幼兒前閱讀能力培養的途徑與方法探討

劉秋英

【摘要】幼兒前閱讀能力表示在上幼兒園之前，在成人的幫助下，借助圖書繪畫等方式，幫助幼兒了解書面語言與文本信息，通過文字符號體現自身的認知能力。本文主要結合《幼兒教育指導綱要》與幼兒的身心發展規律，給幼兒制定了多種提高閱讀能力的方法，希望可以給相關研究人員提供借鑒。

【關鍵詞】幼兒前；閱讀能力；培養；途徑；方法

【中圖分類號】G613 【文獻標識碼】A

幼兒前閱讀也叫幼兒早期閱讀，幼兒前閱讀能力的培養對幼兒一生的發展都有著重要的影響，是幼兒早教的重要內容，必須引起我們的廣泛重視。從幼兒教育角度分析，進行幼兒園前閱讀能力培養時，必須從多元化角度出發，關注圖書閱讀中非詞語的表述，從不同角度鍛煉幼兒的閱讀，提高幼兒對文字符號的敏感性，讓幼兒敏銳的掌握語言知識，做一個積極探索知識，富有創造性的人。

一、培養幼兒前閱讀能力的途徑分析

（一）營造良好的閱讀環境

從早期語言教育角度分析，語言不僅是幼兒學習中的對象，也是幼兒學習知識的重要工具。從幼兒身心發展來看，幼兒對文字的感知均是從圖片和字畫開始的。因此幼教人員，必須給幼兒營造良好的閱讀環境，刺激幼兒的感官，激發幼兒對文字的興趣。例如，利用課堂中配置豐富多彩的貼字貼畫和樓梯走廊與教學活動區域設置文明導語等方式，給幼兒創建文明積極的閱讀環境。同時教學活動環境方面，引導幼兒參與，加強幼兒間的互動，激發幼兒閱讀興趣。

（二）與幼兒的生活緊密聯系

幼兒主要從語言運用過程中實現語言學習的。日常教學與專業性語言教學相比較，靈活性較大，可以給幼兒提供足夠的自由空間。幼教人員培養幼兒閱讀能力時，不僅要與日常教學事項聯系還要結合幼兒的身心特點實施。一般小班幼兒的自理能力較差，幼師可以在墻壁上張貼出幼兒感興趣的圖片或穿衣與脫衣圖片，鼓勵幼兒慢慢學會日常基本操作，并利用張貼標記方式，鼓勵幼兒尋找自己的生活用品，養成良好的行為習慣，同時激發幼兒對閱讀的興趣。中班與大班幼兒的自理能力與集體服務能力得到了較大提升，幼師可鼓勵幼兒之間相互交流，探討生活中的問題。例如，小兔子吃東西時嘴巴的變動情況，提高幼兒的語言表達能力。同時可以利用設置記錄角和問號等方式，讓幼兒表達自己喜歡的讀寫方式。

二、提高幼兒閱讀能力的方法

（一）創設情境法

創設情境法表示結合幼兒特點，給幼兒創建幼兒生活中遇到的情境，利用圖畫符號等多種方式，讓幼兒進行描述，進而提高幼兒的閱讀能力。例如，幼師首先與幼兒開展扔沙包游戲，游戲結束后，鼓勵幼兒仔細表述出整個事件的經過，主要包括扔沙包最遠者與最近者及活動場地等內容。同時可以鼓勵幼兒將活動描述為比較有趣的故事，與同伴相互分享。

再例如，實施教育時，教師可以將生活中的水果引入到課堂教學中，引導幼兒辨認水果，并嘗試用手繪出自己喜歡的水果形狀并說明原因。此種生動的教學方法不僅可以帶給幼兒獨特學習體驗，激發幼兒寫作興趣，進而提高了幼兒閱讀能力。

幼兒年齡較小，還不能仔細表述生活中發生的事情，因此教學前期，可以針對性開展一些活動，利用活動方式豐富幼兒的體驗，等活動結束后鼓勵幼兒仔細表述自己的想法。需要注意的是，幼師不能給幼兒提出較高的標準，避免因標準較高產生厭倦心理，影響幼兒教育的實施。

（二）聆聽繪畫教學

幼兒思維具有較強直觀性，幼兒學習語言文字的過程，實際上是幼兒認識世界的過程。聆聽繪畫練習法表示教學中，利用聽講操作一體化的方式進行教育的過程。首先，引導幼兒仔細聆聽，然后鼓勵幼兒將自己聆聽的內容詳細地展現出來。當學習經典詩歌或短文朗誦時，幼兒腦海中也會呈現出一些內容，雖然幼兒的語言表述能力還不健全，但是幼兒可以利用圖畫符號等描述自己的所聽所想。例如，開展聽話活動時，將聽話主體定義為《春天》時，在活動開展期間，教師可以在音樂節奏的伴奏下朗誦詩句，然后在幼兒聆聽的過程中手繪出所讀詩句。有的幼兒繪制出了小姑娘；有的幼兒繪制了青草；還有一部分幼兒繪制了春雨。幼兒在學習中，不僅提高了寫作能力，還豐富了幼兒的學習經歷，促進了教育教學的進展，提高了幼兒閱讀能力。幼兒回答完成后，教師可以提出問題：“你們愿意在春天玩耍嗎，為什么？”然后再讓幼兒描述自己對春天的喜愛，在反復訓練中鍛煉幼兒的閱讀能力。需要注意的是幼教人員進行聆聽繪畫時，必須選擇短小簡單的材料，結合幼兒的身心發展特點實施教育，保證幼兒可以繪畫出所描述的物體，此種教學法不僅可以鍛煉幼兒的形象思維與聽覺，還可以在反復提問和聯系中，讓幼兒養成良好的閱讀習慣，給幼兒提供較強的素材，提高幼兒的語言創造能力。

三、結語

幼兒前閱讀能力培養是一個系統全面的過程，在實際教育中，不僅要掌握一定的教學技巧，還要有耐心、細心和責任心，勇于幫助幼兒理解問題，讓幼兒產生學習閱讀的興趣。同時還要結合幼兒實際情況，采用多種方法實施教育，提高幼兒的實踐體驗，鼓勵幼兒描述自己的所思所想，提高幼兒的學前閱讀能力，促進幼兒事業的發展。

參考文獻

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（編輯：張馳）