淺析虛擬現實技術在教學中的應用

摘 要科學技術的發展可以促進社會發展和變革，在教育行業也是如此。在日常教學中，學生的感知、體驗、互動是非常重要的環節和要求，而虛擬現實技術所具有的特點及特征恰恰完美的貼合了上述要求。虛擬現實技術可以應用于模擬訓練中，增加學習的趣味性和形象性，有助于日常教學中對學習情境的創設，從而達到學習與實踐緊密結合的目的。虛擬現實技術將是教育領域內最具有應用前景的一項技術。

【關鍵詞】教育；vR；虛擬現實

1 引言

虛擬現實技術是目前非常火的一門技術，各種媒體的出現率非常的高，仿佛是突然出現在我們的生活中一樣。其實這是一個早就出現的技術也早就有應用。虛擬現實技術是利用各種電子技術手段，對現實世界進行全面仿真的一種技術，通過模擬出的與現實世界非常相似的環境，達到使人真假難辨的程度。通常情況下人一旦融入到虛擬環境中，就可以和環境中的各種事物進行交互，在感官上達到與現實中一樣的感覺，給人的感覺是非常真實的，仿佛是身臨其境一樣。因為虛擬現實技術的特點非常契合教育領域的獨特需求，所以將虛擬現實技術應用到教育領域，將會使教育技術手段達到了一個前所未有的高度。

2 虛擬現實技術應用現狀

VR （Virtual Reality）虛擬現實技術發源于20世紀60年代的美國，廣泛應用于新聞媒體、電影、社交、體育與比賽、游戲、城市規劃、房地產等。近幾年，電子信息技術發展的非常迅速，隨著技術的成熟成本的降低，過去作為高大上的虛擬現實技術也在越來越多的領域得到了推廣和應用。虛擬現實技術由于具有能夠模擬與創建與現實社會類似的環境的特點，符合學習形象化自然交互性的要求，在這種技術產生不長的時間里就被西方一些主要國家應用于教育與教學中。1985年，美國國立醫學圖書館進行了虛擬現實應用，他們把人體解剖圖像數字化，通過VR技術進行展示； Google通過ExpeditionsPioneer項目，讓虛擬現實技術幫助孩子提升課堂體驗，同時Google又與加州頂尖公立學校合作，免費推廣虛擬現實的教室系統。國內，清華大學利用虛擬儀器構建了汽車發動機檢測系統同時在臨場感的研究領域清華大學的研究也非常有特色；還有的高校開發了虛擬儀器系統應用于教學和科研，浙江大學在虛擬規劃的教學中也應用了虛擬現實技術。但是，我們也應看到，虛擬現實技術雖然在國內的教育教學中有所應用，但是僅局限于高校的研究性和探索性教學當中，而在廣大普通大、中、小學的普及及應用則遠遠不夠。

3 應用必要性

目前，在教育領域主要的教學手段主要集中在多媒體的應用上，信息技術的應用普及而深入，學生在學習中主體性得到了較大的發揮，學習興趣也進一步提高。但是我們無法回避的是，對媒體教學的局限性還是比較突出的。教學過程中雖然可以進行一些簡單的互動，但是基本上還是按照教師的設計流程進行，學生在學習過程中，還是處于一種被動的，受限制的狀態，互動性體驗感都不好。通過圖1我們可以發現虛擬現實技術的技術特點恰恰貼合了當前及未來的教學需求，其所體現的沉浸感、交互性、想象性正是當前教學手段所欠缺的。

因為虛擬現實技術可以模擬出我們熟悉的生活環境，在應用虛擬現實技術的教學中，實現了普通教學手段無法實現的情景感、融入感完美的彌補了傳統教學手段的不足，既增加了互動效果，提高了學習效率，又優化了教學過程，提高了教學質量。虛擬現實技術實現了協作學習、情境化學習，解決了很多普通教學手段無法解決的問題，構建了優良的學習環境。但是我們也應看到VR技術并不適用于所有的課程，通常語言文字類課程不需要引入VR技術，在生物、建筑、物理等教學中引入VR技術可以達到普通教學方法無法達到的效果。所以在實際運用中，要仔細分析課程特點，擺脫為用而用的盲目性，讓虛擬現實技術發揮出真正的作用。

4 應用前景

由于虛擬現實技術能夠模擬出現實環境，使參與者充分體驗身在其中隨心所欲的效果，所以非常適合應用在教育領域，我們知道，在教學實踐中，親身感受、親身經歷比空洞抽象的說教更具說服力，主動地去交互與被動的觀看有著質的差別。一般情況下，不管是哪個學科領域，只要是知識可以可視化展示的都可以使用VR技術。更進一步的說，現實生活中不能展示的、展示成本過高的都適用VR技術。當前，地球與海洋、大氣與航空、宇宙宇航、植物與農業等自然工程領域的應用尤其深入，效果也尤為突出。在國內VR公司雖然很多但切入教育領域的確不多，可以說是雷聲大雨點小，因此，未來應用有極大的空間。

5 結語

虛擬現實技術，給我們帶來新的教學手段，融入感、互動性、情境化的特點是虛擬現實技術所獨有的特點，它解決了很多以前無法解決的教育問題。它的應用使我們的教育教學手段達到了一個新的高度，讓被動式學習成為了過去時。可以說VR技術是教育領域未來最具前景的一項技術。

參考文獻

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作者簡介

陳明執（1979-），河北省張家口市人。現為河北省張家口市教育考試院教師（一級教師職稱）。研究方向為考試招生信息化、考場標準化。

作者單位

河北省張家口市教育考試院 河北省張家口市 075000