格里格《侏儒進行曲》賞析

李虻 李雅坤

格里格《侏儒進行曲》賞析

李虻 李雅坤

格里格（Grieg, Edward 1843～1907）是挪威作曲家。他6歲隨母親學習鋼琴，20歲畢業于萊比錫音樂學院，畢業后致力于搜集民間音樂素材，鉆研民間音樂，通過對民族文化的謳歌，表達對祖國大自然和民間生活的藝術感受，創作出具有濃郁鄉土氣息的挪威民族音樂，成為挪威民族樂派的奠基人和代表人物。他1874年被政府授予終身年俸，1890年被選為法蘭西藝術院院士，曾先后獲英國劍橋大學和牛津大學授予的音樂名譽博士銜。逝世時，挪威政府為他舉行了國葬。

在其浩瀚的音樂作品中，鋼琴抒情小品是格里格的重要創作領域。其《鋼琴抒情小品》共10冊，創作于1864～1901年間，以幾十首微型作品表現了挪威秀麗的自然風貌、農村山區的民間生活和童話傳說中的奇幻形象，極具浪漫主義色彩和民族特色，在世界范圍內廣泛流傳，是鋼琴教學及演奏必備教材之一。《侏儒進行曲》（Op.54 No.3）收錄于抒情小品集的第5冊，是其中富有特色的優秀代表作之一。該曲以諧謔曲的風格——反差鮮明的時值對比、強弱對比、協和與極度不協和和聲的對比，詼諧地刻畫出北歐民間童話中侏儒——一群活潑小精靈詼諧有趣、生動可愛的形象，深受不同年齡段琴童的喜愛。

全曲為復三部曲式結構：由呈示部、中部、再現部3個部分構成，小快板速度。呈示部以前6小節跳音及和弦式半音下行為主題動機進行創作展開，主題動機始終貫穿全曲，形象地刻畫出一群有趣的小精靈憨態可掬的形象；中部與呈示部形成鮮明的對比，音樂舒緩、寧靜，富有歌唱性的旋律又仿佛讓我們看到小精靈單純、可愛的一面；再現部又再現了小精靈天生活潑的形象。全曲有趣、生動又不失音樂性，生動地為我們展現了一群小精靈的生活狀態，令人富有想象。

第一部分（1～70）以有再現的單三部曲式為基礎，重復變化為5個部分：B樂段重復時用模進的方式擴展了3個樂句；A樂段重復時縮減為一個樂句。這部分音樂逗趣、活潑，生動地刻畫了小精靈白天精靈古怪的活動情景。

A段（1～10）以左手五度音程輕巧的斷奏開始了全曲，從第2小節后半拍開始，右手三十二分音符音階式級進上行后，立即轉為和弦式半音級進下行，構成詼諧、幽默的主題動機，不諧和的音響碰撞為樂曲增添了幾分詭異、諧謔和樂趣，形象地刻畫了清晨，小精靈開始一天的生活及走路時逗趣的場景。

譜例1：《侏儒進行曲》1～6小節

B段（11～21）右手五音一組的動機化音階均勻快速地跑動，以三十二分音符和八分音符的懸殊時值反差，與左手的跳音相配合，形象地展現出小精靈上竄下跳的行走方式，使人忍俊不禁，使得音樂更加輕松、活潑、有趣。

譜例2：《侏儒進行曲》11～14小節

22～29小節是起到連接作用的過渡段。左右手一前一后跳躍著逐漸加強地演奏，像極了小精靈們由遠及近踩著歡快的步伐，一蹦一跳地向目的地走來。

30～39小節是A段的再現，左手伴奏織體由單音變成了八度，增強了音響的厚度；右手旋律聲部高八度再現，擴大了演奏的音域，力度也由pp變為了ff，把音樂向高潮推進。仿佛讓我們看到臨近中午，小精靈們玩得熱火朝天，充滿了精神勁，整個森林都因為小精靈們的熱情開始熱鬧起來。

40～62小節是B段的變化重復。右手的演奏升高了八度，與左手八度顫音式彈奏一道，將音樂性格分成了兩個層次，使得音樂更加富有表現力、音響更加豐富、氣氛更加活躍、歡樂，將音樂推向高潮，將小精靈上躥下跳、調皮歡樂的天性淋漓盡致地表現出來。第48小節后旋律回到原來的位置，低音變回原來的單音織體，音樂漸漸平息下來，像是狂歡過后情緒地逐漸平復。63～70小節A段的重復僅僅再現了開始的樂句，力度也回到pp，具有第一部分結束及與中部連接過渡的意味，刻畫了當夜幕降臨時，小精靈結束了一天的忙碌生活。

中部（71～123）優美舒展的旋律在大調上輕柔地奏出，與第一部分的音樂形象形成動與靜的鮮明對比。這個部分以二段式結構為基礎，先后在D大調與G大調上演奏，強化了對比主題的歌唱性效果。第71小節開始的C樂段由4個平行的樂句組成，旋律富有歌唱性，優美、淳樸，像是進入夢鄉的小精靈，可愛、安靜、乖巧，與白天的調皮、逗趣大相徑庭。第87小節開始的D樂段，一串十六分音符的六連音輕巧地在指尖流過，停留在四分音符處，為下一串六連音做好準備，既似一陣陣微風吹拂著森林，又像潺潺溪水流經神秘的小屋。在這靜謐的夜晚，為小精靈唱起了溫柔的搖籃曲。這兩個樂段于97～123小節在G大調上重復一遍，刻畫了漫長的夜晚，森林、小精靈、微風、溪流都融為一體，構成了一幅安靜、祥和的動態畫面。

譜例3：《侏儒進行曲》70～74小節

再現部是第一部分的完全再現。有的版本將1～70小節樂譜重新寫一遍，最后一強奏的主和弦結束全曲，構成124～127小節；有的版本直接采用省略的記譜法。時間在流逝，新的一天開始了，小精靈又開始了新一天的生活，仍然是那么的有趣、自由，充滿歡樂。