高校外語(yǔ)教師科研倦怠的實(shí)證研究

李文梅

(中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 外文學(xué)院， 江蘇 徐州 221116)

高校外語(yǔ)教師科研倦怠的實(shí)證研究

李文梅

(中國(guó)礦業(yè)大學(xué) 外文學(xué)院， 江蘇 徐州 221116)

科研倦怠現(xiàn)象嚴(yán)重制約著我國(guó)高校教師的專業(yè)發(fā)展， 但其專門(mén)性實(shí)證研究近乎空白。 本實(shí)證研究旨在揭示我國(guó)高校外語(yǔ)教師的科研倦怠現(xiàn)狀和探索其破解路徑。 采用自行編制的高校教師科研倦怠量表對(duì)高校外語(yǔ)教師科研倦怠感進(jìn)行測(cè)量， 運(yùn)用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17對(duì)調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行多維統(tǒng)計(jì)。 研究發(fā)現(xiàn):高校外語(yǔ)教師科研倦怠現(xiàn)象普遍； 科研倦怠與科研投入、 科研支持、 科研動(dòng)力、 科研信心等顯著相關(guān)； 缺乏科研信心和科研支持不力對(duì)科研倦怠有較好的預(yù)測(cè)作用； 高校外語(yǔ)教師科研倦怠在職稱和學(xué)位兩個(gè)因素上存在顯著性差異。 依據(jù)量化分析和教師焦點(diǎn)訪談的結(jié)果， 針對(duì)性地提出了高校外語(yǔ)教師科研倦怠的消解路徑。

高校外語(yǔ)教師； 科研倦怠； 實(shí)證研究

國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界對(duì)助人的行業(yè)如醫(yī)生、 護(hù)士、 律師的職業(yè)倦怠研究成果相當(dāng)豐富。 雖然近年來(lái)對(duì)高校教師的職業(yè)倦怠研究也呈顯著上升趨勢(shì)， 但鮮有對(duì)高校教師科研倦怠的構(gòu)念、 診斷和測(cè)量的專門(mén)研究。 高校教師在日益提升的社會(huì)期望下， 在承擔(dān)人才培養(yǎng)任務(wù)的同時(shí)， 還長(zhǎng)期承受學(xué)術(shù)出版、 科研立項(xiàng)、 科研獲獎(jiǎng)的壓力， 尤其是一直處于科研弱勢(shì)的我國(guó)高校外語(yǔ)教師科研發(fā)展現(xiàn)狀更令人堪憂。 作為高校最為龐大的教師群體， 是否普遍存在科研倦怠現(xiàn)象？……