民主社會主義思潮影響下的大學(xué)生社會主義核心價值觀教育

嚴世趁

摘要：改革開放以來，一些西方社會思潮隨著經(jīng)濟社會發(fā)展?jié)B入我國，對于我國主流意識形態(tài)安全帶來一定消極影響。在這些社會思潮中，民主社會主義思潮占據(jù)著重要地位，并且因其與馬克思主義及社會主義之間微妙的關(guān)系，對大學(xué)生的思想造成了較大沖擊。黨的十八大以來，我國大力推進社會主義核心價值觀教育，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮，對如何消除西方社會思潮對大學(xué)生的不利影響指明了方向。

關(guān)鍵詞：民主社會主義；社會主義核心價值觀；意識形態(tài)教育

一、民主社會主義思潮及其實質(zhì)

民主社會主義思潮發(fā)端于十九世紀三四十年代的歐洲，作為改良思潮，與馬克思主義的科學(xué)社會主義理論相對立。蘇東劇變后，其影響力逐漸加大，目前在西北歐的一些發(fā)達國家中占據(jù)主導(dǎo)地位，并被具體化為一系列的政治、經(jīng)濟、社會制度，概括說來，它的主要觀點包括：

在社會指導(dǎo)思想上，排斥馬克思主義的指導(dǎo)地位，鼓吹意識形態(tài)領(lǐng)域的多元化；在政治領(lǐng)域，反對工人階級及其政黨的領(lǐng)導(dǎo)，鼓吹西方資產(chǎn)階級的議會制和多黨民主制；在經(jīng)濟領(lǐng)域，鼓吹混合所有制經(jīng)濟，否定公有制經(jīng)濟在國民經(jīng)濟中的主導(dǎo)地位，大力推行私有化；在思想文化領(lǐng)域，否認科學(xué)社會主義的基本觀點，不承認社會主義取代資本主義的必然性，認為共產(chǎn)主義只是一種價值取向，不具備現(xiàn)實性。

在評價民主社會主義思潮時，必須透過它的現(xiàn)象看到它的本質(zhì)：民主社會主義所主張的既區(qū)別于傳統(tǒng)蘇聯(lián)社會主義模式，又不同于自由資本主義模式的所謂“第三條道路”并不存在，它在本質(zhì)上只是資產(chǎn)階級自由民主理論的一種變種。作為思想上層建筑，民主社會主義思潮服務(wù)于資本主義的經(jīng)濟基礎(chǔ)，其廣泛傳播，必然導(dǎo)致人們對于社會主義乃至共產(chǎn)主義理想信念的動搖，最終的結(jié)果必然是資本主義代替社會主義。

二、民主社會主義思潮對大學(xué)生的影響

大學(xué)生是中國特色社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢的中堅力量。大學(xué)生理想信念的正確與否，不僅事關(guān)個人成長成才，更關(guān)系到我國社會的長治久安與持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。近年來，民主社會主義思潮在一定程度上的興起引起了大學(xué)生理想信念的淡漠與價值取向的混亂，亟需引起重視。

（一）消解主流意識形態(tài)吸引力和凝聚力

民主社會主義思潮主張在不改變資本主義根本制度的基礎(chǔ)上對其實行局部“改良”，客觀上有利于促進資本主義國家生產(chǎn)力的發(fā)展，但不能根本改變資本主義社會的基本矛盾與資本剝削雇傭勞動的關(guān)系。而部分大學(xué)生未能認識民主社會主義的實質(zhì)，并受蘇東劇變后國際共產(chǎn)主義運動進入低潮的影響，對社會主義共同理想、共產(chǎn)主義遠大理想喪失信心，理想信念淡漠，“意識形態(tài)終結(jié)論”、“社會主義過時論”等錯誤思想在大學(xué)生中甚囂塵上。

（二）消解集體主義價值觀

民主社會主義思潮建立在西方個人主義價值觀之上，與社會主義集體主義價值觀形成鮮明對立。其所宣揚的抽象的民主與自由，致使部分大學(xué)生不能正確對待集體利益與個人利益、長遠利益與當前利益的關(guān)系，功利主義、拜金主義、享樂主義、極端個人主義盛行，嚴重消解了社會主流價值取向，對大學(xué)生的生活、我國社會環(huán)境造成了不良影響。

所以，必須清醒的認識到民主社會主義思潮對我國主流意識形態(tài)安全、對我國社會主流價值觀可能造成的沖擊，在理論上作出說明，并在實踐中采取有效措施引導(dǎo)大學(xué)生正確價值觀念的形成。

三、引領(lǐng)社會思潮，加強大學(xué)生社會主義核心價值觀教育

十八大以來，黨中央大力推進培育和踐行社會主義核心價值觀，倡導(dǎo)富強、民主、文明、和諧、自由、平等、公正、法治、愛國、敬業(yè)、誠信、友善，用社會主義核心價值觀引領(lǐng)社會思潮、培育社會風尚，為我們正確認識、對待以民主主義思潮為代表的西方社會思潮，消除其對大學(xué)生的不良影響指明了方向。結(jié)合社會主義初級階段的具體國情指出這些價值的具體內(nèi)涵，在大學(xué)生中有效推動社會主義核心價值觀教育，引導(dǎo)當代大學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，并逐步樹立共產(chǎn)主義遠大理想，是當前思想政治教育的重要任務(wù)。

（一）弘揚主旋律，提高思想政治理論課有效性

以思想政治理論課為社會主義核心價值觀教育的主渠道，加強對教材的管理，防止傳播西方錯誤思潮的教材進入課堂。加強思想政治教育隊伍建設(shè)，教師要做到言傳與身教相結(jié)合，用實際行動踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生真正把社會主義核心價值觀內(nèi)化于心、外化于行。加強教學(xué)模式改革，創(chuàng)新利用網(wǎng)絡(luò)平臺、視頻、音樂等多種形式進行社會主義核心價值觀教育。堅持正面教育為主，樹立一批踐行社會主義核心價值觀的榜樣模范人物，引導(dǎo)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)，同時要向?qū)W生講解西方社會思潮的實質(zhì)與危害，引導(dǎo)學(xué)生自覺抵制其不良影響，努力做到使社會主義核心價值觀進教材、進課堂、進頭腦。

（二）提倡多樣性，提高思想政治教育實效性

利于多種形式有效推進社會主義核心價值觀教育。開展“三愛三節(jié)”、“創(chuàng)優(yōu)爭先”、“模范黨員示范崗”等形式多樣、各具特色的社會主義核心價值觀實踐活動，教導(dǎo)學(xué)生從小事做起，在一點一滴的社會實踐中踐行社會主義核心價值觀。廣泛宣傳，利用校園電視臺、校報、展板、傳單等多種渠道大力宣傳社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮輿論環(huán)境對思想的引領(lǐng)作用。通過開展宣講會、辯論比賽、演講比賽等活動，引導(dǎo)學(xué)生辨別西方錯誤思潮與社會主義核心價值觀的本質(zhì)區(qū)別。

（三）在弘揚社會主義核心價值體系的基礎(chǔ)上進行社會主義核心價值觀教育

社會主義核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，最徹底、最鮮明、最本質(zhì)地展現(xiàn)了社會主義意識形態(tài)與資本主義意識形態(tài)的區(qū)別。繼續(xù)大力弘揚社會主義核心價值體系，鞏固馬克思主義在意識形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位，引領(lǐng)大學(xué)生樹立中國特色社會主義共同理想，在大學(xué)生中發(fā)揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，引導(dǎo)大學(xué)生以社會主義榮辱觀作為進行價值判斷的準則，能夠為社會主義核心價值觀的培育與踐行打牢基礎(chǔ)。用社會主義核心價值體系構(gòu)建和諧校園文化，消除西方錯誤社會思潮的侵蝕，是在大學(xué)生中進行社會主義核心價值觀教育的必要前提。

參考文獻：

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