記憶落在春泥里

文/張常青

記憶落在春泥里

文/張常青

我時(shí)刻警告自己：第一想到，假如我是病人，自有病痛，希望醫(yī)生如何做；第二想到，假如病人是我的父母兄弟姐妹子女，他們身患病痛，我將怎么做。因此，凡是對(duì)搶救病人有利的，即使要冒極大的風(fēng)險(xiǎn)，也堅(jiān)決去做；凡是對(duì)自己有利而對(duì)病人不利的，就堅(jiān)決不做。——周禮榮

身為一名醫(yī)療工作者，我時(shí)常拿周禮榮老先生的話反觀己身，是啊，醫(yī)生這個(gè)職業(yè)是和生命聯(lián)系在一起的，責(zé)任重大。“爸爸，如果你不當(dāng)醫(yī)生那你干什么啊？”年幼的女兒不經(jīng)意的一句問使我陷入深思，是啊，若不是醫(yī)生那我將是誰？幾天的輾轉(zhuǎn)反側(cè)后，我竟然找不出答案。從醫(yī)20年，我的身和心、我的血脈、我的一切的一切竟然都和放射科聯(lián)系起來，我鄭重地告訴女兒：“爸爸只能是一名醫(yī)生。”

當(dāng)我在“楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛”的時(shí)令信步鄉(xiāng)間，那黝黑的春泥冒出的一抹嫩綠深深打動(dòng)了我，沒有春泥慈憐的呵護(hù)，哪有春苗的茁壯成長(zhǎng)。那春泥和醫(yī)生神圣的職業(yè)何其相似，“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。悠悠往事，像默片時(shí)期的電影一幕幕呈現(xiàn)在我的腦海中……

“叔叔，謝謝你，我的喉嚨不卡了，你給我喝的藥藥好甜。”當(dāng)那個(gè)6歲的小男孩對(duì)我說謝謝的時(shí)候，一種油然而生的成就感讓我對(duì)自己的工作更多了一份熱愛。

小男孩是在吃魚的時(shí)候，被魚刺卡住了，送來時(shí)孩子樣子非常痛苦。我將調(diào)制好的鋇棉餐讓孩子小口吞服，在X線透視下，讓孩子慢慢咽下，通過觀察鋇棉經(jīng)過的情況，看到了魚骨刺嵌入處有掛留的鋇棉影。