你的愛(ài)是否讓孩子成了廢物？

“為了孩子我們孟母三遷，哪怕每天我自己的交通時(shí)間增加了一倍；為了孩子，我?guī)缀跏チ私浑H；為了孩子，我放棄事業(yè)，甘愿成為單位的邊緣人……”“孩子小時(shí)候，為他的健康操心；上學(xué)了，為他的學(xué)業(yè)操心；工作了，為他的生活操心；結(jié)婚了，在我們?cè)撓硎苌畹臅r(shí)候又要替他帶孩子，我們的一生都給了他……”大多數(shù)中國(guó)父母都覺(jué)得自己的一生都在為孩子無(wú)私奉獻(xiàn)。

但是在孩子的眼里，父母的無(wú)私卻有了另一種解讀：“他們對(duì)我雖然很好，但是附加條件卻是我的一切都必須符合他們的要求，各種管束有時(shí)候甚至是苛求。這不是愛(ài)，這是精神控制！”“因?yàn)楦改刚娴陌盐业纳钫疹櫟煤芎茫詫?duì)于他們的控制，我只能一再屈服，因?yàn)閻?ài)父母，因?yàn)橛辛夹挠欣⒕危Y(jié)果我變成了父母手中沒(méi)有自我的木偶。”

父母為孩子操碎了心，孩子卻毫不領(lǐng)情。為什么一種奉獻(xiàn)，卻有兩種截然不同的解讀？而父母?jìng)儯銈優(yōu)榱撕⒆尤绱瞬賱冢悄銈兞私膺^(guò)孩子內(nèi)心真實(shí)的想法嗎？

我覺(jué)得自己是廢物

小然說(shuō)：“當(dāng)年，我的父母就是用無(wú)微不至的愛(ài)套牢我的。我遇到的一切問(wèn)題，他們都希望幫我解決，我應(yīng)該做的一切事情，他們都要代勞，甚至我的日子他們也恨不得替我來(lái)過(guò)。他們是很操心，但是他們的舉動(dòng)讓我覺(jué)得我活著是沒(méi)有任何意義的。兩年前我生孩子時(shí)，他們提出替我?guī)Ш⒆樱揖芙^了。我不想再過(guò)那種日子，也不想我的孩子過(guò)那種日子。”

小然從小到大，一切都很順利。“當(dāng)然，是生活在父母的嚴(yán)格管教和傾心幫助之下。”她上小學(xué)，父母什么事情都幫她安排好，甚至到初中還是每天接送。上高中后，雖然學(xué)校離家只有兩站路，媽媽仍然三天兩頭地到學(xué)校門(mén)口等她放學(xué)。早晨，媽媽因?yàn)閾?dān)心她晚上復(fù)習(xí)功課太辛苦，干脆在她還躺在被窩里的時(shí)候就替她把襪子穿好。上大學(xué)前，每天穿什么衣服穿幾件衣服，她從來(lái)沒(méi)有自己決定過(guò)。在公司當(dāng)老總的爸爸每當(dāng)聽(tīng)說(shuō)市面上流行什么就給她買(mǎi)什么，從衣服到玩具到各種電子產(chǎn)品，她想要什么，爸爸從來(lái)不說(shuō)“不”字。

直到高中畢業(yè)，小然所結(jié)交的所有朋友都必須經(jīng)過(guò)媽媽的審查。差生當(dāng)然是被排除的，“即使是好學(xué)生，也必須是那種在我媽眼里純潔善良的，因?yàn)樗龘?dān)心我吃虧。不管我的老師是什么脾氣性格，我媽總能和他們搞好關(guān)系。”小然在學(xué)校的一舉一動(dòng)，媽媽總能第一時(shí)間掌握，連她課間買(mǎi)了什么零食，媽媽都一清二楚。晚上不回家，那是絕對(duì)不可以的。有時(shí)她到熟悉的同學(xué)家玩，媽媽都會(huì)悄悄地在后面盯梢。

在父母的保護(hù)下，小然從小到大確實(shí)沒(méi)吃過(guò)什么虧，但是直接后果是，她對(duì)人情世故一竅不通。“我媽對(duì)我的一舉一動(dòng)都了如指掌，這讓我有時(shí)候很害怕。我沒(méi)說(shuō)出口的話，她幫我說(shuō)出來(lái)；我想做的事，她替我做好。我的一切，媽媽都提前替我想好，甚至連我的周末，媽媽都會(huì)提前替我安排好，她加班時(shí)也會(huì)一天幾個(gè)電話。她最常說(shuō)的一句話就是‘這都是為你好。”高考時(shí)，小然在爸爸媽媽的主張下，選擇了保送家門(mén)口的中山大學(xué)。雖然她自己很想遠(yuǎn)走高飛，但是爸爸媽媽的理由一如既往地不容反駁：這個(gè)學(xué)校不錯(cuò)，而且可以免去高考的不確定性。關(guān)鍵是離家近，每周回家也方便媽媽照顧。

于是，每周五媽媽都會(huì)到學(xué)校接她。回到家，小然又過(guò)上了什么都不用自己動(dòng)手的生活。媽媽還迅速和她同宿舍的同學(xué)拉近了關(guān)系，以便隨時(shí)了解她的行蹤。

大三上學(xué)期，她喜歡上了一個(gè)比她高一屆的學(xué)長(zhǎng)。學(xué)長(zhǎng)要去留學(xué)，計(jì)劃讓小然跟他一起去，但是小然的爸爸媽媽動(dòng)用一切可動(dòng)用的手段逼迫他們分手：找男孩談心，找她談心，威脅斷絕關(guān)系等，理由是“我們都是為你好，你一個(gè)文科生，出國(guó)后沒(méi)有好出路的，難道要待在家里做家庭婦女？時(shí)間一長(zhǎng)，家庭肯定不穩(wěn)固。如果他真心愛(ài)你，就應(yīng)該讓你留在國(guó)內(nèi)”。

重重壓力下，她和男友分手了。分手后，她出現(xiàn)了嚴(yán)重的抑郁癥狀——“那時(shí)候，我覺(jué)得人生特別沒(méi)有意思，我活著就是為了父母，我就是他們手里的木偶，我的生活由他們規(guī)劃，我的幸福由他們來(lái)給，我的選擇要他們來(lái)判斷，而我自己的感受完全不重要。我覺(jué)得只有一個(gè)詞可以形容活了20多年的我，那就是——廢物。”

休息一年重返學(xué)校，她下定決心要擺脫父母。畢業(yè)后，她因?yàn)楸桓改笎?ài)得要窒息了，頂著父母強(qiáng)烈的反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)廣州，到北京去工作。“因?yàn)槲译x開(kāi)廣州，我媽哭了，但是看到她哭，我那時(shí)候想，眼淚也不能動(dòng)搖我，為了讓我和我男朋友分手，她哭了好多次，我爸也哭過(guò)，但是我不能沒(méi)有自我地活著啊！”

也許是壓抑了太長(zhǎng)時(shí)間，出于叛逆，她到北京后和爸爸媽媽在電話里爭(zhēng)吵過(guò)很多次。她糾結(jié)又內(nèi)疚，卻又有一種快感。她連結(jié)婚這樣的大事都沒(méi)有事先告知父母。丈夫曾經(jīng)問(wèn)過(guò)為什么，她沒(méi)有解釋。

“其實(shí)，我不是不愛(ài)父母，當(dāng)他們年老體弱時(shí)，我一定會(huì)照顧他們。但是如果讓我一直和他們待在一起，他們無(wú)孔不入的愛(ài)就會(huì)時(shí)刻提醒我是個(gè)廢物。我離開(kāi)他們到北京后，雖然辛苦，但是很快樂(lè)，很放松，以前的抑郁也不治而愈了。”

父母的愛(ài)毀了什么？

小然的經(jīng)歷不是個(gè)案，覺(jué)得父母的愛(ài)讓人窒息的孩子有很多。小然的父母是中國(guó)很多家長(zhǎng)的代表，他們給予孩子的愛(ài)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是對(duì)孩子的生活照顧得無(wú)微不至；二是對(duì)孩子的日常生活全面掌控，甚至不惜把自己的意志強(qiáng)加給孩子。但是他們不知道，他們往往在不知不覺(jué)中毀掉了孩子心里最寶貴的東西。

網(wǎng)上論壇曾有人提問(wèn)：“父母毀掉你心中最珍貴的東西是什么？”下面是眾多網(wǎng)友的跟帖摘錄：

秋葉：與人交流的欲望。

上學(xué)時(shí)，我每次回家說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)拿了名次或者學(xué)校發(fā)生的趣事，父母都會(huì)一本正經(jīng)地說(shuō)：“得了，把注意力放在學(xué)習(xí)上比什么都強(qiáng)。”說(shuō)的次數(shù)多了，我就把感興趣的東西爛在肚子里，再也不跟他們說(shuō)了。而且我與人交流時(shí)，也學(xué)會(huì)了他們一本正經(jīng)的樣子，跟人很疏遠(yuǎn)。至今，我也沒(méi)有親密無(wú)間的朋友。如今，我有了自己的孩子，我準(zhǔn)備做個(gè)像《窗邊的小豆豆》中巴學(xué)園校長(zhǎng)那樣的人，即使我的孩子滔滔不絕地講3個(gè)小時(shí)她感興趣的廢話，我也會(huì)微笑著聽(tīng)完。

心心魚(yú)：自如交流的能力。

我上學(xué)的時(shí)候，爸媽最擔(dān)心我早戀，整天盯我盯得很緊。我除了上學(xué)，就是被關(guān)在家里學(xué)習(xí)，周末也很少出去玩。開(kāi)始我還抱怨，但時(shí)間長(zhǎng)了我也就習(xí)慣了，開(kāi)始喜歡一個(gè)人待著，在學(xué)校和同學(xué)的交流也變少了。對(duì)此，我爸媽感到很滿意，覺(jué)得一心撲在學(xué)習(xí)上才是一個(gè)好孩子。上了大學(xué)后，我突然意識(shí)到自己失去了自然地和周?chē)私涣鞯哪芰Α２唬瑧?yīng)該說(shuō)，我從來(lái)就沒(méi)有擁有過(guò)和別人自如交流的能力。因?yàn)閺男〉酱螅揖蜎](méi)有得到過(guò)這方面的鍛煉。在此之前，我從來(lái)不知道說(shuō)話竟然是需要鍛煉的，真可笑！現(xiàn)在，我和別人聊天很難持續(xù)3分鐘以上，因?yàn)槲也恢涝撜f(shuō)些什么。如果對(duì)方想說(shuō)，那我就聽(tīng)；如果我想說(shuō)一件事或者想表達(dá)自己的意見(jiàn)，我就會(huì)語(yǔ)無(wú)倫次，對(duì)方總會(huì)費(fèi)解地望著我。每當(dāng)這種情景出現(xiàn)，我就會(huì)非常沮喪，更加不愿意出門(mén)和人交往了，我總是自己一人待在宿舍里。

sylvanas：自信和自尊。

在我少年時(shí)期，我母親總是在我的親戚朋友面前把我說(shuō)得一無(wú)是處。她把我說(shuō)得很差很差，于是對(duì)方就安慰她或者對(duì)她表示同情。得到安慰或同情后，她就會(huì)感到滿足。結(jié)果是，親戚朋友都以為我很反叛，都以為我沒(méi)治了。慢慢地，我知道了實(shí)情，多年后我鼓起勇氣問(wèn)我母親，她為啥要在外人面前把我說(shuō)得如此不堪？她說(shuō)，那是為了我好，可以讓周?chē)娜硕喽鄮椭摇３苏J(rèn)倒霉，我還能說(shuō)什么。

白癡妹子：夢(mèng)想。

小時(shí)候，我喜歡看小說(shuō)，也偷偷嘗試著寫(xiě)小說(shuō)，結(jié)果被我爸媽發(fā)現(xiàn)了。我爸撕了我買(mǎi)的課外書(shū)，我媽當(dāng)著眾多親友的面嘲諷我：“你寫(xiě)的這也是小說(shuō)？”考大學(xué)時(shí)，我特別想學(xué)編導(dǎo)，夢(mèng)想了十多年，我給爸媽說(shuō)。結(jié)果，他們叫來(lái)一堆親朋好友打壓我，說(shuō)學(xué)這個(gè)以后肯定找不到工作云云。無(wú)奈，我妥協(xié)了。直到很多年后的一天，我媽突然說(shuō)，如果當(dāng)初你學(xué)編導(dǎo)也許真的挺合適。那個(gè)時(shí)候的我已經(jīng)不想辯駁了。我承認(rèn)爸媽很愛(ài)我，他們?cè)诠ぷ魃虾軆?yōu)秀，他們處處為我辛苦鋪路，對(duì)此我很感激，可是他們?yōu)槭裁床蛔屛疫^(guò)屬于我自己的人生呢？如果我活著的意義就是重復(fù)一遍他們的人生，那人生于我，又有什么意義呢？

“無(wú)微不至”的傷害

有這么一個(gè)故事：有一年秋天，一群天鵝來(lái)到一個(gè)小島上。它們從遙遠(yuǎn)的北方飛來(lái)，準(zhǔn)備去南方過(guò)冬。島上住著漁夫和他的妻子，見(jiàn)到這群美麗的天外來(lái)客，他們非常高興，拿出喂雞的飼料和打來(lái)的小魚(yú)精心喂養(yǎng)天鵝。因?yàn)橛辛怂麄兊恼疹櫍靵?lái)了這群天鵝竟然沒(méi)有繼續(xù)南飛。湖面封凍，天鵝無(wú)法獲取食物，老夫婦就敞開(kāi)房門(mén)，讓天鵝進(jìn)屋取暖，然后給它們喂食，直到第二年春天湖面解凍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，每年冬天，老夫婦都這樣奉獻(xiàn)著他們的愛(ài)心。終于有一年，他們老了，離開(kāi)了小島，天鵝也從此消失了。天鵝不是飛向了南方，而是在冬天餓死了。

故事中，漁夫夫婦對(duì)天鵝百般呵護(hù)，而且“日復(fù)一日，年復(fù)一年”地奉獻(xiàn)愛(ài)心，不禁讓人感嘆：“多好的老人啊，多幸運(yùn)的天鵝啊！”然而，天鵝悲慘的結(jié)局又告訴我們，正是漁夫夫婦這種過(guò)分的愛(ài)，讓天鵝沉溺在悠閑、安逸的生活中，有了惰性，喪失了本能和生存能力，最終被變化了的環(huán)境所吞沒(méi)！

況且，天鵝是動(dòng)物，只要有吃喝，可能它們就是愉悅的。但是人不一樣，人除了吃喝，還有自己的思想和追求，父母眼里的好日子不一定是孩子眼里的好日子，如果孩子有了好的吃喝，卻沒(méi)有自我的選擇權(quán)利，沒(méi)有各方面能力的培養(yǎng)和增強(qiáng)，那么孩子的內(nèi)心一定也是苦的，人生注定也是悲的。

現(xiàn)實(shí)生活中，有多少父母看不到這一點(diǎn)，他們一廂情愿地為子女付出，為子女營(yíng)造舒適安逸之窩。孩子小時(shí)，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，孩子要星星不給月亮，不讓孩子干一點(diǎn)家務(wù)活，不讓孩子吃一點(diǎn)苦、受一點(diǎn)累，孩子過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的生活；孩子大了，又忙著給他們謀個(gè)旱澇保收、風(fēng)吹不著雨淋不著的好職業(yè)，還想著要給他們留下一筆豐厚的遺產(chǎn)，哪怕自己為此吃盡苦受盡累也心甘情愿……

然而，想想天鵝的結(jié)局，我們還能對(duì)這愛(ài)肅然起敬嗎？其實(shí)，這種無(wú)微不至的愛(ài)，這種一味營(yíng)造舒適安逸的愛(ài)，恰恰是人生的陷阱。陷入此“阱”的人，除了依賴和惰性，他們一無(wú)所有。一旦生活的“湖面封凍”，他們的結(jié)局又能好到哪里去呢？孩子固然需要愛(ài)，但是，當(dāng)這愛(ài)變異為一種安樂(lè)的饋贈(zèng)、一種包辦一切的呵護(hù)時(shí)，它就不再是愛(ài)，而成了害！

請(qǐng)家長(zhǎng)們一定要記住這段話——這個(gè)世界上所有的愛(ài)都以聚合為最終目的，只有一種愛(ài)以分離為目的，那就是父母對(duì)孩子的愛(ài)。父母真正成功的愛(ài)，就是讓孩子盡早作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體從你的生命中分離出去，這種分離越早，你就越成功。從這個(gè)意義上講，距離和獨(dú)立是一種對(duì)人格的尊重，這種尊重即使在最親近的人中間，也應(yīng)該保有。

【編輯：楊子】