升格作文有方法，古今相通有絕招

【名師簡介】

劉京平供職于百年名校、省級優秀重點中學——江西省宜春中學，是全國知名的高考作文研究專家，在多家語文報刊辟有專欄，在報刊公開發表文章1000余篇，完成省級課題10余個，主編、參編語文教材教輔20余部，是江西省中小學師德先進個人，曾多次榮獲省級優秀科研成果獎。

作文君：重磅！素粉們整整期待了兩年，高中名師劉京平老師匯總20余年教學經驗，由云編精心打磨、含金量滿滿的《滿分作文我有招（高中版）》在2016年“雙十一”就要驚喜上市啦！如果你也在苦惱考場作文難得高分，無論如何也無法突破瓶頸……那就來看一下這本書吧！意林名師手把手教你寫作文！本期我們節選了其中的一節，告訴你如何把一篇病文快速提升為一類文，素粉們一起學起來！

宣傳期間本書封面為示意圖片，因此與上期略有變動，以實際上市為準。雙11上市，先到先得！

趣味開篇

盛世愛玩收藏，許多人不能免俗。一哥們兒花8萬元買了個西周陶罐，昨兒到《鑒寶》欄目進行鑒定。專家嚴肅地說：“這哪是西周的？這是上周的！”

——“西周”剎那變“上周”，古今相通味無窮。

技法解說

作文升格技法之古今相通，就是將眾所周知的經典名著素材和古代典型人物素材等，或續寫、或穿越、或改編、或借勢、或引用，用以演繹、詮釋、展示論證作文主題，既可以起到撥云見日、一針見血、入木三分的奇效，又可以展現考生豐富的閱讀積累和文化底蘊，從而博得閱卷老師等讀者的青睞。

考場真題

閱讀下面的文字，根據要求作文。

歌曲《時間都去哪兒了》以及“……去哪兒了”之所以走紅一時，就因為它觸動了人們對自身、對家庭、對社會的一種反思。這種反思是對現代文明的呼喚，是對美好精神生活的追求，是對不健康生活方式的警醒，更是對心靈能夠幸福充實的企盼。

關于反思，你有什么經歷、見聞和感受？你有什么見解和主張？

請以“學會反思”為題，寫一篇文章。要求：（1）寫記敘文或議論文；（2）不得透露個人相關信息；（3）不得抄襲，不得套作；（4）不少于800字。

思路點撥

構思時，可采用追問法打開思路：什么是反思？誰該學會反思？怎樣才能學會反思？學會反思有什么好處？不學會反思有何危害，等等。

實在沒有思路的，還可以根據材料中的提示語“這種反思是對現代文明的呼喚，是對美好精神生活的追求，是對不健康生活方式的警醒，更是對心靈能夠幸福充實的企盼”，確定立意，展開論述。

就文體選擇來說，本題寫議論文可能更易出彩；但如果有深刻的體會、經歷和感受，又擅長細節描寫，寫記敘文也能奪取高分。

作文門診

學會反思

□譚 情

反思，是指思考過去的事情并從中總結經驗教訓。自己說過的話，做過的事，反轉身來看一看，回過頭來想一想還有哪些不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事。長期這樣堅持，往往能夠得到真切、深入而細致的收獲。（開門見山，直面反思。）

記得我是初一開始學騎自行車的。在我們小區的院子里，我騎上了爸爸的自行車?？墒?，沒騎兩步，我就摔倒了，摔得鼻青臉腫。小伙伴們都來嘲笑我。我沒有認輸，而是鼓起勇氣，喊來爸爸。我乖乖地聽從爸爸的指揮。腳該如何踩，手該如何扶，眼該怎么看，身子該怎么側，都是按部就班，一板一眼。速度從慢學到快的，路況從好學到壞的。熟練了上坡，再來學下坡。（回憶自己學騎車的經歷，想現身說法，但缺少分析。）

記得我學做水蒸蛋時，媽媽教我打蛋、加水、加調料、上蒸籠這些基本步驟。我問媽媽到底要攪拌多久，要攪拌到什么程度，要加多少水，什么溫度的水，要加多少鹽，要蒸多久。媽媽都笑著說，這樣的東西沒辦法給個確切的答案。于是，我只好邊做邊反思。這次咸了，下次就少放一點鹽；這次硬了，下次就多放一點水；這次蒸成蜂窩狀了，下次就蒸短一點時間……就這樣，在不斷的反思中，在我折騰完差不多30個雞蛋后，我的水蒸蛋技術也就嫻熟了。（回憶自己學做水蒸蛋的經歷，再次以自己為例，論據有重復的嫌疑。）

后來，有同學想學我的廚藝。我挺想教她。但像我媽媽一樣，我也實在沒有辦法把技巧描述確切。我對她說，你還是多練練吧?？伤齾s抱怨道：練有什么用，我都練了幾百個雞蛋了，卻還是蒸不出美味的水蒸蛋。她媽媽也是，做了幾十年的飯，也蒸不出美味的水蒸蛋。（想用同學及其媽媽學不會水蒸蛋的故事與自己形成對比，但缺少一針見血的剖析。）

有個笑話是這樣講的：湯要出鍋了。廚師舀了一勺嘗嘗，發現淡了，就加了點鹽。再嘗嘗，不行，又加了點鹽。再嘗嘗，不行，又加了點鹽。再嘗嘗，還是不行。他火了，于是便狠狠地加了一大勺鹽。結果還是淡。你知道為什么嗎？因為他嘗的，一直是最初舀起來的那一勺。（笑話雖然有趣味，卻扣題不緊。）

春日里反思，暖洋洋；夏日里反思，涼爽爽；秋日里反思，沉甸甸；冬日里反思，展望前方。我要學會反思，讓自己在不斷反思中變得完善、變得精彩。（表決心結尾，富有感召力。但春夏秋冬的排比，空洞無物。）

名師把脈

本文通過現身說法、自我解剖的方式，反思自己學騎車、學廚藝的經歷，生動地展示了學會反思的益處，并使之與“同學及其媽媽”形成對比，展示了不會反思的危害。末尾以一則生動的笑話，讓文章平添了許多趣味。但本文素材使用上的弊端也很明顯：文章的架子看起來像議論文，但中間講述自己學騎車、學廚藝的部分，又像是記敘文；論據單薄、軟弱，缺少大視野，文章觀點缺乏說服力。

升格建議

觀今宜鑒古，無古不成今?？梢試L試將當下熱點話題放在歷史長河中去觀察、去思考、去甄別、去檢驗。看看古往今來，有哪些關于反思的經典論述，有哪些人因為學會反思而精彩，有哪些人因為拒絕反思而尷尬。如能將素材打通古今之脈，文章的觀點必定震撼人心。

升格之作

學會反思

□譚 情

荀子云：“一日三省吾身，則知明而行無過矣?！碧K格拉底也說：“未經省察的生活，沒有價值?！敝型馑枷爰也恢\而合，道出了反思的可貴。（開篇亮出中外思想家關于反思的理論名言，讓文章的觀點更有深度。）

古人反思，為的是凈化自我，利己達人；我們今人，同樣應有“去哪兒了”的反思，從而讓靈魂純凈、讓文明歸位、讓社會和諧。（打通古今，闡明反思的價值。）自己說過的話，做過的事，反轉身來看一看，回過頭來想一想還有哪些不理智之思、不和諧之音、不練達之舉、不完美之事。長期這樣堅持，往往能夠得到真切、深入而細致的收獲。（系統闡述反思的操作方法。）

記得我第一次懷著好奇的心情學騎車時，膽子真是比天高?？赡懘笸秊榈慕Y果是，我被摔得鼻青臉腫。反思，讓我接受了教訓，明白了膽大妄為的后果，從此學會了乖乖地聽從爸爸的安排：腳該如何踩，手該如何扶，眼該怎么看，身子該怎么側，都是按部就班，一板一眼。速度從慢學到快的，路況從好學到壞的。熟練了上坡，再來學下坡。反思，讓我在最短的時間里，最安全地學會了騎車。（以夾敘夾議的方式，現身說法。）

清代文人袁枚，素喜花草。有人送他一盆石菖蒲。石菖蒲植根卵上，負石抱水，青翠可愛?？蓻]過多久，石菖蒲就發黃、低垂，變得懶洋洋的，沒點生機。袁枚不敢怠慢，趕緊改變種植方法，但都不奏效。于是又廣問朋友，但朋友們也都語焉不詳。袁枚沒辦法，就去查找各種典籍，最后在花卉奇書《花鏡》中覓得種植石菖蒲的正確方法：“若石上種者，尤宜洗凈，當澆雨水，勿見風煙。夜移就露，日出即收。如患葉黃，壅以鼠糞，或蝙蝠屎，用水灑之。種訣云：‘添水不換水，見天不見日，宜剪不宜分，浸根不浸葉?！弊源耸牌言谠妒种袩òl生機。（以清代袁枚種植石菖蒲的素材，將古今連綴起來，讓文章的觀點具有穿越時光的價值。）

我國杰出的社會活動家、法學界的先導謝覺哉，一生都在反思。1943年5月1日，謝老六十歲生日。他謝絕一切親朋好友祝壽，關起門來反思。在《六十自訟》的日記中，謝老曾寫道：“‘行年五十，當知四十九年之非；那么行年六十，也應該設法彌補五十九年的缺點?！蔽覈逃覅怯裾孪壬?，也是嚴格反思的楷模。他曾寫過一篇《自省座右銘》：“年過八一，寡過未解，東隅已失，桑榆未晚。必須痛改前非，力圖挽救，戒驕戒躁，毋怠毋荒，謹銘?！鼻拜叞駱?，令人敬仰。（跳出自我圈子，添加兩位重量級的名人反思的典型案例，讓主題更有說服力。）

有個笑話是這樣講的：湯要出鍋了。廚師舀了一勺嘗嘗，發現淡了，就加了點鹽。再嘗嘗，不行，又加了點鹽。再嘗嘗，不行，又加了點鹽。再嘗嘗，還是不行。他火了，于是便狠狠地加了一大勺鹽。結果還是淡。你知道為什么嗎？因為他嘗的，一直是最初舀起來的那一勺。可見，光有反思是不行的，還必須反思到點子上。（只加一個“小尾巴”，畫龍點睛意義大：要反思到關鍵點上。）

盡管古人早就說過“金無足赤，人無完人”，但我們不能放棄追求完美的心思。學會反思吧，它會讓我們的人生更精彩。（以富有鼓動性的結尾收束全篇，令人摩拳擦掌，躍躍欲試。）