筑高校學生溫馨之巢

楊浩++葛余峰

摘要：近年來，隨著我國教育水平的不斷提高，越來越多的學生通過勤奮苦讀，最終獲得一份大學錄取通知書。目前，我國的在校大學生多達2500多萬人，高校宿舍建設面對著如此龐大的學生群體，必然存在著值得我們思考的宿舍管理方面的問題。本文試從學生的自我管理及輔導員與宿舍管理兩方面，淺析高校宿舍建設管理的重要性。

關鍵詞：高校宿舍；建設管理；學生；輔導員

高校教育體制面臨著新的變化和挑戰(zhàn)，宿舍建設管理必然產(chǎn)生亟待解決的新問題。高校宿舍是大學生學習、生活的主要場所，加強對高校宿舍的建設管理，是構建優(yōu)質(zhì)宿舍環(huán)境的重要環(huán)節(jié)之一。關注學生宿舍的建設管理，對于學生獲得優(yōu)質(zhì)生活環(huán)境、品行養(yǎng)成、個人認知、價值觀構建具有舉足輕重的影響。

高校宿舍建設涉及很多方面，其中包含宿舍文化建設、規(guī)章制度建立、宿管人員配置、學生寢室安排等。從學生角度出發(fā)，他們是宿舍建設的“主人翁”，宿舍建設的優(yōu)劣掌握在他們手中，學生們希望在自己大學四年，甚至更長的學習時光里與志同道合的人生活在一起，這需要經(jīng)歷時間的考驗，讓他們了解對方、認識彼此；從輔導員角度出發(fā)，老師們應該注意觀察宿舍人際關系的發(fā)展，傾聽學生訴求，合理安排配置學生住宿，必要時還需要進行宿舍矛盾及問題的化解和處理，可見，管理學生宿舍是其日常工作的重點內(nèi)容。

一、堅持以人為本，學生自我管理

1.高校學生宿舍建設離不開學生自我管理意識的培養(yǎng)。學校應在日常的教學活動中，將注重宿舍文化建設的理念灌輸給廣大學生。宿舍是學生們生活學習的重要場所之一，良好的宿舍文化的形成，有助于幫助同學們養(yǎng)成健康的生活起居習慣，引導他們獲得正確的三觀認知，樹立樂觀開朗、積極向上的心態(tài)。學生們只有把宿舍當成自己的“家”，才能夠喚醒他們熱愛宿舍文化，互助宿舍成員的意識，每個班級，每個宿舍，每個同學都應該參與到主動建設宿舍文化的活動中來。

2.誠然，目前很多高校的宿舍管理大多歸屬于學校的后勤部門，而后勤社會化進程的推進使得高校學生宿舍的建設直接與相關后勤公司“掛鉤”。盡管如此，并不會影響到提高學生自我管理宿舍意識的培養(yǎng)，反之，學校正在合后勤公司之力，引導學生主動優(yōu)化宿舍文化環(huán)境的行為。在很多高校里，相關后勤公司會在學校的協(xié)助下，定期舉辦宿舍特色文化評比活動，以豐厚的獎勵政策吸引學生參與此類活動、建設宿舍文化的眼球。學校及其后勤公司看似是活動的主要負責者，其實是將學生置于“主角”的位置，充分發(fā)揮他們的主體意識，進而促使他們形成主動進行宿舍文化建設的習慣。

3.宿舍建設管理可以在班干部的帶領下逐步進行。每個學生作為一個獨立的個體，都有自己專屬的性格和思想，在宿舍建設管理的過程中，不可能一開始就達成統(tǒng)一的共識。在遇到矛盾和問題時，班干部應發(fā)揮自己的模范作用，化解矛盾、團結同學，使他們向著全面學生發(fā)展的目標努力?？梢悦裰鬟x舉出“宿舍長”，作為宿舍的“領頭羊”，宿舍長充分發(fā)揮作用，是宿舍建設管理中必不可少的重要環(huán)節(jié)。所謂，近朱者赤近墨者黑，一旦形成了良好的宿舍文化，那些原本存在的生活陋習，必然會在文明的光照下漸漸消失。

二、高校輔導員在學生宿舍建設中的作用不容忽視

中央16號文件指出，輔導員是高校學生成長路上的知心朋友和引路人。因此，在學生宿舍的建設中，輔導員有著至關重要的引導規(guī)范作用。

1.高校應當建立輔導員巡視宿舍制度。輔導員的日常工作很雜很碎，如果沒有沒有明確的制度規(guī)范，很容易出現(xiàn)顧此失彼的情況。現(xiàn)實工作中，輔導員的工作重點多數(shù)都是集中在讓優(yōu)秀的學生更優(yōu)秀，讓差生變得優(yōu)秀，即多數(shù)集中在學生的學習和學生工作上，很少集中在學生生活區(qū)域建設上。長此以往，學生的成績，工作能力是提升了，但是生活能力，為人處世能力下降了。加之，現(xiàn)在的大學生多為95后，自我意識強，往往以自我為中心，忽視他人感受，這樣的性格帶來的只有人與人之間的矛盾誤解。綜上所述，如果不建立輔導員巡視宿舍制度，很有可能帶來學生矛盾加重，宿舍不和諧的結果，進而不利于學生的成長，也不符合育人為本的教育理念。因此，高校在輔導員的管理規(guī)范中，不可忽視輔導員關注學生宿舍建設制度的制定與執(zhí)行。以制度做要求，最終達到讓輔導員深入學生宿舍，了解學生的生活環(huán)境成為常態(tài)，從而讓輔導員能夠及時發(fā)現(xiàn)問題和解決問題，營造和諧的生活氛圍。

2.輔導員自身要有學生宿舍管理建設工作意識。關注學生的點滴，是一名輔導員的基本職業(yè)素養(yǎng)。提升學生的綜合素質(zhì)，是輔導員的工作目標。因此，學生的成長環(huán)境就尤為重要。那么，工作中如何提高學生成長環(huán)境的質(zhì)量呢？第一，定期進學生宿舍，做到每周至少一次。進宿舍既要關注學生宿舍衛(wèi)生，也要了解學生對宿舍軟硬件環(huán)境存在哪些想法，合理的想法要及時向相關職能部門反應并及時解決。第二，組織宿舍建設。開展創(chuàng)建優(yōu)秀學風宿舍建設和文明宿舍建設活動，這樣既營造了良好的學習氛圍，又提高了宿舍衛(wèi)生質(zhì)量。第三，對于宿舍矛盾，不能聽之任之，也不能采取一刀切的處理方式。對于宿舍矛盾，要及時介入，傾聽所有宿舍成員的想法，同時向班級其他同學了解情況，綜合所有情形，對矛盾宿舍成員進行有針對性的引導教育。事后，進行跟蹤關注，以保證宿舍矛盾被徹底化解。第四，召開關于宿舍人際關系相處的主題班會，加強集體意識的教育引導，讓學生懂得人與人相處的技巧，讓學生懂得學校，宿舍就是一個家的道理。第五，強化宿舍管理。認真落實學生宿舍管理規(guī)定，落實每月檢查制度，用制度規(guī)范自制力較差的學生，以促進學生養(yǎng)成良好的生活習慣，為宿舍創(chuàng)造出健康安全的環(huán)境。

隨著改革開放的不斷深化，社會進步速度加快，人民需求日益多樣化，在高校建設方面，現(xiàn)在社會公眾關注的已經(jīng)不僅僅是這所高校有多高的畢業(yè)率，就業(yè)率這樣的數(shù)據(jù)，也更加關注學生在校期間的生活環(huán)境。為了更好地適應社會的發(fā)展，滿足公眾的需求，高校應從輔導員和學生這兩個基礎點出發(fā)，注重學生宿舍的硬件建設和氛圍營造，為大學生的學習生活提供一個良好的環(huán)境，構筑大學生宿舍的溫馨氛圍，保證學生的健康成長和高校的可持續(xù)發(fā)展。