材料成型及控制工程專業實踐創新型卓越人才培養體系建設

陳澤中

摘要：針對上海理工大學材料成型及控制工程專業發展現狀，提出建設實踐創新型卓越人才培養體系的各項措施：優化本科培養方案，增設實踐創新類課程，申報市級重點課程和全英文示范課程，增設校外實踐創新培養基地，編寫實踐創新類教材。通過上述措施，專業以優秀成績通過自主評估，初步建立了實踐創新型卓越人才培養體系。

一、引言

上海理工大學材料成型及控制工程專業始建于1956年上海機專的“工模具”專科，1999年升級為本科，2009年由機械學院整體劃入新組建的材料學院，并獲批為市第四批“本科教育建設高地”專業，近五年來獲得了長足發展：

1.自國內外引進具有留學經歷和博士學位的專門人才，組建了一支優秀的教師隊伍。教師由7人增加到21人，其中，國家級領軍人才1人、中組部青年千人計劃1人、東方學者1人、教授3人、博導2人、副教授8人，青年教師10人，具有博士學歷教師19人，占比90.5%；

2.自2010年起對本科培養方案不斷優化，初步形成了以緊扣上海及長三角地區人才需求的“金屬成型”、“高分子復合材料成型”、“材料成型CAD/CAE/CAM”、“課程實驗-綜合實驗-創新實驗-生產實習-畢業實習-畢業設計”等四大理論和實踐創新課程群，教學質量持續提高。教研成果斐然，先后獲批市精品課程1門、市重點課程4門，市全英文示范課程1門，出版教材2部，獲校教學成果一等獎1次；

3.全面推行“小班化”教學（英文班≤30人，中文班≤40人）、“學士導師制”（全體教師每屆指導2-5名本科生）、學生全員赴企業頂崗實習、全員參加創新實踐等嶄新的人才培養模式，人才培養質量持續提升；

4.學科建設取得突破。在學校職能部處和兄弟學院的支持下，先后獲批“機電工程材料”博、碩士點、“材料工程”專碩點，獲批“金屬基先進電力材料”市重點實驗室，初步形成本-碩-博人才連續培養體系；

5.學生成材率、就業質量全面提高。自2009年以來，畢業生簽約率、就業率、高質量就業率均保持在100%。

隨著學校學院發展進入新時期，在建設材料成型及控制工程“精品本科”，培養“工程型、創新性、國際化”卓越工程人才的過程中，還需要對以下發展過程中存在的不足和問題進一步加以解決：

1.本科培養方案有待進一步優化完善；

2.專業課程內容有待夯實，課程間銜接需梳理細化；

3.實踐類、創新類課程還未成體系，課程內容有待補強。設置，形成循序漸進、逐級深入的實踐創新課程培養體系；

4.部分課程尚缺乏具有專業鮮明特色、緊扣上海及長三角地區材料成型人才需求的合適教材、教輔及創新實踐案例。

二、全面建設實踐創新型卓越人才培養體系

1.優化完善本科培養方案，突出實踐創新類課程設置，形成實踐創新類課程系列化、一體化、循序漸進、逐級深入、較為完整的實踐創新型卓越人才培養體系

（1）在2015、2016級本科培養方案中逐步增加實踐創新類課程比重，使該類課程占比達到30%以上。

（2）在大一第二學期增設“認識實習”實踐環節，引領學生深入金屬成型、高分子復合成型、先進制造等領域的企業、科研院所參觀學習，激發對專業的興趣。

（3）在大二第四學期增設“材料工程基礎實驗”，使學生在修讀“材料科學基礎”、“材料工程基礎”課程后，得到材料基礎性能表征的實踐鍛煉。

（4）在大四短六學期、第七學期適當增設1-2門綜合實踐創新課程，引領學生綜合運用所學知識，完成來源于企業的真實的實踐創新課題或案例。

通過上述優化，將形成從大一到大四不間斷的實踐創新類課程培養體系：“認識實習-基礎實驗-課程實驗-綜合實驗-創新實驗-綜合創新實踐-生產實習-畢業實習-畢業設計”，使學生得到本專業實踐創新技能的不間斷熏陶和錘煉。

2.夯實實踐創新類課程教學內容，豐富實踐創新類教學案例，修訂、編寫、出版實踐創新類教材，推動部分課程申報市級課程建設項目

（1）修訂完善“認識實習”、“材料工程基礎實驗”、“材料成型綜合實驗”、“材料成型創新實驗”、“材料加工CAD/CAE/CAM創新實踐”、“生產實習”、“畢業實習”等實踐創新類課程教學大綱，做好各課程間教學內容的先后銜接，實現教學內容和實踐創新技能培養的逐級推進，逐步深化，直到培養學生具備本專業所需的綜合實踐創新技能。

（2）修訂完善前兩年已正式出版的《材料成型及控制工程綜合實驗》、《材料加工CAD/CAM基礎及應用》等教材的教學內容和實踐案例，彌補高分子復合材料類成型教學內容較薄弱的環節。

（3）新編《材料成型及控制工程創新實踐》等一批新的突出專業特色、緊扣上海及長三角地區人才需求的新教材，力爭2016年編寫完成，2017年正式出版。

（4）推動核心專業課程《材料科學基礎A》、《材料成型設備及控制（英）》、《模具制造技術》等申報市重點課程建設項目。使專業核心課程均成為市級課程。

3.新增一批學生實踐創新校外基地，深化和升級本專業現有的“小班化”精品本科教學、部分專業課程“全英文”教學、教師全員“學士導師”制、學生全員赴企業實踐創新、全員參與實踐創新項目的人才培養模式，促進學生實踐創新和國際化能力培養，進一步提升人才培養質量。

（1）新增上海賽科利模具、上海航空發動機有限公司等學生實踐創新基地，促進學生實踐創新能力培養。

（2）新增“先進材料成型技術與理論（英）”全英文專業課程。

（3）推動“現代材料分析方法（英）”、“材料科學基礎（英）”、“材料成型設備及控制（英）”等現有全英文課程申報市全英文示范課程、市外國留學生英語示范性課程等項目，增加學生國際化交流機會。

三、建設成效與創新之處

1.建立了系列化、循序漸進、逐級深入、較為完整的實踐創新型卓越人才培養體系。涵蓋“認識實習-基礎實驗-課程實驗-綜合實驗-創新實驗-綜合創新實踐-生產實習-畢業實習-畢業設計”等環節，實現實踐創新培養大一至大四不間斷、不斷線。

2.編寫、修訂、出版一批突出專業特色、緊扣上海及長三角地區人才需求的實踐創新型人才培養教材、教輔和案例庫。包括：《材料成型及控制工程綜合實驗》、《材料加工CAD/CAM基礎及應用》、《材料成型及控制工程創新實踐》等。

3.新增一批學生實踐創新校外基地，深化升級“小班化”精品本科教學、“全英文”專業課教學、教師全員“學士導師”制、學生全員赴企業實踐創新、全員參與實踐創新項目的人才培養模式。

經過2015-2016學年的上述體系建設，上海理工大學材料成型及控制工程專業以優秀成績通過了市教委統一組織的專業自主評估，正在按照學校的統一部署，著力推進專業工程認證。

感謝上海理工大學2015年度“精品本科”教學改革重點項目（編號2015-01）的支持。