淺析農村校園安全與安全意識的思考

郭立++李麗++王芳

摘要：新常態下，農村校園安全事故頻發，脆弱的校園安全問題長期困擾。這是因為校園長期處于相對封閉的環境之中，造成校園安全預防意識薄弱、處理機制混亂，而校園安全事故往往又帶有偶發性，突發性，一旦校園中突發安全事故，那么通常會造成較為嚴重的后果。對于校園安全認識，加強安全教育和安全意識教育和培訓是必要的路徑。

關鍵詞：校園安全；隱患；社會影響；制度

一、什么是安全

安全是一種狀態，是指不受威脅、沒有危險、危害、損失。是我們的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患；即可以通過持續的危險識別和風險管理過程，將人員傷害或財產損失的風險降低至并保持在可接受的水平或其以下。

二、影響校園安全主要表現

近幾年是我國校園安全事故頻發，突發的安全問題背后隱藏著何種更深沉的思考，是什么樣的缺失使得一個個鮮活的生命處于危險之中？社會、學校、家庭有不可推卸的責任，學生自身亦有無法自保的缺憾。挖掘現象背后的真正原因，缺乏安全意識，無安全認知能力，制度不健全，管理松散疏忽，家長意識淡薄，學生自身我保護意識低下是最主要的原因。

（一）在經濟利益的驅使下存在的安全隱患。

與市場經濟發展同步，后勤服務社會化，學校正成為一個開放式的教育園區。外來人口增加，素質參差不齊，魚龍混雜，形成了諸多安傘隱患，被盜、被詐騙、被傷害等安全事故時有發生。尤其是后勤社會化后，引進社會力量進入校同競爭，在提高服務質量的同時，各服務實體對利潤的追求與師生員工接受服務愿望之間的矛盾更加明顯，處理不當定會導致矛盾激化。而且大量的社會實體、社會成員進人校園，給管理帶來難度，這些都是校園內存在的安全隱患誘因。

（二）主管職能部門的責任缺失存在的安全隱患。

一是很多學校，尤其是農村中小學周邊的交通安全設施不完善，公路沿線本校門口缺少基本的交通安全警示標志。加之學生自身缺乏必要的交通常識，交通安全意識淡薄，不能很好地遵守交通規則，也是交通事故的誘因之一。二是公安等社會職能部門對學校安保的重視缺乏持久性。在維護校園安全中常處于被動的工作狀態，不出事時，警察和警車在校門口難覓其蹤。三是教育基礎設施管理工作滯后帶來的安全隱患，消防設備不完善，有些學校連基本的滅火器都沒有；警衛人員不足，學校門衛大多不是專業的警衛人員，沒有完善的警衛機制。

（三）科學系統化機制不夠完善存在的安全隱患。

一是校園安全管理隊伍建設。與職責和責任無論是人員的學歷水平、任職資格和條件、還是在安全管理裝備保障、任職保障、應急能力與實戰能力的培訓上，都存在著諸多的缺失與不足。二是食品安全隱患。學校食堂衛生設施薄弱，衛生條件差；從業人員未進行崗前培訓和體檢，缺乏從事餐飲業的基本常識：食品加工過程偷工減料，沒有規范操作；商店出售變質、過期失效和“三無”產品等。這些都嚴重危害學生的身體健康，成為引起學校食品不安全的主要誘因之一。四是許多中小學的門禁制度不健全，沒有建立相關的警務室，沒有按照標準配備保安人員。有的學校雖然設施有了，但是形同虛設，保安人員缺乏責任心，沒有發揮應有的作用。

三、如何正確處理校園安全及安全意識思考

1、樹立全面校園安全意識。

確立學校的安全教育，主要任務就是要完成好兩個層面的意識轉向：一是以熱愛生命、尊重生命、善待生命為核心的人生觀、世界觀、價值觀教育等內容。二是安全意識教育和安全防范教育，主要包括：交通安全教育；消防安全教育；社會治安安全教育；食品衛生及疾病預防教育；預防觸電、溺水、煤氣中毒教育；校內活動安全教育；校外活動安全教育；森林防火教育等內容。

2、堅持預防為主的校園安全意識。

一是樹立預防觀念，能夠提高學校師生的危機意識，對事故管理更為重要的環節是在事件發生前就將突發事件扼殺在萌芽階段。二是保證學校的各種設備、設施正常安全使用。三是政府部門要加大對學校的投入，不斷改善學生學習和活動的環境。四是學校的各項基礎設施，要實行專人專項負責，定期及時檢查，將責任落實到人，以免出現問題發生后互相推卸責任的狀況。五是學校和家長及交管部門聯合起來，盡到監護責任，培養孩子的交通安全意識，教給他們應急處理和避險的能力，增加和完善交通提醒標志。

3、校內校外聯動的安全意識教育。

校內師生利用各種渠道進行安全知識傳播；熟記安全常識；加開安全教育課，舉辦安全知識講座，提高師生的安全防患意識。安全意識教育離不開家庭教育，俗話說“父母是孩子的第一位老師”，所以家庭安全教育的重要性是不亞于學校集體安全教育。家庭和學校是學生安全教育的關鍵所在，只有將兩者有效地聯合起來，才能在互通的過程中，對學生的安全狀況形成完整的認知體系，針對學生安全漏洞進行彌補，防止意外安全事故的發生，將安全系數維護在較高水平。

4、重視農村學校的安全管理。

一是進一步完善教學硬件的建設，改進教育民生，讓農村地區的學生有一個良好的學習環境；二是做好留守兒童的安全教育管理，據有關調查資料農村學校中留守兒童占在校學生60%以上，問題學生中 80%以上是留守學生。由于家庭、學校教育的缺失以及不良社會環境的影響，留守兒童容易產生違法犯罪行為或是受到不法行為的侵害。因此，做好留守兒童的安全工作是農村學校安全管理的重要任務。

總之，我們應高度重視中小學生的安全教育，因時因地制宜，采取一系列有效的措施，切實解決當前中小學校園安全問題，構建社會主義平安和諧校園，為學生提供健康安全的生活學習場所，使其健康茁壯地成長。

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