一百分和九十九分

林銘浩

星期五早上第三節(jié)課，陳老師把昨天考試的試卷發(fā)了下來。

同學(xué)們拿到試卷后都在議論紛紛。小明看到自己考了一百分，心里感到非常高興?？墒?，當(dāng)他仔細(xì)檢查試卷的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)自己錯(cuò)了一題，粗心的老師竟然給自己打了勾。小明心里想：還是算了吧，老師又沒發(fā)現(xiàn)。可是轉(zhuǎn)念又想：不對(duì)，我應(yīng)該做一個(gè)誠實(shí)的孩子。到底要不要告訴老師呢？左右搖擺中，小明艱難地度過了一節(jié)課。

放學(xué)了，一路上小明悶悶不樂，總感覺自己丟失了什么，為什么自己考了一百分卻一點(diǎn)兒也不覺得快樂呢？

下午上課了，陳老師又笑瞇瞇地走進(jìn)教室，剛要評(píng)講試卷的時(shí)候，小明勇敢地站起來，向陳老師承認(rèn)了自己的錯(cuò)誤，并讓老師重改了分?jǐn)?shù)。陳老師豎起大拇指對(duì)小明說：“你真是一個(gè)誠實(shí)的好孩子！”小明頓時(shí)喜笑顏開，沉重的心情忽然放松了許多。

小明終于明白了：原來，只要誠實(shí)，考九十九分也可以比考一百分更加快樂?。ㄖ笇?dǎo)老師：陳雪花）