計算機應用型人才培養實踐探索

朱 妮，袁春萍

（陜西國際商貿學院 信息與工程學院，陜西 咸陽 712000）

計算機應用型人才培養實踐探索

朱 妮，袁春萍

（陜西國際商貿學院 信息與工程學院，陜西 咸陽 712000）

應用型人才的培養，必須轉變傳統觀念，以職業規劃為導向確定人才培養方案。文章分析了計算機應用型人才培養模式存在的主要問題，在新的教育教學理念指導下，提出職業規劃理念下的人才培養創新模式，對實踐教學體系進行改革探索，以提高教學質量，培養學生創新思維和創新能力。這對學生本科4年的學習計劃和人生規劃等具有重要的指導意義。

應用型人才培養；教學改革；模式；創新

《國家教育部進一步加強實踐育人工作的若干意見》提倡加強實踐育人工作的新思路、新做法、新經驗。實踐教學體系改革是人才培養模式改革的關鍵，應用型人才培養是高校人才培養模式的特色和關鍵，需要改革課程體系，需要雙師型的教師，需要通過引進企業參與學校的教育教學過程，獲得企業的師資、知識、設備、經費等資源。本課題主要針對陜西國際商貿學院計算機類專業學生，進行學生職業生涯規劃現狀分析，以計算機應用型人才培養模式為出發點，以職業規劃理念下的人才培養創新模式為目標[1]，對基于職業規劃下的實踐教學體系進行改革探索，以提高教學質量，培養學生創新思維和創新能力。

1 計算機應用型人才培養現狀分析

計算機專業學科發展速度快，知識更新快，應用面廣，學科交叉程度高，這就要求教學內容更新要快，專業面要寬[2]。……