11月17日,午后陽光明媚,甘肅省農業大學的研究生劉鵬剛和往常一樣,匆匆趕往學生活動中心。不過他今天不是去自習,而是等待甘肅省委黨校黨史黨建教研部主任康民的到來,想利用聽黨的十八屆六中全會精神宣講的機會,向康民提幾個問題。
明亮整潔的大學生活動中心里,一個問題剛答畢,幾只手就又舉起來,康民旁征博引的精彩回答引得掌聲不斷。正在隔壁做高數題的大一新生張建建,忍不住扔下手中的筆跑了過來。“康老師的解讀讓我有了新的思考。”張建建說,“此前我一直認為,構建廉潔的政治環境和我們沒啥關系。但現在我認識到,營造風清氣正的校園、社會環境,關系到每個人的未來,這是一個互相影響的過程。”
“學校里的基層黨支部,如何培養符合新時期要求的黨員干部?”面對劉鵬剛的提問,康民回答:“一方面,要繼續抓好黨員干部的思想理論建設,增強其黨性修養。另一方面,高校里青年黨員干部知識面比較廣,思想比較活躍,要充分發揮你們在理論研究、實踐操作中的優勢,主動作為,勇于擔當,讓黨的事業薪火相傳?!眻蟾鏁?,康民從怎么看、怎么做、怎么學三個方面對黨的十八屆六中全會精神進行了全面解讀。
從11月中旬開始,甘肅省積極推進黨的十八屆六中全會精神宣講活動,抽調了14名領導干部組成省委宣講團,分14個組,深入全省各地各單位開展宣講。
“講準,講活,準備好”,甘肅省委常委、宣傳部長梁言順對省委宣講團提出要求。梁言順認為,宣講團在準確把握基調導向,確保宣講全面、準確、權威的基礎上,要創新宣講形式,回應群眾關切,形成推進全面從嚴治黨的共識。