扶貧“金點子”三題
——淺議扶貧之扶人、扶志與扶智

左軍

扶貧“金點子”三題
——淺議扶貧之扶人、扶志與扶智

左軍

金點子，就是好主意。時下的扶貧，就是要我們的扶貧工作者多出“金點子”，抓住問題的關鍵，對準要害環節，幫助百姓致富。

近年來，各地加大了扶貧幫困的力度，一大批貧困戶用自己勤勞的雙手摘掉了貧困帽子，走上了致富之路。但也有一些多年一直被幫扶的貧困戶，如今仍然是家徒四壁、一貧如洗。造成貧困的原因，既有區域位置的因素，也有自然條件的因素，更主要的是理想志向和文化知識的因素。因此，扶貧的關鍵是抓住“扶人、扶志、扶智”這三個“金點”入手，以達到治窮致富的目的。

“金點子”之一：定“靶向” 開“富路”

治窮須治本，扶貧先扶人。長期以來，貧困現象一直是黨和政府關注的話題。由于不同地區經濟發展水平不平衡，受種種條件限制，老少邊窮地區的信息閉塞，那里的文化素質普遍較低，視野不夠開闊，科學技術知識比較薄弱。各級黨員干部要切實貫徹落實好習近平總書記關于扶貧的指示精神，要轉變思想觀念和思維方式，堅持群眾路線不動搖，走進基層，駐扎到村，下沉到戶，真抓實干。一是轉變觀念，追本溯源。在一些地方，扶貧工作總是“濤聲依舊”，這與領導干部貪大求洋、急功近利不無關系。一些干部喜歡大上項目、大造聲勢、大干一陣，看似轟轟烈烈，實則是“陣雨過后地還干”，沒有起到有效的作用。做實做細扶貧工作，需要各級組織和廣大干部轉變觀念，靜下心來、沉下心去，認真查找“窮根”，實實在在地拿出解決的辦法。二是問需群眾，瞄準靶向，有的放矢。扶貧工作要緊抓民生，堅持以人為本，落實好民生工程，改變貧困地區落后現狀。三是精準到戶，收到實效。政府在加大力度搞扶貧工作時，要結合貧困地區、貧困人口的實際情況，精準到戶，讓貧困人口真正得到實惠，就必須做到扶貧項目精準、資金使用精準、扶貧措施精準，不斷提升發展經濟、搞好經營的能力。

“金點子”之二：治“窮心” 扶“壯志”

治窮要治心，扶貧須扶志。治心，就是要治理貧困者懶惰、保守、失望、膽小等思想和觀念。有些貧困戶不是因為年老體弱、天災人禍所致，而是因為他們不思進取、主觀努力不夠，存在著“等、靠、要”的依賴思想，缺乏敢富、能富、善富的心勁、干勁與韌勁。扶貧工作者要利用進村入戶的機會，積極向貧困戶宣傳黨和政府有關扶貧的政策措施，讓他們克服“等、靠、要”的思想，樹立艱苦奮斗、自力更生的觀念，實現從“他扶”到“自立”的轉變。要深入細致了解貧困戶的情況，分類進行思想轉化、心理疏導，積極引導他們樹立正確的價值觀和人生觀，充分發揮主觀能動性，鼓足生活的勇氣和戰勝困難的信心。特別是因一時的意外打擊而萎靡不振的單親家庭給予必要的心理疏導，幫助家庭成員振作精神，保持樂觀進取的良好心態，勤勞致富，珍惜家庭，善待人生，以昂揚向上的姿態積極融入主流社會。

“金點子”之三：排“愚水” 建“智庫”

治窮必治愚，扶貧要扶智。與單純送金錢送物資相比，在知識、技能等方面給予幫助，更有利于增強“造血”功能，提高自我發展能力。在這方面，要做到“遠”“近”兩手發力。“近”抓培訓，“遠”抓教育。“近”就是要定期組織農校等職校的專業教師為貧困村的貧困戶開展勞動技能培訓，使他們成為有文化、懂技術、會經營的新型職業農民，增強貧困戶自我發展能力，激發致富活力。

要特別重視本土人才的培養。“遠”就是要重視山區孩子的培養，千方百計地解決貧困地區的小孩上學難的問題，使他們能夠順利完成九年義務教育，對那些能夠上大學的要給予更多支持，為貧困地區脫貧致富奔小康提供智力支持。

（作者單位：浦城縣人大宣傳研究室）