日本擬加強對障礙兒童的通級指導
2017-01-03 04:01:42
廣西教育·D版 2016年12期
為進一步充實對普通學校在籍障礙兒童的教育，日本擬在公立中小學增加890名專職教師，對在籍障礙兒童進行通級指導。通級指導就是對普通學校中在籍的障礙兒童進行特殊教育指導，并設置專門的特殊教育課程。據2015年的統計數據顯示，日本共有9萬名障礙兒童在校接受通級指導，約占全體中小學生的1%，而中小學生中“可能有障礙”的學生大約占6.5%。endprint
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