『黨建+宣講團』創新黨課新形式

□李群升

『黨建+宣講團』創新黨課新形式

□李群升

為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化，魚臺縣李閣鎮黨委將宣講團講黨課與“黨員活動日”緊密相結合，在豐富農村黨員教育形式上進行深入探索。通過打造一支接地氣、知民情、有真才實學的農村黨員干部教育宣講隊伍，有效地發揮了“黨員活動日”的作用，開辟黨課教育新途徑，豐富了“兩學一做”學習教育形式。

一、背景及動因

如何利用好每月的“黨員活動日”？怎樣讓黨課聽起來更有“滋味”，讓更多類型的知識送到黨員手里，一直是李閣鎮黨委研究的課題。在傳統的農村黨支部黨課中，形式較為單一，基本以支部書記帶領全體黨員學習上級文件這種一對多的模式為主。由于農村黨員受教育水平有限，知識結構較為單一，再加上常年從事田間勞作，理論水平有限，“高大上”的知識難以被聽課人“吸收、消化”。因此難以使黨員在聽課后產生思想上的火花，導致黨員聽課效果差，感想少，教育流于形式。針對這種情況，李閣鎮黨委結合農村實際情況，在黨員教育形式上進行深入探索，通過打造一支接地氣、知民情、有真才實學的農村黨員干部教育宣講隊伍，開啟了農村黨員黨課教育新模式。

二、主要做法

招優納賢，組建“兩學一做”“黨建+宣講團”。為進一步豐富黨員教育途徑，提升黨課“魅力”，李閣鎮黨委反復研究后決定通過村黨支部推薦、個人自報等多種途徑，從全鎮致富能手、先進個人、農機專家中選拔優秀人員，為黨員干部上課。通過宣傳引導，初步人選共申報46名，這些進入初試的同志再通過基層黨支部基本素養檔案考核關，經過由鎮組織部門成立的專家試聽小組聽課關，最后脫穎而出的10名同志，組成李閣鎮“兩學一做”“黨建+宣講團”。該鎮宣講團是集農村黨建和村務管理、農村電子商務、特色經濟作物種植、農村集體經濟發展、法律知識宣傳、征兵政策講解及宣傳等多方面知識的專家小組，它讓黨建與更多的實際工作結合起來，構成黨建工作大平臺，對全鎮黨員干部、群眾代表進行培訓教育。

精心設置，打造“接地氣”的宣講課目。圍繞讓黨建工作與農村發展實際結合起來，緊扣農村黨員干部培訓需求，“黨建+宣講團”開設了“‘兩學一做’學習教育農村黨員該怎么辦？”“大蒜的日常管理和今年蒜價走勢”“怎樣在秸稈禁燒工作中發揮黨員的模范帶頭作用？”等課程，著力構建“黨建+”培訓平臺，提升了宣講教育的吸引力。

走村到“部”，積極組織開展宣講課程。“黨建+宣講團”以黨建工作引領農村重點工作為主題，結合每月“黨員活動日”巡回到各村為黨員干部群眾講課，講解黨的政策理論、種養殖技術、美麗鄉村建設等知識，增強了“兩學一做”學習教育的針對性?！皩＜摇睆娜罕娭衼恚拥貧?，講起黨課來，受歡迎。

三、取得成效

自李閣鎮“兩學一做”“黨建+宣講團”成立以來，鎮黨委積極協調安排宣講團成員到各支部巡回宣講，有時村里為豐富“黨員活動日”教育形式，親自去請“專家”講課，每月的“黨員活動日”都可以看到宣講團的身影?！啊畠蓪W一做’學習教育農村黨員該怎么辦？”“中國共產黨在戰爭年代的作用”“大蒜的日常管理和今年蒜價走勢”“怎樣在秸稈禁燒工作中發揮黨員的模范帶頭作用？”這一個個接地氣的課題吸引了黨員的目光。以前書本里、電視上“高大上”的知識，單純地通過看書、看視頻學起來略顯枯燥，現在這些知識經過宣講員濃重的鄉音變成了與自己息息相關的身邊事，使這些知識“活”了起來，這種宣講形式受到廣大農村黨員干部歡迎。自李閣鎮“黨建+宣講團”開課以來，共開展講座30余場，直接受教育者1000余人。

一名黨員一面旗，只有在各項工作中發揮好黨員的作用，才能達到事半功倍的效果，真正讓群眾受益。李閣鎮自將“兩學一做”“黨建+宣講團”與“黨員活動日”結合以來，反響一直很好，許多黨員在教育中受啟發、提境界，參加集體活動的次數多了，干勁也更足了。比如，今年夏季的禁燒工作，該鎮43個村黨支部成立了黨員監督小分隊，1300余名農村黨員投入到秸稈禁燒工作中，有效發揮了黨員的模范帶頭作用，確保了全鎮“零火點”。

（作者為魚臺縣李閣鎮黨委書記）