扎實做好“兩學一做”學習教育督導工作

□ 山東省委省直機關工委

扎實做好“兩學一做”學習教育督導工作

□ 山東省委省直機關工委

全省“兩學一做”學習教育工作啟動后，省委省直機關工委牢牢把握“基礎在學、關鍵在做”的要求，堅持問題導向，堅持從嚴從實，堅持精準督導，靈活運用多種手段，推動省直機關學習教育工作扎實有效開展。

一、以“八看八防止”引領督導工作。工委成立了6個指導組，由廳級干部任組長分片負責開展工作，明確“八看八防止”督導重點。一看方案與實際結合是否緊密，防止上下一般粗；二看責任是否壓實，防止推動乏力、落實無力；三看領導示范帶動是否到位，防止“學”無榜樣、“做”無目標；四看查擺問題是否切合實際，防止避重就輕、大而化之；五看“學”是否全面系統，防止學習“碎片化”；六看“做”是否貫穿始終，防止“學”“做”脫節；七看建設過硬支部意識是否繃緊，防止錯失機遇；八看經常性教育要求是否落實，防止忽冷忽熱。

二、以“四個對照”引導問題查擺。把學習教育作為提升黨建工作整體水平的有利契機，引導機關基層黨組織在查擺梳理問題時，一要對照學習教育方案中指出的機關黨組織突出問題，二要對照中央巡視組“回頭看”反饋的黨建專項整改問題，三要對照全省機關黨的工作會議上提出的“七個不到位”問題，四要對照中組部部署開展的基層黨建七項重點任務，“對號入座”，畫好“自畫像”，避免問題找偏找散。

三、以“四個明確”推動問題整改。一是明確工作責任。牢牢抓住部門黨組（黨委）書記、基層黨組織書記和黨務干部這三個關鍵群體，簽訂問題整改責任書，建立約談督促制度。二是明確時間節點。及時匯總梳理普遍性問題，統一制定配檔表，按照節點督促落實。三是明確整改標準。針對黨組織換屆不及時、黨費收繳不規范等共性問題，及時出臺規范性文件，為問題整改提供參照。四是明確推進措施。建立整改過程跟蹤機制，實行臺賬銷號管理，把問題整改納入基層黨組織書記述職評議考核范圍。

四、以“三個保障”鞏固整改成果。一是強化思想保障。及時通過培訓會、推進會等形式，對階段性整改成果進行總結，避免問題反復。二是強化制度保障。制度建設及時跟進整改進展，把整改成果固化為制度成果。三是強化隊伍保障。工委先后舉辦14個黨務干部示范培訓班，帶動省直機關培訓基層黨組織書記6320人，基本實現全覆蓋。

五、以“打造過硬支部”深化成果運用。在省直機關提出了“支部書記過硬、落實制度過硬、服務功能過硬、黨員隊伍過硬、工作業績過硬”的黨支部建設目標。出臺了《關于“走在前列、做出表率”進一步加強工委自身建設的意見》，圍繞“先進標準是什么”“目前差距在哪里”“下步應該怎么辦”展開大討論，引領過硬支部建設。