基于對科技期刊編輯撰寫編輯學論文的思考

段思怡　黎志明　孫冰?

摘 要：撰寫編輯學論文是編輯職業資格發展的硬性需求，對青年編輯成長和發展具有重要意義。首先，平時積累是撰寫編輯學論文的重要基礎，做好本職工作、養成良好的閱讀習慣，都是日常積累的重要組成部分；其次，選準選題，就等于論文完成了一半，而通過文獻檢索，可以從中得到寫作靈感和啟發；最后，圍繞選題擬訂提綱，將想要寫的內容按大體結構分塊，厘清思路，結合自己的積累成果和參考文獻中前人的經驗，將提綱逐漸修訂、細化和充實，最終形成一篇完整的學術論文。

關鍵詞：科技期刊；編輯；論文；撰寫

中圖分類號：G232 文獻標識碼：A 文章編號：1672-8122（2016）12-0126-02

作為科技期刊的編輯，每天都要處理大量的論文來稿，對于審閱、評價他人的文章，積累了相當豐富的實踐經驗。然而，當面臨角色轉換，從“審稿者”成為“寫作者”，要撰寫一篇編輯學論文時，“寫什么、怎么寫”就成了很多編輯的一大難題。筆者所屬的中國藥房雜志社40歲以下的青年編輯占70%以上，因此，探討科技期刊青年編輯如何著手撰寫編輯學論文具有現實意義。

一、正確認識撰寫編輯學論文的意義

“編輯每天都要與文章打交道，是否還有必要寫文章呢？”這是很多青年編輯內心的聲音。要激發編輯撰寫論文的積極性，必須從思想認識上解決這一疑問。

1.自身定位

首先我們要對自己的職業有一個明確的認識。編輯每天面對作者投來的寫作水平參差不齊的稿件，要對其文章立意、方法、結果等進行專業判斷，還要對文章結構、遣詞用句進行潤色、增刪等修改。工作量的負荷、工作模式的固化，使很多編輯逐漸將自己的角色單純地定義為流水線式的“審稿匠”，不愿花時間和精力去進行創新和成果產出。“知其然，不知其所以然”，這也是許多編輯在多年工作后，對自身價值產生懷疑的原因之一。

“編輯”是指“對資料或現成的作品進行整理、加工”的人，因此首先需要具有良好的駕馭語言文字的能力，才能將別人的作品整理、加工得更好[1]。而作為科技期刊核心資源的編輯，除了能夠審稿、組稿與策劃，還要求具備質量意識、專家意識、市場意識和創新意識[2]，是多方面素質兼具的綜合性人才。僅僅以“審稿匠”的標準要求自己，按部就班地重復勞動，就無法得到全面成長。

2.撰寫論文對編輯的成長和發展具有重要意義

目前，科技期刊編輯隊伍大多為理工科出身，且專業性質多屬該刊所屬學科。以《中國藥房》雜志為例，其所屬學科為藥學，旗下20名編輯人員中有16名出身于藥學、醫學、生物工程等專業，多且無一人是編輯學專業畢業。這一人才構成特點表明，編輯人員在進入大學之后就沒有進行語言文字方面的系統教育。其所學醫藥相關專業雖然有助于文章專業內容的審核，但對于字詞語法的加工，就只能憑借高中之前的語文學科功底“吃老本”了。因此，在處理日常工作之外，專門留出時間學習如何撰寫論文，有助于克服惰性，重拾文字組織能力，提高自身專業技能。如果一個編輯長期不愿思考、不愿寫東西，可能導致思路枯竭，就無法做好編輯工作。所以， 勤于寫作是編輯工作的內在要求，還能從克服浮躁心態、體會作者甘苦、與他人取長補短等方面[1]整體提高編輯的職業素養和服務意識。

此外，撰寫論文也是職業資格發展的硬性需求。要在眾多的編輯同仁中脫穎而出，除了具備出色的工作能力外，還需擁有一定的學術成果——編輯學論文。我們不妨以職稱評定為直接動因，變被動為主動，在寫論文過程中不斷學習和拓展思維，并以此來指導實際工作，從而將自己的職業資格水平提升到一個全新的高度。

二、積累是撰寫編輯學論文的實踐基礎

1.做好本職工作

青年編輯剛接觸編輯職業時，不要一開始就急于投入某一方面編輯學的理論研究，更重要的是在大量的工作實踐中積累經驗，隨后再結合編輯學理論，將之前所有積累逐漸轉化為自己的能力[3]。

撰寫編輯學論文是一項理論與實踐相結合的工作。如果沒有良好的工作狀態為基礎，不僅無從下筆，而且即使東拼西湊寫出文章，也是空洞的紙上談兵。一名編輯首先要熟悉本職崗位的日常工作，再通過對《科技書刊標準化18講》等專業書刊的研習和相關知識的運用實踐，逐漸建立起對編輯學科的感性認識。有了一定積累，才能從編輯工作中提取精華，形成具有自己觀點的學術成果。例如，劉萍等[4]撰寫的《控制時間和差錯率： 提高編輯質量和效率》一文，就是編輯經過對編務流程處理工作細致的統計、比較并改進，將稿件前處理時間從6～9個月縮短到2個月左右等實例的濃縮總結。這一系列寶貴經驗轉化的理論成果又可以指導實際工作，形成一個“以編帶寫，以寫帶編”的良性循環。

2.養成良好的閱讀習慣

編輯是一項與文字打交道的工作，良好的閱讀習慣不可或缺。閱讀有助于提高編輯的語感、對字詞語法的敏感度，同時也有利于激發撰寫論文的靈感。

編輯學專業期刊是最重要的閱讀材料，其中優秀的代表刊物有《編輯學報》《中國科技期刊研究》等。可先通過瀏覽目錄，選擇自己感興趣的文章有針對性地閱讀。青年編輯最開始可重點翻閱編輯實務類的技術性欄目，學習別人的工作經驗；具備一定專業儲備后，可以涉獵理論研究和社評類欄目，如了解業界熱點和發展方向；身兼運營管理職務、重點關注傳播模式發展的編輯還可以重點閱讀數字化出版、新媒體出版等欄目，適應當前云出版、互聯網出版等新興事物不斷涌現的出版趨勢。

此外，非專業性質的優秀圖書報刊等也可納入選讀范圍，如當地大型報紙、科普讀物、文摘雜志等，甚至小說、詩歌。興趣性閱讀也是培養編輯對文字親切感的有效途徑，當達到一定閱讀量后，提起筆時就不會望文生畏了。

三、選題與動筆

1.如何選題

撰寫論文首先需要立題，也就是“寫什么”，這其實是一個發現問題并解決問題的過程。任衛娜[5]指出，提出問題是解決問題的第一步，選準論題，能對所研究問題由感性認識上升到理性認識，是最重要和最有創造性的環節，就等于論文完成了一半。

有學者建議，可以從新技術在期刊工作中的應用、出版業的熱門話題、期刊工作的經驗與發展狀況、所在學術期刊的專業學科及交叉學科等幾個方面選題[6]。在筆者看來，最直觀、最簡單的選題思路就是將自己實際工作中有哪方面不懂、有哪些難以解決的問題等，作為立題方向。以本文的撰寫為例，正是筆者撰寫此文就是出于對青年編輯在日常煩瑣的工作下，如何才能有動力、有方法地撰寫編輯學文章的疑惑。在工作中發現問題并解決問題，并將這一過程撰寫成文章，又在寫作中發掘出更多的問題繼續進行深入思索并不斷攻克難題，就可以實現“以問帶寫，以寫帶問”的階梯式成長的良性循環了。

選題方向確定的同時，還要注意命題的細化。優秀的選題應當具體，不能泛泛而談，也不宜在有限的篇幅中闡述太多內容，甚至需要作者克制其“發散思維”和“創作欲望”。每篇文章都應針對某個點或某個面，踏踏實實地把問題闡述清楚，否則寫出來的文章會顯得繁雜而散亂。有專家指出，應就一個比較具體的細節問題進行深度研究、窮盡式追索；同時該細節問題要關聯著廣泛而重要的社會、學術背景，即“大處著眼，小處著手”[8]。

2.文獻檢索

針對選題，可以有針對性地檢索相關文獻。筆者就以“編輯”“撰寫”“寫作”“論文”等組合為關鍵詞，在中國知網上進行文獻檢索；對收集到的文獻進行初步查閱，對文獻中提及到的相關文獻進行追溯檢索；最終納入了幾篇內容參考價值較大的文獻[1-3，5-6，8]進行細讀。同時，以“中國藥房雜志社”作為單位關鍵詞進行檢索，獲得本刊社編輯人員發表過的編輯學論文[4，7，9]，可以發現身處同樣的工作環境下，本刊社編輯同事是如何從期刊經營、編輯能力、學術不端等角度撰寫論文的，從中借鑒并獲得啟發。

3.寫作

“萬事俱備，只欠東風”。當前期基礎和鋪墊都打好了后，就可以先擬訂提綱，將自己想要寫的內容按大體結構分塊，厘清思路。以本文為例，筆者先列出四大版塊：“一、為什么要寫編輯學論文；二、撰寫論文是實踐與理論的結合；三、如何選題和動筆；四、總結”。這樣寫作時頭腦就非常清醒，對每一部分的大致內容都能清晰把控。然后結合自己工作的積累成果和參考文獻中前人的經驗，將提綱逐漸修訂、細化和充實，最終形成一篇完整的學術論文。

四、結 語

萬里之行，始于足下。青年編輯要想從專業方面得到顯著提升，終歸需要對編輯工作經驗進行總結提煉，形成學術成果。所需要做的就是不畏難，并多思、多讀、多寫。一旦成功完成一篇編輯學論文的撰寫，你就會發現寫文章并不是那么高不可攀的難題，甚至還頗有意猶未盡之感。這也是筆者寫到本文結尾處的真實感受。

參考文獻：

[1] 金偉.寫作：青年科技編輯快速成才的一條有效途徑[J].編輯學報，2003（5）.

[2] 宋詠堂，張敏.試論品牌科技期刊的編輯實踐和編輯素養[J].中國科技期刊研究，2012（6）.

[3] 任延剛，張建軍，高森.青年編輯撰寫編輯學文章的經驗[J].編輯學報，2011（5）.

[4] 劉萍，馬勁，張同明.控制時間和差錯率：提高編輯質量和效率[J].編輯學報，2011（6）.

[5] 任衛娜.青年編輯撰寫學術論文的路徑探析[J].中國科技期刊研究，2013（1）.

[6] 李彩，王晴，吳愛華等.科技期刊青年編輯撰寫編輯學論文如何選題[J].編輯學報，2009（4）.

[7] 晏妮，冷懷明.科技期刊論文署名不端的法律意義及風險防范[J].編輯學報，2014（4）.

[8] 趙紅玉，陳海燕.期刊編輯談學術論文的撰寫[J].編輯之友，2010（12）.

[9] 馬勁.創立并利用雜志品牌開展多種經營[J].編輯學報，2004（1）.

[責任編輯：東方緒]