中職體育教學開展的困境及優化對策分析

吳煒

摘 要：體育教育是學校教育重要的組成部分，在學生素質發展上起著重要作用。中等職業學校培養社會需要的實用型中等技術人才。所以中職體育教學要立足于新課程改革的時代背景，按照實際情況開展。

關鍵詞：新課改;中職體育;教學困境;優化策略

【中圖分類號】G 【文獻標識碼】B 【文章編號】1008-1216（2016）11C-0028-01

根據新課標要求，中職體育的教學要同時關注學生的運動興趣和身心健康，并從教學內容、教學方法、教師觀念多個方面實施改革。首先需要了解教學目的，認清教學現狀，知道教學方向。本文旨在對當今中職體育教學中存在的問題進行分析，結合教學實踐，提出對策方法。

一、中職體育教學開展的困境

中職教育的主要目的是培養學生的一技之長，為祖國提供優秀的建設人才。中職體育教學的目的是讓學生學習基礎體育知識和技能，同時提高學生的身體素質，培養學生吃苦耐勞、競爭向上和團結協作的精神。

但是在我國，中職學校的教育不管是教學資源還是教學背景與其他院校還存在一定的差距。教育部門不夠重視中職體育教學，沒有大力扶持中職體育教學，所以中職體育教學不能配備齊全而且先進的體育器材及設備，一定程度上使學校沒有把重心放在體育教學上，只是注重學生的文化教育和專業知識培養，忽略了學生身體的健康發展。這樣，學生也就忽視了體育教學的重要性，得不到系統、科學的體育訓練。

二、體育教學的優化對策分析

（一）針對專業來教學

各個中職學校體育教學不僅要體現出專業的特點，還要根據學生專業特點選擇教學內容。中職學校體育教學在學生身心全面發展的同時，結合學生所學專業的特點和職業的要求，進行專門專業的訓練，讓學生獲得該職業所需的身體素質和技能。

例如，學習學前教育專業的學生可以選擇形體、舞蹈、健美操作為體育教學內容;學習旅游專業的學生可以選擇長跑、登山作為體育教學內容;而對學生以男生許多為主的專業，學生可以選擇像健美、舉重、單雙杠、長跑體育教學內容。這樣的體育教學既能為學生以后的專業工作做鋪墊，也可以滿足學生的一些興趣需求。

（二）多開展體育比賽

利用課外時間，學校可以多開展一些體育比賽，例如，籃球、羽毛球、乒乓球等體育比賽，讓學生根據自己的興趣愛好進行報名，不但滿足了所有學生的興趣愛好，也促進了學生的個性發展，還可以培養競爭向上精神，從而調動了所有學生對體育課的學習興趣。可以仿照正規比賽的賽程安排，適當縮減賽程，各項體育比賽均可以僅設置小組賽和決賽，每周末同時進行各項比賽，周六全天以及周日的上午可以安排小組賽、選拔賽，到了周日的下午進行各項體育比賽的決賽。因為不同的體育項目對場地的要求不同，一般不會重合，可以同時進行多項比賽。如果某些學校的某些比賽（例如，羽毛球和籃球）需要共用場地，可以輪換體育項目，第一周進行籃球賽，第二周進行羽毛球賽。學校應對獲得名次的隊伍予以獎勵。

（三）加強教學方式的創新

可以采用自由式教學方法，將“教”與“玩”結合，例如，老師在進行籃球教學時，改變以往對籃球教學先教后練的模式，而是讓學生們進行籃球游戲。按照半場對抗賽的規則，三人一隊，老師可以組織兩名實力較弱的學生對抗三名實力較強的學生，在比賽的過程中，老師邊和學生游戲邊講解籃球規則，這樣學生就能記住籃球比賽的規則。此外，老師在和學生游戲時，也要時常打斷一下，對動作要領和戰術技巧作講解。例如，當某學生始終難以帶球突破時，老師就可以在適當的時機叫停，并告訴那名學生，如何傳球給處于安全狀態的隊友。

（四）中職體育教學的素質拓展

因為中職學校特點，職業性體育是中等職業學校體育的一種體現。所以在全面鍛煉學生的同時，還要進行一些和職業技能有關的體育技能學習。以培養學生的意志品質、鍛煉學生的團隊精神、實現人文教育的精神價值為方向。舉例來說，工作中最需要員工具有堅毅的信念，因此，體育老師在教學過程中，可以將學生按照體育項目的愛好分類，具有針對性地提出要求。例如，羽毛球組的學生，老師可以以組內水平最高的學生為目標，要求組內其他所有學生朝著這一目標前進，最終超過他。由于體育活動更能激發學生的興趣和斗志，在體育課上更能引導學生培養堅持不懈和永不言棄的品質，使其更容易全力以赴向目標努力。

三、結束語

在新課改下，由于我國對中職體育教學重視度的缺乏，中職體育教學面臨困境。解決這一困境的方法包括針對專業教學、開展相關賽事等方式，此外，教學手段創新也是非常有必要的。體育教學對中職學生的重要性并沒有很多人想象的那么低，良好的身體素質是中職學生高效學習并在畢業后從容應對工作的重要保障，因此應提高對中職體育教學的重視程度。

參考文獻：

[1]潘建平.如何在新課改下推行中職體育教學工作[J].華章，2014，（26）.

[2]韋正偉.新課改下中職體育課程的改革提升[J].關愛明天，2015，（12）.