做好小學少先隊建設的對策探索

劉羽

摘 要：少先隊工作在小學教育中占有重要位置，它對少先隊員的全面發展有著積極作用。因此，我們要充分重視小學的少先隊建設，要抓重點，注重隊伍建設，把小學少先隊建成一個團結、優秀、人人喜愛的少先隊。

一、少先隊建設的意義

（1）和社會主義精神文明建設相呼應。所有人都應該學習社會主義精神文明建設內容，由于少年兒童的思想還沒有完全形成，他們更容易接受思想政治教育，是受思想政治教育的主體。在社會主義精神文明建設當中，愛國主義、社會公德等教育都會融入其中，這對培育新時代的優秀少先隊員起著積極作用。

（2）和少先隊員自身的需求相符合。小學少先隊員大都心智還不成熟，他們需要正確的思想做引領。同時他們的知識水平有限，需要汲取更多的有關學習和思想道德的知識，他們對這個不太熟悉的世界是充滿著求知欲的。少先隊這個組織能幫助他們全方位地認識世界，滿足他們內心的迫切需求，解除他們的疑問，有助于少年兒童健康成長。

（3）傳承中國的優秀文化。我國有五千多年的歷史，是一個有著深厚文化底蘊的國家，我們是禮儀之邦、道德之邦。從古至今，有太多的優秀文化影響、哺育著我們，這些文化都是代代傳承的。進行少先隊建設，我們可以把這些優秀的文化傳遞給少先隊員，讓他們了解我們的國家、我們的優秀文化，使得中華民族的文化世代相傳。

（4）為少先隊員創造更好的學習環境。少先隊的教育可以使少先隊員學習到正確的人生觀、價值觀，對對和錯、善與惡有正確的判斷標準，這樣就不自覺地建立了一個符合道德規范的環境，比如尊師重道的環境、尊老愛幼的環境、熱愛環保的環境等。

二、小學少先隊建設對策

（1）做好少先隊的環境建設。少先隊環境就是少先隊員們生活、學習的環境，主要包括教室內部的環境、教學設備、操場、圖書館等少年兒童的活動場所。我們以教室環境的改造為例。首先，在教室的墻壁上掛上適宜少年兒童看的名人名言，對他們起到激勵、啟發的作用。其次，要把教室的板報做出特色，做出彩，讓板報不是個擺設，而是少年兒童汲取知識的地方。最后，可以選擇教室的一個角落，讓少先隊員把自己的讀書摘抄、生活感悟放上去，大家一同學習。

（2）開展特色少先隊活動。少先隊的活動是小學少先隊建設的一個重要內容，活動中少先隊員可以獲得豐富的生活體驗，這對少年兒童汲取知識、健康成長有著積極作用。比如，在3月份可以開展植樹的活動，帶領少先隊員在野外植樹，讓他們都參與其中，知道樹木對人類的重要作用，了解植樹的不易，從而使他們更加注重環境保護。又如在進行愛國教育的時候，不要通過干巴巴的會議講述愛國的重要性，可以通過少先隊員喜聞樂見的活動展開。例如進行愛國歌曲演唱比賽，讓少年兒童參與其中，像《義勇軍進行曲》《沒有共產黨就沒有新中國》等歌曲都適宜。另外，也可以為他們播放愛國電影《小兵張嘎》《開國大典》等，使他們既獲得了視聽享受又受到了愛國主義教育。

（3）注重少先隊的禮儀建設。禮儀建設可以增強少先隊員對少先隊的認同感，認識到自己的一言一行都代表少先隊。禮儀建設中最基本的就是少先隊員每天必須佩戴紅領巾、佩戴隊標，在升降國旗的時候要行少先隊員隊禮，在日常生活中，要尊敬師長，見到老師同學要問候、打招呼；在家要長幼有序，吃飯時讓長輩先落座。讓禮儀的種子在每個少先隊員心里生根發芽。

（4）選擇優秀少先隊輔導員。輔導員是孩子們在少先隊組織當中接觸最多的一個人。所以，輔導員的為人處世、思想素質、人格魅力自然而然會影響少年兒童。一個優秀的少先隊、大中隊輔導員，可以培養出一大批積極向上、思想道德素質較高的少先隊員；相反一個差勁的輔導員，可能會耽誤一大批少年兒童的成長，造成他們思想價值觀不正。所以在選擇少先隊輔導員的時候，一定要進行嚴格的考察和篩選，不能讓一個不合格的輔導員進入少先隊組織當中。由于社會在不停地發展，我們也要加強現有輔導員的學習與培訓，通過課程、講座等形式，讓輔導員得到最前沿的資訊，并進行自我“充電”。

少先隊建設是一個復雜的過程，不是一朝一夕就可以完成的，要做好這項工作就要舍得花力氣，不怕辛苦，將少先隊打造成一個優秀組織，培養具有高尚人格魅力的優秀少先隊員，為我國社會主義現代化建設做出自己的貢獻。

參考文獻：

[1]高 洪.面對專家聽講座[M].北京：新華出版社，2004 .

[2]戚萬學.道德教育新視野[J].濟南：山東教育出版社，2004 .

（作者單位：江蘇省徐州市青少年宮）