怎樣上高考化學一輪復習前第一節課

劉海

摘 要：高考化學一輪復習是高考化學基礎知識的復習，學生只有掌握了化學基礎知識，才能夠提高自己的化學學習水平，才能運用基礎知識解決實際問題，也只有這樣，學生才能在高考中立于不敗之地。鑒于此，從鼓士氣、提精神、學習興趣、知識的全面性、筆記的重要性、答題的規范性等方面作介紹，讓學生了解復習好化學的方法。

關鍵詞：高考化學：一輪復習：復習前第一節課

高三化學一輪復習是學生經歷了化學學科學習后的全方位化學復習，雖然學生在復習前有了充分的思想準備，但是學生對化學學科的復習沒有具體的安排和打算。鑒于此，教師在進入化學一輪復習的第一堂課前，應對學生做好相應學科復習的相關注意事項的教育。針對化學學科特點，結合高三化學教學實際情況，我對化學一輪復習前的第一堂課作如下的講課計劃：

一、鼓士氣，提精神，培養學生化學一輪復習的興趣

化學新課教學過程中，部分學生基礎較差，信心不足；部分學生基礎較好想考高分，但是總失去不必要的分。所以化學一輪復習前第一節課教師必須對學生鼓士氣，提精神，培養學生化學一輪復習的興趣，讓他們充滿信心，這是學生復習好化學的首要前提。高考一輪復習前，學生對復習化學知識的重要性缺少認識，對如何復習好化學缺少總結，大多數學生停留在原來的認識上，他們認為復習就是按部就班地聽與練。所以化學教師要讓他們清楚地知道化學一輪復習的重要性。化學學科是高考增加分數的重要科目之一，即所謂得理綜者得高考，讓學生盡早認識到復習好化學的重要性，從而讓他們在化學一輪復習中竭盡全力，主動地查漏補缺，提高成績，同時通過在一輪復習中聯系生活、科技，激發他們復習化學的興趣。

二、化學一輪復習注重知識的全面性

為什么有的學生學習成績不穩定？歸根到底是化學知識掌握不全面，化學一輪復習必然要注重知識點的全面性，學生復習不能留知識的死角，在一輪復習中，學生除了學習年級組統一配備的資料外，還應有自己的多樣化的資料，而且要以講解詳細的為主，便于隨時查閱，學生之間還可以相互借用。同時學生要注重積累生產、生活和科技產品中有關的化學知識，讓學生的化學知識更加豐富，提高學生化學知識的全面性。

三、化學一輪復習注重聽課和筆記

化學一輪復習過程中，學生要認真聽課，做到聽有所思，聽有所獲，把老師講的和自己想的結合起來，認真研究老師的解題思路，學生要結合自身需要在聽課中認真作好筆記，哪怕是選擇題也要認真總結，對聽不懂的知識更應該快速做好步驟的記錄，便于課后認真研究，以達到掌握知識的目的。同時，掌握老師的解題方法和化學知識后，學生對解題思路方法要有所創新，達到完全掌握知識的目的，靈活學習，而非生搬硬套。

四、化學一輪復習注重知識的熟練性

由于學生平時做題沒有時間的約束，能做題但耗費時間長，他們一考試就說時間不夠，其原因是對所學化學知識不熟悉。所以，在化學一輪復習之前，老師應要求學生做到熟悉課本知識，如課本上常見的化學方程式，要能快速書寫，且邊寫邊配平；對實驗現象要快速作答，對實驗操作要得心應手；對做題方法要了如指掌，要看懂出題人的目的。只有這樣才能節約時間，才能有時間做較難的題。

五、化學一輪復習注重規范答題

化學復習要注重化學學科素養的養成，所以學生在化學一輪復習時要能夠用規范的化學符號正確表示一些化學反應的式子，能正確地用化學語言表述化學實驗現象，用規范的化學語言進行化學解答。如果在答題中不具有化學科學素養，答題是不予給分的。如，實驗中尾氣中有二氧化硫，答氫氧化鈉溶液的作用時，不能籠統答為吸收尾氣防止污染環境，應該具體答題為吸收尾氣二氧化硫防止污染環境，否則不予給分。鑒于此，有的學生在考試時自我感覺良好，而成績出來之后和預期有較大的差距，所以在學生進入化學一輪復習之前，我們有必要對他們作規范性答題要求，而且要反復強調，不能讓學生因為答題不規范而失分。

六、化學一輪復習要理論聯系實際

2017年普通高等學校招生全國統一考試大綱化學學科明確要求注重培養學生自主學習能力、重視理論聯系實際，關注與化學有關的科學技術，社會經濟和生態環境的協調發展，以促進學生在各方面的發展，所以教師要求學生在進行化學一輪復習時就要把化學與生活聯系起來，要積累當今國內國際與化學有關的重大事件的一些素材，把化學與當今社會經濟發展相聯系起來，要多看課外書，更多地擴大知識面，從而提高學生的化學學科素養。

總之，學生進行化學一輪復習，除了化學老師在知識傳授上要加強之外，還要強調學生養成良好的復習方法。既要求學生對化學知識要非常熟悉，又要要求學生在復習時理論聯系實際。目的是讓每一個學生盡量避免不必要的失分，提高高考成績。

參考文獻：

[1]柴曉晶.高考化學第一輪復習思路教學探討[J].新課程（中），2013（11）.

[2]董金水.在研究學習反思中應對高考化學第一輪復習策略[J].高考（綜合版），2014（10）.

編輯 賀軼群