就不會實現。

3.辦好《開卷有益》《心香一瓣》等專版，放大讀書效應。為搭建讀書交流平臺，多年來，《蚌埠日報》及《淮河晨刊》無論怎樣改版，都堅持保留讀書版面，為報社留下一抹書香，為全市讀者留下一個寧靜讀書和交流心得的空間。目前，作為新書連載的《開卷有益》及書評版《心香一瓣》，定期出版，給讀者帶去閱讀享受的同時，也接受讀者投稿，撰寫讀書心得，放大讀書效應，引領文化發展，為書香蚌埠建設作出黨報應有的貢獻。

4.閱讀促進蛻變，媒體融合效果顯現。閱讀開闊了視野，提升了站位。《蚌埠日報》率先推出的《摁手印并田地》報道，得到中央媒體和國家有關部委的關注。安徽省委宣傳部新聞閱評先后9次給予《蚌埠日報》高度贊場，創全省地市黨報之最。

（編輯：秦明瑛）