治貧先治愚

袁浩

治貧先治愚

袁浩

習(xí)近平總書記提出了“治貧先治愚”，這對(duì)我們做好扶貧工作具有非常強(qiáng)的指導(dǎo)性和針對(duì)性。現(xiàn)實(shí)中，革命老區(qū)和貧困地區(qū)大部分地處偏僻山區(qū)，自然條件差，經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，特別是思想觀念陳舊，勞動(dòng)力素質(zhì)偏低，致富能力差。因此，在脫貧攻堅(jiān)中必須堅(jiān)持治貧先治愚的工作思路，充分調(diào)動(dòng)廣大貧困戶的內(nèi)在動(dòng)力，使脫貧攻堅(jiān)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

治貧先治愚，就是要重視抓好教育。貧困地區(qū)、革命老區(qū)致貧的一個(gè)重要因素就是那里的群眾文化水平普遍偏低，缺乏各方面知識(shí)。各級(jí)在扶貧攻堅(jiān)工作中必須重視貧困地區(qū)和革命老區(qū)的教育，擺上突出的位置，幫助他們大力發(fā)展教育事業(yè)，解決好學(xué)生入學(xué)難問題。特別是對(duì)那些因病、因殘上不了學(xué)的特困家庭學(xué)生應(yīng)給予重點(diǎn)幫助和支持，使他們能夠上的起學(xué)，能夠?qū)W有所成，為將來脫貧致富打下基礎(chǔ)。

治貧先治愚，就是要加強(qiáng)科學(xué)技術(shù)培訓(xùn)。多數(shù)貧困地區(qū)和革命老區(qū)地處偏遠(yuǎn)山區(qū)，交通不便，與外界聯(lián)系少，接觸不多，人的素質(zhì)較低。面對(duì)這種情況，扶貧工作必須加強(qiáng)針對(duì)性，從根本上解決缺乏知識(shí)和勞動(dòng)技能問題。可以采取各種形式的短期培訓(xùn)班，對(duì)這些貧困勞動(dòng)力進(jìn)行培訓(xùn)，提高科學(xué)知識(shí)、職業(yè)勞動(dòng)技能，增強(qiáng)經(jīng)營(yíng)意識(shí)，發(fā)揮內(nèi)在動(dòng)力，增加就業(yè)門路，實(shí)現(xiàn)自我脫貧目標(biāo)。

治貧先治愚，還可以組織貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工。貧困地區(qū)、革命老區(qū)人民群眾，守著“一畝三分”地，農(nóng)業(yè)效益比較低，脫貧困難。各級(jí)扶貧工作可以從實(shí)際出發(fā)，組織他們外出務(wù)工。一方面可以增加經(jīng)濟(jì)收入，改善家庭生活困難狀況；另一方面他們?cè)谄渲薪佑|了新事物，增加了新知識(shí)，開闊了眼界，為今后脫貧致富打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

哲人有言：“知之非難，行之其難?！敝呜毾戎斡奘且豁?xiàng)復(fù)雜而細(xì)致的工作，做好不易。各級(jí)必須從打贏這場(chǎng)脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)的大局出發(fā)，知難而上，行難而克，砥礪奮進(jìn)，把治貧先治愚工作抓實(shí)抓好，使精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧落實(shí)到實(shí)處。

（作者單位：河南省內(nèi)鄉(xiāng)縣委組織部）