淺析中學語文教育中愛的教育

于宏鯉

摘要：愛是什么？愛是“老吾老以及人之老、幼吾幼以及人之幼”，愛是“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，愛是“誰言寸草心，報的三春暉”，在中學語文教育中，作為一名語文教師，務必要把愛的教育融入到教學活動中，在課堂上與學生進行愛的互動、愛的交流，這才能夠讓學生的情感態度價值觀升華。

關鍵詞：語文；愛；教育

人的一生中，會有很多難忘的事情，會有很多愛的人和愛我們的人，因為有了愛，讓我們有了對生活的憧憬；因為有了愛，讓我們更加懂得珍惜；因為有了愛，讓我們肩上更多了一份沉甸甸的責任。無論處在幼兒時期、青年時期、亦或是老年時期，我們都離不開愛。中學階段是人生價值觀形成的啟蒙階段，這個階段讓我們懵懵懂懂的知道愛與被愛，在與同學老師相處的過程中學會愛別人，也學會愛自己，在中學語文教學中，愛的教育被很多專家學者所提倡，課堂上進行愛的教育與家庭中的愛的教育截然不同，因此，在中學語文課堂上進行愛的教育時不我待。

一、中學語文教育中愛的教育存在的問題

任何的教育都存在難以開展的問題，而對于語文教學中的愛的教育為何難以開展，我認為主要有以下幾個方面。

1.家庭原因

如今，很多家庭都是獨生子女，是家里的小寶寶，很多家長對于孩子“含在嘴里怕化了”可以說，這樣的現象非常普遍，作為父母親似乎沒有清醒的認識到，這樣的愛即使稱得上是別樣的教育，也不算是正確的教育，這是一種溺愛的教育。曾經看過一則新聞，就是某大學的大一新生會在每個周末準時把自己的衣服快遞寄到家里讓自己的媽媽洗好再郵寄回來，這樣的愛可取么？顯然是不可取的，特別是到了中學階段，一些孩子選擇了在學校寄宿，他們離開父母的懷抱只知道吃喝玩樂，完全不體諒父母的艱辛，這樣的愛的教育完全是不可取的。

2.學校原因

對于中學語文這門課程來說，一些老師認為只要是完成教學目標，學生基礎也都不錯，語文考試自然會得到一個滿意的分數，因為一些老師僅僅是應付學校所下達的教學任務，完全忽略了學生對于語文課本上一些知識的感悟和理解，沒有達到愛的教育的作用。而學校方面，因為考試指揮棒的影響，學生的平均成績達到了要求，就會疏于監管，教育目的顯然沒有達到。

3.社會原因

當然隨著社會經濟的飛速發展，社會魚龍混雜，對剛步入中學對一切事物都覺得新奇的中學生來說，顯然會受到不良影響。在一些污穢壞境的影響下，孩子的“愛”慢慢開始扭曲，對任何事物都無動于衷，久而久之不愛學習，不懂得學習，不懂得愛自己身邊的人，這與語文課堂上進行愛的教育初衷相背離，愛的教育難以為繼。

二、語文教學中進行愛的教育對策

1、對學生進行“愛的教育”，要幫助學生理解“愛”。

要讓學生學會愛，首先應使他們理解什么是“愛”。我們都知道：愛是人類最美好的東西。一個具有愛心的人，他熱愛生活，熱愛自然，熱愛祖國，對人生充滿信心。愛是一種責任。一個富有愛心的人，也是一個具有高度責任感的人。愛是高尚的行動，它是無私的，無條件的，不求回報的奉獻。但這些對于學生來說還是比較難以理解，大多數孩子眼中的愛是要啥有啥、樣樣遷就。為此，我找來一些父母長輩如何對待孩子的案例，讓學生圍繞案例展開討論：什么樣的愛才是真正的愛？通過討論交流，學生都明白了：愛不是百依百順，愛不是物質的代名詞，人們可以通過物質增減去表達自己的一份愛，但物質絕不能與愛劃上等號。愛往往是父母老師對自己的嚴格要求，殷切期待。愛更多的是精神的東西。在日常生活中，愛是一種被肯定、被重視、被關注、被接納的感覺，使人感到溫暖、快樂、振奮和上進。

2、對學生進行“愛的教育”，要引導學生實踐“愛”。

愛的教育的目的就是要讓學生學會愛，學會付出。我們通過各項活動為學生實踐愛提供機會，如母親節和三八婦女節為媽媽獻一次愛心，幫媽媽做一天家務，給媽媽洗一次腳，寫一篇好的作文讀給媽媽聽。看著媽媽開心的笑容，同學們也特別高興。課堂上，我也總是抓住時機，不忘對他們進行愛的教育。如通過主題班會等活動引導學生去愛集體，愛同學，愛父母……從身邊的小事做起，做一個有愛心的人。我鼓勵孩子們“用行動將愛表達出來”，用眼神、微笑、語言、行為，把自己對他人的愛心表達出來。實踐愛是愛的教育的升華，我們的學生在學會付出愛以后，自己也變得更快樂了。同學間愛的回應使得學生養成了良好的文明禮儀行為，班集體更加團結友愛。我們的學生更加體貼父母了，總能為父母做一些力所能及的家務。我們的學生變得更有善心了，每次捐助活動，同學們總能自覺地伸出援助之手幫助那些有困難的人。愛本身是一種快樂，一種自身價值得以成功實現的滿足，而不是一種痛苦和犧牲。我想學生通過“愛”的實踐，體驗到愛的幸福和快樂，一定能加深對愛的認識，提高“愛”的能力。

3、對學生進行“愛的教育”，教師心中要有“愛”。

愛的教育是教師做好教育工作的關鍵，是做好教育工作的力量源泉、精神動力。一個教師只有對學生充滿了無私的愛心，才能產生做好教育工作的強烈愿望，才能千方百計教好學生。一個充滿愛心的教師，為了教好學生，在自己的崗位上會辛勤勞動，廢寢忘食，嘔心瀝血，時刻把學生放在心上。學生進步了，他感到欣慰；學生退步了，他焦急不安；學生犯了錯誤，他痛心和自愧。有了這種感情，他才能心甘情愿地去做那些有益學生的各種繁雜瑣碎的工作，才能興趣盎然地去深入學生、了解學生，才能滿腔熱情地抓住一切有利時機對學生進行耐心的教育，才能潛心鉆研和努力創造教育教學方法和藝術，才能有更大的信心去教育好學生。