高職財務會計教學模式創新與實施

陳卓

摘 要：現階段，隨著我國國民經濟的不斷發展，各企業為適應市場需要都會雇用財務會計職員維護自身的財務管理系統，從而維系公司的正常運行。但是，隨著經濟的快速發展以及人才越來越多，財會市場上出現了一個問題，那就是人才的綜合素質達不到現代企業的要求。本篇就針對這一問題，組織對其的培訓工作，加強其創新能力。

關鍵詞：高職教育;財務會計;教學模式;創新

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）11C-0086-01

大家都知道，要想促進我國經濟的發展就必須與世界接軌，只有這樣我們才能在激烈的市場競爭中立于不敗之地。我們一層一層分析，當代企業管理體制中不可缺少的一部分就是財會，它對于現代企業的發展起著不可小覷的作用，所以這類人才一定要符合市場需求，在這種情況下，高等院校就要意識到自己扮演的角色，發揮好自己的作用，創新管理體制，培養一批優秀的人才，促進企業的發展，進而促進我國經濟的持續發展，提升我國綜合國力。

一、高職財務會計教學的現狀

（一）教學知識點重復，浪費教學時間

其實，現如今此類人才的綜合素質不高，高等院校聘請的老師也要承擔很大的責任。由于一部分傳授知識的老師資質也不是很高，使得課堂質量較差，對于一些知識他們可能會三番五次進行講解：一方面可能是對于學生水平估計不準確;另一方面也可能是對于知識的不理解，這樣做不僅會浪費學生的學習時間，還會對學生造成嚴重的影響。

（二）教學內容抽象，脫離會計職業情景

現在的教學模式存在兩個弊端：一是教學與實際工作情況脫節;二是學生學習過于依賴老師，不懂得自主學習。這兩個弊端對學生來講會產生不可估量的損失。所以，無論是從學生角度還是老師的角度，都要積極發現自己的問題，千萬不能馬虎大意。

（三）教學偏重理論，學生不易理解與掌握

其實說到這里我們不得不承認，注重理論輕視實踐的這種做法是我們歷代教育延續下來的一種錯誤經驗，遺憾的是這種狀態已經深深印在我們心中，即使我們知道這種教育方式已經不能適應現代社會的發展，但我們仍然不愿去改變，甚至可以說是不能改變。無數事例告訴我們，實踐是檢驗真理的唯一標準，所以教育機構一定要高度重視這一問題。

二、教學模式的創新與實施具體措施

（一）完善教學內容，豐富教學手段

我們要針對問題進行解決。首先，對于教學內容來說，老師要充分發揮自己的作用，可以聚集在一起挑選一些語言較為通俗的材料，亦或者是由一些當地名望較高、經驗豐富的專家學者自擬一套適合本地學生的一整套完備的教學書本，通過這兩種方式解決教學內容的問題。其次，還有一項是關于老師教學手段的問題，之前也提到了教學內容與實際工作情況不相適應，我們也可以通過優化教學手段來解決。由于現如今的社會是一個信息大爆炸以及科技不斷發展的社會，老師也要適應社會需求，運用現代信息技術手段給大家分享知識，當然一些多媒體設備已經被用到許多學校當中，但是一定不能做表面文章，要落實于行動之中。

（二）加強教學中學生實踐能力的培養

由于之前也提到了實踐的重要性，那么我們就不能僅僅停留在對學生理論研究的基礎之上，而要積極探索新的方法提高大家的實踐能力。首先，我們可以在課堂上展示一些實際工作中繪制的記賬憑證、財物報表等，讓他們不再與實際脫節。其次，學校要為學生提供一些社會實踐活動，還可以邀請一些專家來學校開講座，所有這些都要落到實處，只有這樣才能激發學生們的學習熱情。

（三）改進會計考核機制，科學合理地評價學生能力

要知道，會計考核機制對于提升學生能力來講有著非常重要的作用，因此對于此方面的優化升級也是必不可少的。傳統的考核通常是針對最后的結果，這種機制明顯地存在弊端，我們要突破這種做法，將重點放在考核的過程上，這樣才能保證考核結果具有一定的真實性和公平性。

三、結束語

通過上面的闡述，相信大家對于現代財會教育事業的不足之處有了一定的了解，也對它給學生造成的損失了解了不少。我相信，只要大家都站在自己的立場上思考問題，無論是教育機構，還是老師和學生，都應該從自身找原因，這樣再針對問題并結合上述給出的解決方案以及實際情況具體問題具體分析，使財會人才才能適應現代市場經濟的發展，我國的經濟也會獲得更好的發展。

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