淺談如何利用思想政治教育來提升學生管理質量

李月紅

摘 要：學生管理工作與思想政治教育工作一直是高校管理工作的重點內容，并且思想政治教育是學生管理工作的重要內容，而學生管理也是高校開展思想政治教育的重要途徑，兩者相互促進，互為補充。本文具體分析了思想政治教育與高校學生管理工作之間的促進關系，并就如何利用思政教育來提高高校學生管理質量提出具體的建議和措施，以供借鑒和參考。

關鍵詞：高校；學生管理；思想政治教育；措施

中圖分類號： D641 文獻標識碼： A 文章編號： 1673-1069（2016）35-18-2

1 高校學生管理工作與思想政治教育工作的關系

高等院校是培養我國高素質人才的主要基地，高校的思想政治教育工作和學生管理工作一直受到社會各界的廣泛關注。思想政治教育工作與學生管理工作都充分體現了高校的育人職責，兩者之間存在明顯的辯證關系。下文將對高校學生管理工作與思想政治教育工作之間的關系進行具體的分析，具體表現為以下幾方面。

一是，高校思想政治教育工作與學生管理工作的目標具有一致性。當前高校將為社會培養有理想、有道德、有文化以及有素質“四有人才”為己任，這也說明了社會需要的人才不僅僅是高學歷的，還要具有較高的道德素養，有正確、科學的人生觀、價值觀，才能具有堅定的社會主義信念，從而更好地為社會主義建設事業服務。思想政治教育是提高學生思想道德素養的重要途徑，而學生管理是學生成長的重要內部環境和基本保證，兩者對于學生的發展而言，互為補充，缺一不可。并且在學生管理的過程中引入思想政治教育，利用思政教育的引導性特點，提高學生管理效率，促進高校人才培養目標的實現。

二是，高校思想政治教育工作與學生管理工作的功能相互補充。高校思想政治教育具有較強的引導性，通過專門的思政課程、校園文化等活動，無形中提高學生的道德素養，使學生對學校的管理措施提高認同感，實現高校學生軟性化管理。一般的高校學生管理主要利用硬性的條款條例以及獎懲措施來開展管理工作，管理方式帶有強制性，雖然也起到了管理的效果，但是很容易引發學生的逆反心理。但是思想政治教育的引入，極大地解決了原來學生管理中的弊端，在強制性管理的過程中增加了柔性化管理，有效提高高校學生管理效率。

三是，高校思想政治教育與學生管理的專業化發展要求相統一。隨著改革開放的不斷深入，信息技術、網絡技術的不斷發展，大學生受到越來越多思想的沖擊，大學生的人生觀、世界觀出現了較大的反差，高校學生管理工作與思想政治教育工作也發生了重大的變革。高校學生需要得到更加專業的思政教育和學生管理服務，專業化將是高校思政教育以及學生管理的重要發展方向。

2 高校利用思想政治教育提高學生管理質量的具體措施

2.1 構建完善的學生管理體制

高校學生管理工作包含的內容比較多，不僅僅局限于學生的行政管理，還包括學生生活方面的管理以及思想信念方面的管理，它是一項綜合性的服務管理工作，應用多種管理方法，為促進學生的全面成長和發展提供有效的支持和保障。為了提高高校學生管理的效用，使其更加的專業、規范，必須制定全面的學生管理體制，引入柔性化管理理念，使高校學生管理工作模式更加完善和有效。

高校學生管理體制不僅要符合保障學生人身安全、維持校園紀律的基本要求，還要滿足學生的心理訴求，使學生擁有積極健康的心態迎接以后的發展。因此構建學生管理體制必須堅持人本思想，充分發揮思想政治教育的作用，以引導的方式提高學生對管理體制的認同，使學生由被動的接受管理到主動配合管理措施的實施。高校學生管理體制從學生的正常學習、生活以及未來的發展情況相考慮，保證管理體制與學生的發展特點、發展要求適應，為學生的生活和學習創造良好的內部環境。在學生管理體制中引入思政教育內容，幫助學生樹立正確、科學的人生觀、價值觀，使其真正成為有理想的高素質社會主義建設人才。

2.2 貫徹高校心理健康四級管理體系

高校心理健康活動的開展是高校思想政治教育與學生管理工作的重要途徑和表現形式，有利于學生成長，構建和諧校園。當前，國家對高校的心理健康教育體系已經提出了明確的要求，即構建高校、院系、學生班級、宿舍四級管理心理健康教育體系，細化、落實心理健康教育活動，切實保證大學生的身心健康，保障其全面成長。同時也是為了順應這一心理健康教育體系的構建，必須將其貫穿于學生管理工作中，使心理健康活動得到真正的落實。國家構建四級心理健康教育的基礎體系，與學生直接關聯，也是學生管理最基礎最重要的工作。對心理教育學而言只有深入學生的內在精神生活需求，才能使學生以積極的狀態接受心理教育，提高學生的思想政治水平，促進學生成長，因此加強大學生心理健康教育模式的構建十分重要。高校心理健康教育四級管理體系是從學校到宿舍由全面到局部、由上到下的心理健康教育管理模式，要重視公寓基層的心理健康管理工作的開展，使四級管理體系的效能得到真正的發揮。

2.3 共建和諧的校園文化，提高學生的道德素養

幫助和培養學生樹立正確的價值觀是思想政治教育的主要目的[1]，以便在后來的學習生活中指導學生的行為意識。當前高校學生基本上都是在信息社會下成長起來的，受信息網絡的影響嚴重，使學生的思想受到多種文化的沖擊，思想觀念產生了嚴重偏差。為了有效降低腐朽思想對學生的影響，必須開展積極向上的校園文化活動，充分發揮校園文化活動的教育作用，幫助學生樹立正確的價值觀。并且和諧校園文化的構建也為學生管理工作的實行奠定堅實的環境基礎，有助于提高高校學生管理效率。

2.4 積極利用新媒體，提高高校思政教育的影響力

目前，我國已經全面進入了信息化社會，而新媒體是信息化社會的主要產物，具有信息資源傳播速度快、覆蓋面廣以及交流便捷等特點，這些特點也使新媒體成為大學生接受外來信息和交流的主要窗口。因此，在大學生思想政治教育工作中，要積極地利用新媒體技術和手段，使其成為思想政治教育的重要載體，符合大學生思想政治工作時代感，增加其效能。高校學生管理者充分利用新媒體，使其成為大學生思想政治教育和學生管理的重要載體。在思想政治教育工作中，要充分重視新媒體技術運用，不斷開展與大學生發展特點相適應的新媒體載體，充分利用新媒體影響力大、傳播速度快、覆蓋面廣、實效性強的特點，增加大學生思想政治教育工作傳播途徑。例如，對高校貼吧、微信、QQ等交友軟件進行利用，并且與學生進行在線溝通和交流，方便（對）大學生的人生觀、價值觀以及大學生的思想動態進行及時的了解，使思想政治教育工作和高校學生管理工作更加具有針對性、實效性。

2.5 強化高校輔導員隊伍建設

輔導員是學生管理工作的直接實行者，其管理能力直接影響學生管理的實際效率。因此高校組建一支高素質的輔導員團隊，對高校學生管理效率的提升具有非常重要的現實意義。高校需要強化輔導員隊伍建設，組建一支強有力的輔導員教師隊伍，提高輔導員的管理能力和教育水平，增強他們的服務意識，做好思想教育宣傳工作，幫助學生更好地認識社會，感悟人生，培養他們正確的世界觀、人生觀。提高高校輔導員的責任意識，能夠從學生生活和學習實際出發，對學生做好教育管理，幫助學生做好職業規劃，能夠讓每一個學生結合自己的專業學習、行業領域和崗位特點，學習豐富的知識，培養職業素養，使其適應以后工作崗位的需要。輔導員要做好學生理想、信念教育，培養團隊意識和合作能力，強化他們的就業能力和創業意愿，促進學生全面發展。

3 結語

綜上所述，高校在開展學生管理工作時，要正確認識思想政治教育工作的重要性，不斷提升學生的道德素養，增加學生管理中的柔性化管理，有效提高高校學生管理效率，為學生的成長創造良好的外部環境。高校思想政治教育與學生管理，兩者關系緊密，相輔相成，是實現高校持續發展的重要基礎和保證。

參 考 文 獻

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[3] 夏汶靜.高等院校學生管理中思想政治教育的作用分析[J].速讀（上旬），2016（2）：281-281.

[4] 顧小花.加強學生管理和思想政治教育的途徑[J].文學教育（中），2013（9）：130-131.