化學實驗蒸餾裝置的新設計

溫馨

大多數高中化學實驗使用的蒸餾裝置都是利用酒精燈加熱蒸餾燒瓶，這使得實驗使用器材多、耗費時間長，而且還存在諸多不安全因素，酒精燈燃燒產生的廢氣也會造成污染，不利于環境保護。

本人設計的化學實驗蒸餾裝置，包括蒸發裝置、冷凝裝置和電源裝置三個部分。裝置的詳細結構如下圖：

蒸發裝置和冷凝裝置通過蒸氣出氣管連接，冷凝裝置固定在鐵架臺上，在蒸發裝置下方放置電源底座對蒸餾燒瓶進行加熱。電源底座外側設置有通電指示燈，電源底座內部設置有發熱電管，且通電指示燈與發熱電管通過連接導線連接。

在具體操作時，先將液態混合物倒入蒸餾燒瓶內，然后接通電源，發熱電管會對混合物進行加熱。混合物中低沸點液體蒸發后，蒸氣通過蒸氣出氣管進入液化瓶內，液化瓶內的蒸氣經過冷凝后流入接液杯中，當蒸餾燒瓶內剩下的混合溶液不多時，關閉電源即可。

這種實驗蒸餾裝置經技術改進后，蒸餾燒瓶上有容量刻度線，便于實驗人員觀察瓶內混合溶液的容量；蒸餾瓶把手上設置了防滑螺紋，防止實驗時蒸餾瓶滑脫；蒸氣出氣管和冷凝瓶連接處有密封固定膠帶，可以防止蒸氣溢出；電源導線上設置了可熔斷保險絲，當電流過大時，保險絲會自動熔斷防止電源發生短路。

這款蒸餾裝置，主要適用于由學生自主操作的蒸餾實驗。該裝置不是通過酒精燈燃燒提供熱能，而是由電力提供熱能，不僅縮短了同學們的實驗時間，而且有利于環境保護。同時，該裝置結構簡單易操作，使用到的器材也相對較少，能提高實驗的效率，是學校化學實驗室蒸餾實驗不可或缺的實驗裝備。