話劇表演中的體態語言表現技巧

仇宇

【摘 要】在話劇表演當中，演員的體態語言是最為外化與直觀的表現方式，演員的體態表現會對話劇表演的效果產生重要影響。話劇演員在舞臺上的體態和普通生活中的體態具有很大區別，體態語言的表達關系到演員是否進行了有效表達，在話劇表演中發揮著重要作用。

【關鍵詞】話劇表演;體態語言;技巧

中圖分類號：J824文獻標志碼：A ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）26-0040-01

一、體態語言在話劇表演中的重要作用

（一）體態語言是話劇演員塑造角色的主要方式。以身體作為材料來進行創作的話劇演員，是以角色的身份和特征生活于舞臺的。作為最為直觀的表現手段，演員運用體態語言來展示角色特點，使劇中人物成為可見可感的舞臺形象，給觀眾帶來美的感受。

由于時代、出身、環境、經歷等種種因素，話劇中的角色各不相同。因此，體態語言作為角色的外化表現，演員應按照劇中角色的思維邏輯和性格特征去有意識的設計它，以此塑造出性格鮮明的人角色。使觀眾能夠通過演員的行動方式和肢體語言來判斷演員所傳達的角色信息。

例如在《天堂隔壁是瘋人院》中，顧忌這一人物的性格特點是膽小如鼠，肢體動作是最容易詮釋本能反應的方式，例如表達害羞時，扭捏的體態、欲語還休的表情勝過直言害羞;表達有求于人時，點頭哈腰的姿態、緊張又期待的形體動作能很好的體現這一心理狀態。因此我在飾演顧忌時設計了大量的體態語言。例如采取了身體時刻緊繃、體態畏縮不舒展、眼神四處張望等行動外化顧忌的性格，用身體說話，用動作來表現人物復雜的內心情感，使觀眾能夠直觀的體會這一人物。

（二）營造舞臺氣氛。戲劇場面往往在戲劇動作的推動下呈現緊張、壓抑、郁悶或輕松愉悅的戲劇氛圍，外部形體行動往往賦予更加強烈的直觀性，這也是戲劇營造戲劇氛圍的主要手段。

在《青春禁忌游戲》中維加在眾人逼迫老師交出鑰匙，目睹同學被強暴，昔日伙伴犯錯離開后，獨自勸說拉拉。這場戲中維加撿起地上的鑰匙掛在老師門前，扶起摔落一地的桌椅整理殘局。而后又突然暴怒打翻家具，咒罵眼前的一切，隨后看向窗外，喃喃自語道“太陽出來了，明天學校會是什么樣？算了別去想它了?！辈⒃跊]有得到拉拉回應時，猜測拉拉是因為不好意思而不出現，說出在街角等你我陪你一起回家后便離開了。

在這場戲中，既能從維加還鑰匙、收拾老師家殘局的行動中看出他本性中善良的一面，又能從推翻家具大罵臟話中看到他作為家庭出身不好的小混混粗魯的一面。維加的動作是順應角色心理邏輯精心設計的，通過這一場戲，維加這一人物的悲劇性得以顯露，他本性善良但走上邪途;他愛自己的老師但和眾人合伙逼死了她;他原以為送禮說好話混個及格的分數就好，但行為已經觸犯法律;他在主謀瓦洛佳離開后六神無主只好倉皇離開……維加的行動不僅生動的刻畫出這一人物復雜的性格特點，也使我們感受到舞臺此刻緊張、壓抑的氣氛，戲劇場面在戲劇動作的推動下呈現出高度緊張的氛圍。

二、話劇表演中體態語言的特點

（一）源于生活的體態表達方式。在生活中，人類的體態語言是一個獨特的語言系統。戲劇舞臺上的體態動作源于生活。因此，充分的觀察生活、再現生活的典型特征，是演員必修的課程。只有源于生活的真實，才能最大限度的產生舞臺共鳴的逼真。

藝術源于生活又高于生活，話劇舞臺中演員的身體動作不僅是對生活的模仿和再現，而且是有意識的設計，使其具有藝術表現力。

（二）將演員自身的魅力和角色進行有效結合。在日常生活中，每個人都有自己獨特的行為習慣，在戲劇舞臺上同樣如此。每個演員都有自己的表演習慣，并且每個演員對劇本和角色的情感體驗都是各不相同的，所以不同演員演繹的相同角色會有不同的效果。

因此演員應將自身魅力與角色進行有效結合。認真分析人物，總結人物的性格特征，根據自己的理解設計角色，有效地整合自己的個人特點和角色特點，從而演繹出具有自身獨特魅力的形象，達到良好的表演效果。

三、提高話劇演員肢體語言表達技巧的方法

（一）觀察生活，深入生活中進行學習。話劇是表達生活的藝術。生活是話劇表演的源泉和生命。因此，話劇演員應注意觀察生活，自覺觀察生活中不同人物的動作特點，積累典型人物的形象，為塑造角色奠定堅實的基礎，使表演更加真實生動。

（二）進行基本的形體訓練。形體訓練的目的是訓練演員運用身體動作塑造人物。因此，為了提高演員運用肢體塑造人物形象的能力，演員需要加強形體訓練，不斷提高身體的協調與表達能力，反復訓練，確保肢體的協調與自然，創造出更生動的角色。

（三）通過演出對表達技巧進行實踐。在每一次演出中，演員都應總結經驗，并將其運用到以后的演出中。同時，在排練和演出中，演員應學會觀察搭檔和觀眾的情緒變化，并根據對方的反應調整自己的表現，以達到更完美的表演效果。

四、結語

話劇表演是一門獨特的藝術表現形式，體態語言是其最為直觀重要的表現手段。因此，話劇演員應該積極觀察生活、深入生活中去體會和學習，并訓練自己的形體，積極實踐，提高自身能力，創作出更具藝術感染力的藝術作品。

參考文獻：

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