降低高考數學難度，你怎么看

江蘇省數學特級教師提議，數學對很多中學生失去魅力的關鍵是高考考得太難，應適當降低難度，讓學生喜歡這門課程。考核標準可以多樣化，設置必修和選修課程，必修只要達到基本的數學素養即可。一邊學渣們在舉手歡呼，另一邊學霸們認為數學再簡單下去就沒有區分度了；還有人認為喜歡與難度無關，應該改變教材編寫和授課方式來激發學生興趣。對此，你怎么看？

@南蠻小王爺125：適度降低考題難度在短期內或許是成效顯著的，從長遠看卻大有弊端，學生因考題難度降低而衍生的興趣必然會因考題難度的回升而喪失。

@軼言：數學作為基礎課，不能降低難度和要求，很多專業數學基礎非常重要。

@墨亦蘿：難道真正喜歡數學的人會因為學科變簡單而放棄往更深層次思考嗎？作為學弱，不是不想努力，就是真的跟不上！

@約化代數：數學的美在于用它作為一個工具來解決各種實際問題，如果多出與實際生活相關的題，會有更多人喜歡數學。降低難度不深入還能好好理解數學嗎？

@blessedman在路上：不建議再降低難度了，高中數學內容還是偏簡單了，并不匹配大學學科對新生數學功底的要求。

@mi-misky：同意降低難度。對于有一些需要較深數學知識的專業，可以實行單獨的分級考試。對于大多數人來說太難的數學并不能運用在生活和工作中，難度降低之后大家可以把更多的精力用在其他擅長的領域，有利于人才多樣化。

@colleencoco：數學考試太難確實影響了一部分人學習數學的興趣。很多發達國家數學基礎教育難度都不高，但是依然培養了很多優秀的理科人才，可見數學的魅力也不僅體現在鉆研難題上，更多的應該是它的實用性和創造性。