彩色的“五線譜”

葛紀珍妮

“媽媽，快來看呀，我給你畫的像！”“來了！來了！”媽媽連忙從廚房里走了出來，一邊走一邊在圍裙上擦了擦手，（用提示語中的動作描寫巧妙地暗示媽媽此刻的忙碌。）“來，讓我看看！”說著便接過我手中的畫。

瞧，媽媽笑了。（過渡自然，為后文寫皺紋做鋪墊。）我忽然發現媽媽的眼角爬滿了皺紋，便嚷起來：“媽媽，你有皺紋了，有皺紋了……”媽媽條件反射一般，立刻收回了笑容。（這一神態細節，真實地再現了人物的心理狀態。）我突發奇想：“媽媽，你眼角的皺紋真像五線譜！”（新鮮有趣的比喻，巧妙地點題。）我從媽媽手里搶過畫來，迅速地在上面添上幾根彩色的線條。媽媽聽了“撲哧”一笑，眼角堆滿了皺紋：“調皮鬼，皺紋還是彩色的呀！”媽媽捏了捏我的臉，又走進了廚房。（細節周到，開頭寫媽媽從廚房走出，這段寫媽媽又走進廚房，這屬于敘事上的前后照應。）

一會兒工夫，桌上已擺滿了香噴噴的飯菜。我洗好手坐到了桌子邊，媽媽忙著盛飯、拿筷子，我捧著飯碗狼吞虎咽起來。吃過晚飯，媽媽又是一通忙忙碌碌：洗碗、拖地、放洗澡水、拿衣服、檢查作業……（用并列詞語來概括媽媽的勞動，不但節省筆墨，而且節奏感強，充分體現忙碌。）

晚上八點半，我準時上床，掀開被子鉆進去，一伸腳就觸到了媽媽早已給我準備好的熱水袋——暖暖的，好舒服啊！我幸福地閉上眼睛，回味著那幅杰作，心里正偷著樂呢。（這一心理細節描寫照應前面寫畫像的內容，使故事有連貫性。）忽然，房門打開了，我瞇著眼偷偷地觀察著：媽媽悄悄地來到我的床前，輕輕給我掖了掖被子，又轉身離開了。

頓時，我覺得心里酸酸的，那幅畫在我的腦海里越加清晰起來，特別是那彩色的“五線譜”像一根根尖針刺痛了我的心。（比喻，寫出了作者心里很難受，這是情感的轉折。）我起身下床，輕輕地推開媽媽的房門，只見媽媽正坐在床上給自己捶著背，皺著眉頭，似乎很勞累。我再也忍不住了，一下撲到媽媽的懷里，小聲地哽咽了起來。此刻，那一道道“五線譜”近在眼前，是那么清晰，那么耀眼！對，我要讓媽媽的皺紋變成真正的彩色五線譜。我心里默默地想。（內心獨白，再次點題，悄然推動故事情節發展。）

從此，我開始力所能及地幫媽媽分擔家務。“媽媽，讓我來，你去休息一會兒吧！”“媽媽，這些事我會，你放心好了！”……望著眼前似乎一下子長大了許多的我，媽媽笑了，彩虹般的“五線譜”時常出現在眼角，一股股溫情從那里流淌下來，流進我們的心里，溢滿家里的每一個角落。（“五線譜”的靈感來自于媽媽的笑，結尾又由“笑”來收束全文，不僅結構嚴謹，還由寫實到寫虛，由點到面，將文章的主題升華。）

靈犀一點：

文章敘述的事情較多，但主線明晰、多而不亂，用畫像來引出下文，用“彩色的五線譜”來貫穿全文，結合著人物情感的變化來寫，撥動著讀者的情感心弦，奏響了一曲愛的贊歌。