實施精準培訓 提升教師素質

近年來，在省教育廳的大力支持下，平頂山市圍繞“把握前沿，注重技能，提升素質”的總目標，大力開展中職教育師資培訓工作，對全體中職學校專任教師實行五年一個周期的全員培訓。截至目前，已選派927名骨干教師參加省級、國家級各類培訓和企業實踐，1600多名教師參加市級和學校開展的各類培訓，完成學前教育、信息技術、電子電器應用與維修、會計電算化等8個專業的專業課教師全員培訓，占全市中職學校已開設專業的70%以上。以下是我市的主要做法。

一、開展調研，確保需求精準

一是廣泛開展培訓需求調研。多年來，我市中職學校師資培訓工作堅持需求優先，按照學校需要什么、教師需要什么的思路，做好前期調研，形成培訓工作方案，確保參訓人員每期培訓都學有所成。二是建立了對話機制。調研期間，我們還專門安排各中職學校分管教學工作的校領導召開座談會，邀請授課教師就培訓內容、培訓形式、課時安排等，與學校進行溝通，進一步強化了培訓的準確性。三是嚴格培訓基地資格審查。每期培訓我們都嚴格按照省廳培訓要求，加強對培訓基地的管理，從學習環境、實訓設備、學員食宿、教學管理等方面對培訓基地實行全面考察、調研，確保滿足教師培訓需求。

二、規范內容，確保培訓精準

一是強化培訓針對性。為確保培訓內容精準，我們在培訓人員的安排上，每期除安排1/5的公共基礎課教師參訓外，堅持對就業形勢好、市場急需專業優先培訓，堅持每期市級培訓最多不超過三個專業，提升專業與市場需求的契合度，防止因培訓專業過多，造成培訓效果不好的問題發生。

二是嚴格篩選授課專家。授課質量是保證培訓效果的重要環節，為此，我們先后聘請省職成教處、省職成教研室、平頂山學院等領導、專家、學者和長期在教學一線具有豐富經驗的實習實訓指導教師為參訓學員授課。在課程設置上既有國家和省政府最新職教政策解讀，也有微課、慕課等教學新手段，更有以實習實訓為主要培訓內容的實踐環節，保證每期培訓都能達到預期目標。

三是嚴格培訓過程。我們堅持按照《河南省中等職業學校專業骨干教師省級培訓標準》嚴格組訓，不因個別專業人員少、不易組訓而減少實訓內容，不因天氣炎熱而減少實訓課時。

四是拓寬培訓內容。近年來，為強化教學過程與生產過程對接，我們持續安排參訓學員到我市知名企業參觀考察，為實習實訓教學提供指導，先后組織765名專業課教師到世界一流水平的平高集團、平煤神馬集團、高壓智能電器河南省工程實驗室等8家企業和實驗室考察實踐，與生產一線技術工人現場交流，感受企業生產氛圍，了解企業生產工藝、操作流程，聽取企業領導介紹，就學生培養與一線工人面對面交流，進一步提升了培訓學員的感性認識，拓寬了學員視野。

三、嚴格管理，確保保障精準

一是嚴格培訓管理。培訓期間，市教育局安排人員全程參與，與培訓基地嚴密組織，成立專門管理團隊，認真審核教學計劃，制定參訓學員管理辦法，完善考勤制度，嚴肅課堂紀律，強化安全意識，注重聽取參訓教師意見建議，不斷改進培訓方式方法。在實習實訓環節，針對學前教育專業參訓教師提出的音樂與舞蹈專業分組實習實訓的建議，我們及時調整教學方案，滿足學員培訓需求。在對參訓學員進行問卷調查中，99%的學員對培訓內容、組訓方式、食宿安排等表示滿意，先后有168名參訓學員被培訓基地評為優秀學員，6名學員因沒有完成培訓任務被取消培訓資格。

二是嚴格經費管理。市教育局嚴格落實培訓費管理辦法，對每個培訓項目做到嚴格預算，對上級下撥經費嚴格按照項目要求管理使用，做到?？顚Ｓ茫_保項目經費發揮應有作用。各學校也高度重視師資隊伍建設，每年在年度預算中都安排10萬元以上的經費用于師資隊伍培訓?！?