丟丟，你在哪兒？

陳偉特

7月10日 晴

上個星期天，我做好全速奔跑的準(zhǔn)備，忐忑不安地走進(jìn)高浩維的家，這時，并沒有像以前一樣，那只狗跑來咬我，而是高浩維焦急的面孔?！靶『谱樱ǜ吆凭S的外號），發(fā)生什么事了么？”

“丟丟不見了！平時它都會自己跑回家，可昨天早上和它玩捉迷藏時就不見了，等了一天都沒有回來。”

“沒事，沒事，上次不是有好心人把它送回來了嗎？”我說道?！翱蛇@次不一樣了”，說完他抬起頭來，看著灰蒙蒙的天空，一臉擔(dān)憂，這時他多么希望一陣“汪汪汪”的狗叫聲傳來呀！可是聽到的不是狗叫聲，而是雷聲，接著就是大雨的聲音了。

閃電、雨、雷聲，這三“人”的演唱曲讓我也開始擔(dān)憂起來。

突然，一道閃電一下子劈中遠(yuǎn)方的一棵大樹，幾秒種后，傳來一陣狗叫聲，只見小浩子似一支離弦的箭一樣沖了出去，我也趕緊追上去。

到了那兒，發(fā)現(xiàn)丟丟在大樹下，完好無損，只是被嚇到了。

這時雷雨停了，兩個人和一只狗站在那棵倒了的大樹下呆住了，可幾秒后，我們又歡呼起來。

小浩子和丟丟擁抱起來，狗不斷地用舌頭舔它的主人，它的主人也不斷地自言自語：“我終于找到丟丟了！”

我看著他們，感到這就是留在我心底最美的風(fēng)景。

浙江省樂清市北白象鎮(zhèn)第三小學(xué)五（4）班

點評：

小狗走丟了本是很平常的一件小事，但在小作者充滿急切語氣的講述中，我們看到了人與狗之間不一般的感情。全文敘事流暢，對風(fēng)雨雷電的環(huán)境描寫從側(cè)面烘托出了“我”特別是小狗丟丟的主人小浩子的焦急心情。文章畫面感強(qiáng)，場景描寫與細(xì)節(jié)刻畫都很突出，文筆嫻熟老道，體現(xiàn)了小作者一定的文字功底。

指導(dǎo)老師：黃 忠